《济南的冬天》一些问题 急！！！

Question

1.第五自然段，写济南冬天的水有什么特点？
2.第五段文字运用了哪些修辞手法？有什么好处？
3.本文的写景抒情有什么特点？
4.用“这就是济南的冬天”作结，有什么好处？
5.哪些词句值得我们去赏析呢？
6.你好有哪些独到的发现和感受？
7.你还有那些疑问？

哥哥姐姐们帮帮我吧！！~~~ 我很着急滴~~……答案要完整啊！！

Answer 1

1 第五段写冬天的水色。作者先写水藻之绿，以衬托水之清澈、透明。又拓展想象，将天光、水色融为一体，描绘泉城鲜亮明丽的色彩。最后，以简明有力、含义丰富的语句结束。全文安排有序，脉络清楚，衔接紧密，推进自然，较好地向读者展示了济南冬天特有的风貌。

拟人的句子更多，明显地透露出作者的情怀。如把济南老城说成是“缓和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒”；把济南周围的一圈小山写得很有温情，它们像人一样能说话，有感情：“它们安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。’”把山坡上斑驳的色彩，说是“给山们穿上一件带水纹的花衣”，这花衣还能动，目的是“叫你希望看见一点更美的山的肌肤”，本来是没有生命的静止的东西，作者却用生花妙笔把它们写得活灵活现，呼之欲出。又如把夕阳斜照下粉色的薄雪，比拟为害羞的少女，情态可掬；把水藻、水和垂柳都人格化了，说“把终年贮蓄的绿色全拿出来了”，“就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上”，“那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢”，这些拟人，不仅贴切，而且给人以美感。

文章较多运用比喻和拟人的写法，不但形似，而且神似，生动贴切地表现了济南冬天的特点，寄寓了作者的赞美之情。比如：“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。”先直接把雪说成是“白花”，顺势把“顶着一髻儿白花”的矮松比作“日本看护妇”，把无生命的雪、静止的松树都写活了。又如把小山比作“小摇篮”，把山坡上小村庄的雪景比作“小水墨画”，把整个冬天的济南比作一块“蓝水晶”，无一不小巧秀丽，用来比喻济南不高的山、不冷的冬天，是恰到好处的。

疑问：第2自然段为什么说明天就是春了呢？？？

Answer 2

我现在初三，语文成绩不错这是我初一时的笔记,若有错误，请别怪我，怪我的老师吧！
分析：
1.“整个的是块空灵的蓝水晶”运用比喻，生动形象的写出济南冬天清亮透明的特点——蓝水晶。（水色天光融为一体）
2.“那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了”（着重把终年贮蓄的绿色全拿出来了）和“天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！”将水人格化，使水富有灵气，突出绿的精神的可爱、美丽和珍贵。
3.还是这一句：“天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！”表现济南冬天的无限生机，和在冬天里孕育的朦胧春意。

Answer 3

1.“整个的是块空灵的蓝水晶”运用比喻，生动形象的写出济南冬天清亮透明的特点——蓝水晶。（水色天光融为一体）
2.“那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了”（着重把终年贮蓄的绿色全拿出来了）和“天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！”将水人格化，使水富有灵气，突出绿的精神的可爱、美丽和珍贵。
3.还是这一句：“天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！”表现济南冬天的无限生机，和在冬天里孕育的朦胧春意。
参考资料：我的语文课本

Answer 4

1、写了水的绿、清亮
2、运用的衬托。用垂柳在水里照出的影衬托了水的清
3、
4、这句跟第一自然段的济南真得算个宝地是呼应的
5、响晴、空灵、水墨画、请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适.......这是不是个理想的境界？山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；.......叫你希望看见一点更美的山的肌肤
6、第一自然段中有很多相对的地方 北严的寒—济南的暖 伦敦的暗—济南的明
热带的热—济南的温
7、为什么要把水比做蓝水晶？为什么要城里的狭窄直接写城外的宽阔不是更好吗？

参考资料：书

Answer 5

1 空灵,清亮. 2运用了拟人和比喻,突出了济南的温暖与响晴. 3? 4? 5天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影呢! 6我发现济南的冬天到处都是生命,我感到无比得喜悦. 7济南的冬天除了景色美外还有什么优点?

呵呵,我是初一的,我也做过这些,不过有两题没有,就算凑个数吧,其余的就靠你自己啦!