辽宁省普通高中学生综合素质评价手册怎么填？

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辽宁省普通高中学生综合素质评价手册填写指南

一、明确填写目的与意义

综合素质评价手册旨在全面记录学生在高中阶段的成长经历、个性特点、学业成果、社会实践及兴趣爱好等多方面表现，为后续教育及用人单位提供重要参考。填写过程中需真实、客观、具体地反映学生的综合素质发展情况。

二、填写流程

1. 基本信息填写：包括学生姓名、性别、身份证号、学校、班级等基本信息。

2. 自我评价：学生自我描述其性格、兴趣、特长及自我发展规划等。

3. 学业成绩记录：记录学生在各学期的成绩及课程学习情况。

4. 课外实践及社团活动：记录学生参与的社会活动、志愿服务、竞赛等经历及表现。

5. 特长与荣誉：记录学生的艺术、体育等特长及所获得的荣誉证书等。

6. 教师评价：班主任或科任教师对学生的综合评价及建议。

7. 家长意见：家长对学生综合素质的评价及期望。

三、填写要点说明

1. 自我评价部分要真实反映自己的性格特点及自我价值，不夸大，不缩小。

2. 学业成绩记录要详细列出各学期的主要课程成绩，体现学习进步与努力。

3. 课外实践及社团活动部分要具体描述参与的活动内容、过程及收获。

4. 特长与荣誉部分要列出具体的特长项目以及所获得的证书或荣誉，证明自身才能。

5. 教师评价部分，教师应客观评价学生的综合素质表现，提出建设性的意见。

6. 家长意见部分，家长可表达对孩子未来发展的期望及对孩子综合素质的评价。

四、注意事项

1. 填写内容要真实，不得虚假。

2. 填写过程要客观，避免主观臆断。

3. 语言表达要清晰，简洁明了。

4. 如有重要活动或经历，可附加相关证明材料。

按照以上指南，辽宁省普通高中学生可以顺利完成综合素质评价手册的填写工作。这不仅是对自己高中生活的一个总结，也是未来发展的重要参考。