品质和学习成绩不一样,品行就是人的综合素质,如果很会说话,但是脾气暴躁也不行,各方面都好,就是没有感恩之心也不行。所以,一个人的品行是综合素质的体现,每个家长都希望自己的孩子品质和学习都是优秀的,如何让孩子有好的品质主要有三个方面!
1、父母做榜样
人之初,性本善,孩子从小是单纯善良的,但是孩子并不知道什么是好的品行,而是自由发挥的成长,这个时候,家长对孩子的家庭教育就排上了用场,“树大自然直”的教育理念是害人害己的。最好的引导教育不是用单纯的观念和理论来教育孩子,而是家长做孩子的好榜样,身体力行的来影响孩子的心灵和认知。
2、好的品行是一种积累
从孩子点滴的认知到慢慢的形成一个良好的习惯,这需要日复一日,年复一年的体验、锻炼和总结,善良的萌芽慢慢的成长为为别人遮风挡雨的大树,所以,好的品行是家长不断的影响和引导的,而不是单纯的教育!
3、感恩之心
如果一个孩子没有感恩之心的话,不管其他方面多么优秀,都不是一个好品行的孩子,有可能对别人的伤害会更大,可见,好的品行是以善良为根本,追求为动力,探索为兴趣,谦虚平和为原则。所以,家长在平常观察孩子的言行举止,如果违反了以上条件,及时的严肃的给予纠正!
有效的说服,和给予恰当的奖励与惩罚。
1.有效说服。教师经常应用言语来说服学生改变态度,在说服的过程中,教师要向学生提供某些证据或信息,以支持或改变学生的态度。教师的说服不仅要以理服人,还要以情动人。一般而言,说服力开始时,富于情感色彩的说服内容容易引起兴趣,然后再用充分的材料进行说理论证,比较容易产生稳定的、长期的说服效果。
2. 树立良好的榜样。班杜拉的社会学习理论以及大量的实践经验都证明,社会学习是通过观察、模仿而完成的。态度与品德作为社会学习的一项内容,也可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。班杜拉的大量实验表明,榜样在观察学习过程中起到非常重要的作用,榜样的特点、示范的形式及榜样所示范行为的性质和后果都会影响观察学习的效果。
3. 利用群体约定。研究发现,经集体成员共同讨论决定的规则、协定,对其成员有一定的约束力,使成员承担执行的责任。一旦某成员出现越轨或违反约定的行为,则会受到其他成员的有形或无形的压力,迫使其改变态度。
4. 价值辨析。研究者认为,人的价值观刚开始不能被个体清醒地意识到,必须经过一步步的辨别和分析,才能形成清晰的价值观念并指导自己的道德行为。在价值观辨析的过程中,教师引导学生利用理性思维和情绪体验来检查自己的行为模式,鼓励他们努力去发现自身的价值观,并根据自己的价值观选择来行事。
5. 给予恰当的奖励与惩罚。奖励和惩罚作为外部的调控手段,不仅影响着认知、技能或策略的学习,而且对个体的态度与品德的形成也起到一定的作用。
本回答被网友采纳简述培养学生的良好态度与品德的有效方法
(2) 树立良好榜样;(3) 利用群体约定;(4) 价值辨析;(5) 给予适当的奖励和惩罚;(6) 角色扮演;(7) 小组道德讨论。
如何培养学生良好品德?
1、有良好师德的教师,才会努力不懈的坚持自我教育,自我学习。使自己的专业水平不断提高,进而提高和完善自我。经常进修、加强专业教育、不仅精通本学科的专业知识还能不断学习课内外知识扩充知识面、开阔视野、拓展思路,只有这样才能不断提高教学水平,增强教学效果。2、有良好师德的教师,才会使学生更加尊敬...
联系实际谈谈如何培养学生良好的态度和品德。
(1)有效的说服。教师经常应用言语来说服学生改变态度,在说服过程中,教师要向学生提供某些证据或信息,以支持或改变学生的态度。教师的说服不仅要以理服人,还要以情动人。一般而言,说服开始时,富于感情色彩的说服内容容易引起兴趣,然后再用充分的材料进行说服论证,比较容易产生稳定的、长期的说服效果。
初中教师资格证怎样培养学生良好的态度与品德
树立良好榜样,是通过观察与模仿,学生能够习得正确的态度与品德。榜样特点、示范形式及其行为后果,都对学习效果产生重要影响。给予恰当奖励与惩罚,作为外部调控手段,不仅影响认知技能,还能塑造态度与品德。通过群体约定,集体的规则与协定对成员具有约束力,促使成员履行责任,对违反约定的行为施加压力,促使...
如何培养学生良好的态度与品德
3、身教:身教是教育者通过自己躬行道德而使受教育者实行道德的道德教育方法,在学校引导学生实行道德应主要通过身教达到;4、榜样:榜样是引导受教育者模仿学习某些品德高尚者的道德认识,道德感情,道德意志的综合道德教育方法;学校可树立某些品德高尚者为道德榜样,引导广大学生模仿,逐渐使学生的品德与...
培养学生良好的态度和品德的方法有那些呢?
培养学生良好的态度和品德的方法包括:说服、榜样示范、群体约定、价值辨析、奖励与惩罚等。一、有效的说服 教师经常应用言语来说服学生改变态度,在说服的过程中,教师要向学生提供某些证据或信息,以支持或改变学生的态度。(一)呈现证据注意点 对于理解能力有限的低年级学生,教师最好只提供正面论据,对于...
培养学生良好的态度和品德的方法有那些呢?
培养学生良好态度和品德的方法包括:1. 有效说服:教师通过提供证据或信息来支持或改变学生的态度。教师应根据学生的理解能力和原有态度,选择合适的论据呈现方式。2. 树立榜样:观察学习是社会学习的重要形式,教师应选择合适的榜样,并注意示范方式的多样性,以激发学生的模仿欲望。3. 价值辨析:通过设计...
良好态度与品德常用的培养方法主要有哪些?
教师在培养学生良好态度与品德方面,可以采用多种方法。以下是几种主要的方法:1. 有效的说服:教师通过提供充分的理由和信息,帮助学生理解和接受新的观点或行为方式。在说服过程中,教师应结合逻辑论证和情感表达,以增强说服力。此外,教师应考虑学生的原有态度,循序渐进地引导他们逐步改变。2. 树立良好...
如何培养学生良好态度与品德?
为了培养学生的良好态度与品德,首先需要进行有效的说服,通过正面引导和耐心解释,让学生理解正确行为的价值与意义。树立良好的榜样,是促进学生模仿与学习的强有力手段。教师、家长以及社会中的优秀人物,都是学生模仿的对象。通过展示积极向上的行为和态度,学生能够在潜移默化中受到正面影响。利用群体的...
试述如何培养学生良好的品德。
【答案要点】(1)有效的说服。有效的说服是提高道德认知的途径。用言语说服学生需要一些技巧,主要有以下几种:①有效地利用正反论据;②发挥情感的作用,不仅要以理服人更要以情动人;③考虑原有态度的特点。(2)树立良好的榜样。这是加强道德行为的途径。根据班杜拉的社会学习理论,榜样在观察学习过'...