这句话应该是这样的叙述:
1、在单元中,我们认识了聪明果断的司马光。
2、坚守阵地不下火线的白求恩。
3、爱鸟的列宁,和为人民服务的英子。
扩展资料
司马光为人温良谦恭、刚正不阿;做事用功,刻苦勤奋。以“日力不足,继之以夜”自诩,堪称儒学教化下的典范。生平著作甚多,主要《温国文正司马公文集》、《稽古录》、《涑水记闻》、《潜虚》等。
司马光的主要成就反映在学术上。其中最大的贡献,莫过于主持编写《资治通鉴》。宋神宗熙宁年间,司马光强烈反对王安石变法,上疏请求外任。
熙宁四年(1071年),他判西京御史台,自此居洛阳十五年,不问政事。这段悠游的岁月,司马光主持编撰了294卷近400万字的编年体史书《资治通鉴》。
在本单元中我认识了聪明果断的司马光坚守阵地不下火线的白求恩爱鸟列 ...
1、在单元中,我们认识了聪明果断的司马光。2、坚守阵地不下火线的白求恩。3、爱鸟的列宁,和为人民服务的英子。
...我们认识了爱鸟列宁,什么的青头;什么的司马光;什么的白求恩_百度...
通过本学期的学习,我们认识了爱鸟的列宁,坚持不懈的青头,机智勇敢的司马光,坚守阵地不下火线的白求恩。
有什么样的司马光,有什么样的白求恩
1、在单元中,我们认识了聪明果断的司马光。2、坚守阵地不下火线的白求恩。《司马光》这篇课文写了司马光砸缸救落入缸中的孩子的故事,赞颂了聪明机智与沉着冷静。白求恩,全名亨利·诺尔曼·白求恩(HenryNormanBethune,1890年3月4日—1939年11月12日),加拿大共产党员,国际主义战士,著名胸外科医师。
什么的司马光什么的白求恩
在单元中,我们认识了聪明果断的司马光,坚守阵地不下火线的白求恩。这句话选自语文教材,司马光与白求恩均是有名的历史人物。司马光(1019年11月17日到1086年10月11日),字君实,号迂叟,陕州夏县涑水乡(今山西省夏县)人,出生于光州光山(今河南信阳光山县)。世称涑水先生。北宋政治家、史学家、...
三年级语文上册教学计划范文合集
本文讲述了列宁、男孩和灰雀之间的故事,重点是分角色朗读人物对话,体会列宁和男孩是如何爱鸟护鸟的。 1.多元认字,指导写字。 2.分角色朗读人物对话,体会人物爱鸟护鸟的心理。 27._手术台就是阵地 本课写了白求恩大夫在万分危急的情况下,坚守阵地,连续三天三夜冒着生命危险为伤员动手术的事迹。重点是结合具体内容理...
在本单元中你认识了谁?
这句话应该是这样的叙述:1、在单元中,我们认识了聪明果断的司马光。2、坚守阵地不下火线的白求恩。3、爱鸟的列宁,和为人民服务的英子。
在本册中,我们认识了哪些人物?
这句话应该是这样的叙述:1、在单元中,我们认识了聪明果断的司马光。2、坚守阵地不下火线的白求恩。3、爱鸟的列宁,和为人民服务的英子。
在这个单元中我们认识了哪些人物?
这句话应该是这样的叙述:1、在单元中,我们认识了聪明果断的司马光。2、坚守阵地不下火线的白求恩。3、爱鸟的列宁,和为人民服务的英子。
《我们一起学本领》的主要内容是什么?
这句话应该是这样的叙述:1、在单元中,我们认识了聪明果断的司马光。2、坚守阵地不下火线的白求恩。3、爱鸟的列宁,和为人民服务的英子。
单元主题是什么?
这句话应该是这样的叙述:1、在单元中,我们认识了聪明果断的司马光。2、坚守阵地不下火线的白求恩。3、爱鸟的列宁,和为人民服务的英子。