如何对待表扬和批评

如题所述

对别人要多使用表扬。其实很多时候,我们身边的人并不知道我们对他的感觉。我们常常持这种想法:我对他没有说过什么批评的话,为什么需要说一些好话呢?我们忘了,人们需要被肯定,特别是当他做了一件有意义的事情的时候。实际上,我们每一个人(包括你喜欢的和不喜欢的),正是依靠着这些赞美和肯定而进步成长的。而我们对待来自别人表扬要保持清醒的头脑。人人都爱听表扬,表扬的话常让人感到自己活在这个世上很有价值。人是不能没有赞许的,人的本质是渴望被肯定,赞许是外界的一种肯定性的回馈。问题在于你被赞许的是什么,怎样才能获得他人的赞许,是赞许还是恭维。漫不经心的恭维只应相信一半,郑重其事的恭维根本不要相信。马在松软的土地上易失蹄,人在甜言蜜语中易摔跤。你越是需要得到恭维,就越有可能受到别人的支配。有时,赞美只是为了掩饰发现别人缺点的不安,改用一种较隐晦的说法罢了。例如,称赞你很有主见,可能你已经是相当的不讲理。愈是说哪里好,愈显得哪里不足。因此,对待别人赞美你的话要心里明白,有时不妨反过来想一下。倘若有人赞美,是因为你的权位、你的钱柜、你是前辈、你太昏聩,那么,你当警醒、自卫,冷眼相对;倘若有人赞美,是因为你的智慧、你的妩媚、你的劳累、你的作为,那么,你当感激、自慰,目光深邃。别人的赞美好比香水,闻闻可以,可千万不能当真品尝,喝下去就惨了。说了表扬,再说说批评。现在缺少批评的空气,有客观的原因,也有主观的原因。照理说工作有毛病不怕谁批评,问题是如今没有一个正常的批评环境。我们处于一个价值多元、是非不分、自以为是、不兴批评的时代。过去人们的生活处境差不多,生活质量、生活水准、生活水平都差不多;而现在各自都单元化了、个性化了。尤其是经济生活的大背景下,人们生活目标的多样化、个性化,就形成了一定的自由化。虽然不同认识、不同观念多了,但人们也更加自我了。所以,虽然“批评家”多了,但人们愈难接受批评。而且,整个社会都不能接受正常的批评,批评一来,群众就以为天大的事了,上面领导就作批示,追究下来,这样使正常的批评变为不正常了。于是,造成表扬容易批评难,使人产生很多顾虑:批评上级,官位难保;批评同级,关系难搞;批评下级,选票减少;批评自己,自寻烦恼。不要怕批评。如果你被批评,请记住,有时那是因为批评你会给他一种重要感,也说明你有成就,引人注意,很多人凭借指责比自己更有成就的人得到满足感。所谓不要怕批评,还有一种情况,即做事与不做事人的最大区别,乃后者拥有对前者的评论权。有这样一个笑话:一个老人和孩子骑着驴去赶集,刚开始小孩骑驴,老人走路,于是批评家发话了,说小孩不尊重老人;而后老人就骑上驴,让小孩步行,可批评家又发话了,说老人不爱护小孩;老人只好与小孩一起骑驴赶集,批评家又批评太不爱护动物了---现实生活中,我们面对的评论家、批评者太多,世上没有永远不被毁谤的人,也没有永远被赞叹的人,当你话多的时候,别人要批评你;当你话少的时候,别人也要批评你;当你沈默的时候,别人还是要批评你---在这个世界上,没有一个人不被批评的。只要有人的地方就有是非;只要人家有嘴巴,就会有意见和批评。想快乐的人,就不要太在意别人的批评。面对有些批评,要有自己的主见,不要因为别人的怀疑,而给自己添堵。人家批评你,即使否定你、攻击你,也不代表你的自我受到否定,唯一能否定你的人,只有你自己。因此,那些经不起人家批评,人家说一句,要难过三十天,人家说两句就要与人翻脸的人,事实上是对自己极端没信心的表现。当然了,这种容易随人家「批评」起舞的人,注定要跟快乐说拜拜。我们所面对的大部分批评是有道理的,所以,要经得起批评。每个人都有不足,另人遗憾的是,向来并非人人都肯承认自己的不足。不仅不肯,更多的情况反而是恼怒那个使他发现自己不足的人,进而以为只要不准别人说话——并且倘是一位秃顶,别人就连灯泡也不准说,说了就是品位低下,最好扼杀掉——他的不足就不存在。于是出现了一种现象,批评领导放礼炮,批评别人放空炮,批评自己放哑炮。 千人之诺诺,不如一士之谔谔。郑板桥说得好:“搔痒不着赞何益,入木三分骂亦精”。不要学那气球,即使是庆典中的大气球,漂浮在高空的斑斓巨物,但那怕是针尖大的批评它也受不了。在批评面前不要自尊心太强,伏尔泰说过:“自尊心是个膨胀的气球,轻轻一针就刺出了大风暴。”有些人一遇批评就有抵触情绪,是感觉自己做得完全正确,还有是怕面子过不去?其实遇见批评,你可以做两件事:一是尽力去做好你应该做的事;二是去和批评你的人交谈,听取意见,也许你会知道自己错在哪儿。别人批评你的时候,即使他是错的,也不要先辩驳,等大家平静下来再解释。要勇于作自我批评。世上愿直言你缺点的朋友凤毛麟角,大多人碍于情面或关系不到,只说场面话,犯不着让你不高兴,也犯不着提醒你让你进步。那些愿意直言的朋友,却又未必有能力直指要害,所谓"能说的不会说,会说的说不出"。所以,如果你有这样的朋友,务必珍惜。没有的时候,你需要把自省当成一面镜子自照自救。自己的错误一定要自己洞察,但有时不一定非要说出来。遇到自以为是的人,你不说自己的错误,他不知道;可你坦白了自己的错误,他却无休止的指责你。所以有些错误不必说,但自己一定要洞察,一定要改正。出了问题要从自己身上找原因,别一便秘就怪地球没引力。说不出来自己的缺点或对自己的缺点避重就轻,原因之一是不愿让人知道,更重要的原因是洞见,即根本不知道自己的问题在哪。如果没有面对那些自以为是的人,也是在大多数情况下,要主动作自我批评。能作自我批评是人品的表现,给人以亲和力,丝毫不影响自己的威信。即使你是负责人,要认错从上级开始,表功从下级启动。有时在人际矛盾中,攻击自己是最好的防御。服输要比不服输更需勇气,能服输时则服输,其实是一种生活的大智慧。如果自己错了,向对方道歉越早越好。道歉既不伤害道歉者,也不伤害接受道歉的人。无过是一种假想,思过是一种成熟,改过是一种美德。要善于批评别人。任何批评都要坚持公平正义、对人尊严的尊重、对真善美的追求。任何批评都要客观、善意、理性,对事不对人,绝不搞人身攻击。情商高的人一般不指责别人、不抱怨、不埋怨。因为他们懂得,这些抱怨和指责都是不良的心理情绪,它们会传染。情商高的人只会做有意义的事情,而不做没有意义的事情。对他人不满若想批评,应沉住气等待时机,因为冲口而出的往往不是批评,而是怨怼与嗔怪的发泄。你愿向朋友仗义直言,因为你认为对朋友有责任提意见说真话,你忠心可鉴。但他听不进去,你常未戳马肋反撩马蹄,你认为这是因为忠言逆耳,是他的问题——你不明白,有时也许你是对的,但你仗着自己心是好的,罔顾方式,你强灌他黄连汁入耳鼻,不愿做成牛黄片喂服。如果你真想帮他,请找到合适的方式。批评也有艺术,注意这样几点:1.旁边没人时候;2.姿态不要高高在上,声音不要太高亢;3.对事不对人,不要点评人格;4.说这事,不要翻旧账;5.先赞扬后批评。批评一个人,首先要了解他的优点;批评一个人,最好先指出他的优点。这就好像理发师给人刮胡子,他必须先给人涂肥皂水,为的就是刮起来使人不疼。批评之前做一番肯定或者指出优点,让对方在一种温情脉脉的情绪中接受的批评。批评别人尽量委婉一点、含蓄一点、巧妙一点。责人要含蓄,忌太尽;劝人要委婉,忌太直;警人要疑似,忌太真。即便是严厉的批评,同样可以严肃而不失真诚,尖锐而不失中肯,严格要求而不失宽容鼓励。
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家长应该如何面对老师的表扬或批评呢?
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在家庭教育中,父母应该如何平衡表扬和批评的角色?
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如何正确对待他人的赞美或批评?
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面对表扬和批评,我们应该怎样正确对待?请写一写。
面对表扬,我们应该更加努力,而不能因此骄傲,面对批评我们也不能因此沮丧,应该虚心接受并加以改正,争取下次做的更好

如何对待表扬和批评
对待表扬要保持清醒的头脑。人人都爱听表扬,表扬的话常让人感到自己活在这个世上很有价值。人是不能没有赞许的,人的本质是渴望被肯定,赞许是外界的一种肯定性的回馈。问题在于你被赞许的是什么,怎样才能获得他人的赞许,是赞许还是恭维。 漫不经心的恭维只应相信一半,郑重其事的恭维根本不要相信...

如何对待老师的表扬和批评初一政治
1、老师的表扬:老师的表扬是对学生表现的肯定和认可。接受表扬时,要感谢老师的肯定和鼓励,同时也要保持谦虚,认识到自己还有提升的空间。2、老师的批评:批评通常意味着老师对学生的某些行为或表现不满意。面对批评,最重要的是保持冷静,不要过于情绪化。应该虚心听取老师的意见和建议,有则改之,无则...

怎样正确面对他人的批评与赞美
我们对待表扬也一样,不能因为得到了表扬就沾沾自喜,得意忘形,骄傲自满。我们要牢记“虚心使人进步,骄傲使人落后。如何正确对待他人的批评和赞美,也会直接的影响自己的人生目标。裕祥安全网在这里提醒大家,最好是能够虚心地向别人学习,而且要正确的去对待生活。最好是能够培养自己的心理素质,学会...

表扬批评您用对了吗?听课反馈
对做了重大好事的学生,表扬要广泛一些,可由班级扩大到年级、学校;对做一般好事的学生,表扬最好限于班内等。批评时则要充分尊重学生的人格并平等对待,不能伤害学生的自尊心,所以批评更适于个别进行,如果教师与学生单独地进行批评,学生更容易接受。因为学生一般都尊重老师,更重要的是老师保全了他在...

怎样看待老师的表扬和批评?
表扬和批评是老师经常使用的教学手段,在生活中学生应该正确对待,要经得起老师的表扬,还要能承受得住老师的批评,受到表扬不要头脑发热,要找出差距,继续努力;受到批评不要耿耿于怀,要虚心接受,有错即改.故答案为:①我们不仅要经得起老师的表扬,还要能承受得住老师的批评.②受到表扬不要头脑发热,...

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