看到六十岁老人给一群初中生下跪，我才明白李玫瑾“三个生日”的理论真的太重要了

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河南济源北海中学附近，一群初中生在商店门口无所事事，一位五六十岁的老人跪在他们面前，哀求着。这帮初中生无动于衷，有的继续抽烟，有的玩着手机，对老人的请求视若无睹。路人指责初中生，一名学生试图冲上去，却被同伴制止。老人跪地的原因是，他的孙子在学校遭到这帮学生欺凌，不敢上学。老人向初中生求情，希望他们放过他的孙子。这幅画面，老人的辛酸与愤怒，初中生的冷漠与无视，构成了一幅令人痛心的场景。

孩子是父母的影子，他们的行为反映了家庭的教养。好孩子是严格管教出来的，熊孩子是过度放纵养成的。孩子需要规则，需要界限，需要承担责任。否则，孩子将无法在社会上立足，甚至可能触犯法律，导致终身遗憾。

李玫瑾教授提出的“三个生日”理论，旨在强调孩子成长中的关键时期。14岁是法律行为的起始点，需要教育孩子对自己的行为负责；16岁是法律行为的全部点，所有行为都必须遵守法律；18岁是独立的开始，孩子必须为自己的决定负责。过好这三个生日，孩子将学会规则、遵守法律，了解行为的底线和边界。

对于熊孩子，父母不应放任自流，而应采取正确的方法进行管教。可以使用“自然后果惩罚法则”，让孩子体验行为过失的直接后果，促使孩子自我反思、改正错误。面对孩子的错误，父母应承担责任，让他们承担后果，而不是保护或替代。这有助于孩子建立正确的行为模式，遵守规则，懂得教养。

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。在孩子成长的过程中，父母的责任重大。通过正确的教育方式，引导孩子学会遵守规则、遵守法律，帮助他们树立正确的价值观和行为准则。这样，孩子才能在未来的道路上越走越顺畅，成为对社会有贡献的人。