我是一名初三学生，我们学校是民汉合校，但是我们学校不太好，结果是和别的学校合校了
我是一名初三学生，我们学校是民汉合校，但是我们学校不太好，结果是和别的学校合校了但是我想转到其他学校，可是好像有教育局的规定，那我现在还能不能转了？
可是我和这个学校的人合不来
追答很快就可以分开了，再咬咬牙坚持一下，你都过了两年了
追问好吧
新疆民汉合校优势有哪些
相互约束、共同发展。很多民族学校几十年都没有什么进步了，管理不严，质量不高，也很难从教育衙门拿到经费，合校以后会好很多。
民汉共校还是合校
估计是两种不同的意思。民汉合校是少数民族和汉族的合并，有利于提高少数民族的文化教育。民民合校中的“民”应该是指民办学校的意思，两个民办学校强强联合。假如是两个少数民族的学校合并，那就没有太大的意义了
“民民合校”什么意思?和民汉合校有区别么?
估计是两种不同的意思。民汉合校是少数民族和汉族的合并，有利于提高少数民族的文化教育。民民合校中的“民”应该是指民办学校的意思，两个民办学校强强联合。假如是两个少数民族的学校合并，那就没有太大的意义了
写一篇心得体会
我们学校是一所民汉合校，部分学生存在语言障碍，在教学过程中成绩难免参差不齐，同样在我的班里也存在这种现象。读了吴非老师的《不跪着教书》，我感触颇深，在今后的教学中我将拿出更多的爱心和耐心对待班里的每一个孩子，做到以下几个方面：1.对所有学生一视同仁，不以成绩论好坏，学会发现学生的...
汉族学生与民族学生是否在一个教室上课
都有汉民两种学校，如果没有两种学校，那么就会有汉民2种班级。少数民族多，汉族少的地方，也许只有民校，所以也就会出现民校有汉族学生就读的情况。一般说来，民汉合班的学生中，若汉族多，少数民族少，则这些少数民族学生一般学习都比较优秀。同理，民语班的学生中，汉族学生一般学习也都不错。
民汉合校的校园 内,让少数民族教师和学生,只能国语来交流,不准讲少数民...
没毛病。因为普通话，少民和汉民都能听懂，不会尴尬。但是你们如果用少数民族语言，就面临着汉人听不懂的问题，那么汉人就很尴尬。
手拉手作者
在我二年级的时候,塔城市第七小学和我们市一校合并,当时我们的教学楼在七校,我特别讨厌和这样的民族人打交道,甚至不想和他们共处一个学校,因为有个别的民族同学喜欢欺负我们这些低年级的小孩,还用我们听不懂的哈语嘲笑我们。 所以一有高年级的民族同学欺负我,我就把一年级的同学当撒气包,常常把一年级的民族同学...
伊宁市四中的民汉合校
民汉合校后，民汉师生间的交流明显增多，为少数民族师生学习汉语提供了更好的学习环境，对于少数民族教师和学生学好汉语、用好汉语发挥了更为积极的作用。经我校校领导共同研究，决定在伊宁市民汉合校中率先实行民语教师集体学习汉语。由校长助理赛丽曼负责，安排了学习场地，并且指派民语教师进行统一授课。
民汉合校是什么??? 急啊!!各位知道的赶快告诉我 啊!! please!!!_百度...
民汉合校就是少数民族和汉人一起合办的，有少数民族的老师同学，如果你是汉人个人意见不要报
伊宁市八中民汉合校
自2010年起，伊宁市第八中学实施了民汉合校的教育改革策略。这一举措涉及初中部和高中部的调整，初中部从伊宁市第八中学迁至第七中学（原为专供维吾尔族学生的学校），而第七中学的高中部则迁至第八中学。这一变化开启了八中双语教学的新篇章，旨在提供更全面的教育环境。在现在的教学体系中，第八中学...
