高考了,.我该怎么提高语文作文啊?

Question

快高考了,可是语文是我最头痛的一科,尤其是作文.我现在写作文面临着这样一个问题:
从高2开始,老师说写作文要有结构,无论是什么文体,都要有结构.从高2开始我们最主要就是训练议论文,而我们老师都提倡我们写议论文.所以他们就教我们议论文有3种结构---并列式,对比式,层进式,而我最拿手的就是并列式了,所以从高2到现在,每一次写作文我都写并列式的议论文...可是在最近我写作文的时候,我发现并列式议论文不是万能的,我觉得写作文的时候像挤牛奶一样,所以我想改变我的作文模式,可是我有不知道怎么写才好.
比如说.老师说我们可以写议论性散文,可是我连散文是什么我都不知道,问老师,他只说形散神不散,写的时候还要有结构,那什么是结构,是不是要像并列式的才叫结构啊?写议论性散文有什么结构啊?那写结构有什么特点呢?
另外,我好担心我高考的题目不适合写议论文,但是记叙文我又很不行,散文更没写过,你们可不可以告诉我写记叙文和散文有什么技巧,和注意的地方呢,有什么结构呢?

Answer 1

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Answer 2

呵呵！语文真是那么令人头痛吗？我觉得只要用心努力地去学，语文是任何一门学科所无法比拟的万能学科，它包含了很多很多的人的思想意识。写作文要结构这一点其实也并不是说就是必须的，在重点把握结构之外更要注重文章的中心思想和材料组织，这三点应该统一服务于作文要素。提倡写议论文一直是高考乃至语文教育的一个弊端，老师填鸭式的灌，学生茫然麻木地学。到头来，文章个性完全得不到发展。照你的说法来说，我应该告诉你的是:不是并列式议论文不是万能的，议论文本身也不是万能的。要想改变文章模式改变文章体例，就不能有所局限。简单来说散文指不讲究韵律的散体文章一种文学体裁。它包括杂文、随笔、游记等。可以看看余秋雨，王镛等人写的近代散文，会有所收获的。形散而神不散就是要我们做到文章结构可以看似松散毫无章法，甚至意识或荒诞，但其实文章的根本是我们的注入的文章内涵以及文章精神，包括你作文时本身具备的情感。议论性散文和抒情性散文不同是在于前者是着眼于一种文章体现的诸如批判讽刺或褒扬赞美的外延。议论性散文具有抒情性,形象性和哲理性的特点,它给读者一种富于理性的形象和情感,从而提供一个广阔的思索和联想的空间.它往往蕴含深邃的哲理,熔情感,哲理,形象于一炉.和鲁迅一类笔尖锋芒，嬉笑怒骂间看透世态炎凉的文章有点类似。结构特点是万变不离其宗的，要基础的应用到一些修辞手法，表达方式，表达方法，结构就自然而然形成了，千万不要为结构而结构。再来我还要给你讲的是，写记叙文和散文关键技巧在于了解两类文体的特征，两类描写的侧重点也不尽相同，前者体现在人和事，后者多体现在一种精神或情感上。注意的地方就是散文中有类似记叙文那样的以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。而要学会区别叙事性散文以叙事为主,叙事情节不求完整但很集中,叙事中的“情”渗透在字里行间这类文章。最后我给你点算是我作为大学中文系师范生的角度所做的总结：写文章千万不能为形式而形式，也就是千万不能太注重文章的结构，高考是在荼毒文学青年，有几个高考作文满分的会成为实实在在的大家！不管你只是为了现在的成绩还是为了将来的前途，请记住，写文章要学的东西太多太多，数之不尽。可文章或者说文学的精髓是我们写诗作文宣泄的情感，文章可以不用太华丽的结构，但一定要倾注你真实的情感，这也是写这么多到最后给你的提高高考语文作文成绩的点睛之笔，希望你若是不采纳我的答案，也记得一定要采纳我对你做的中肯的意见！加油吧！

Answer 3

1、掌握议论文和记叙文的写作结构。
2、以议论文为基础，加入散文的元素，例如，抒情等
3、在议论文文章中多用排比等的修辞，文字自然会美起来，而议论部分的说理也会让作文显得有深度
4、多写多练
5、如果你叙事不啰嗦，可以考虑用记叙文。但一般不提倡通篇记叙，风险很大。

Answer 4

嗯。只要功夫深铁杵磨成针。
努力吧。
年轻人。
我鼓励着你。！
文从字顺
导学
“文从字顺”是人们对书面表达的基本要求。怎样才能做到“文从字顺”呢?可以从以下方面入手，对作文用语进行推敲。
第一，准确
准确，是作文用语最起码的标准。
法国作家福楼拜有一段经常被人引用的名言：“我们无论描写什么事物，要表现它，唯有一个名词；要赋予它运动，唯有一个动词；要得到它的性质，唯有一个形容词。我们必须继续不断地苦心思索，非发现这个唯一的名词、动词与形容词不可。仅仅发现与这些名词、动词或形容词相类似的词语是不行的，不能因为思索困难而去用类似的词语敷衍了事。”
前苏联卫国战争进入大反攻时，一位将军向斯大林报告说：“敌人撤退了!”斯大林立即纠正道：“不是敌人撤退了，而是敌人在逃跑!”斯大林把“撤退”换成“逃跑”，准确地点明了战况。
电影《风雨下钟山》里，有这样一个镜头：以周恩来为首的中国共产党代表团与以张治中为首的国民党代表团在北平举行谈判。谈判破裂以后，传来了人民解放军占领南京的消息。张治中低头叹道：“这是天意如此!”周恩来立即予以严肃的更正：“不，是民意如此！”----周恩来对张治中的话，仅更换一个字，就把国民党败亡的原因科学、准确地揭示了出来。
要做到用语准确，应注意的是：
1．在关键的地方尽量不用“歧义”语。
在表达中，凡属关键的地方，为避免误解，尽量不要用容易产生“歧义”的言辞。比如“骄傲”一词，就有两种“歧义”，一为“看不起别人”，一为“自豪”，前者含有贬义，后者则不含贬义。这样的词语如果直接运用说：“他因此很骄傲。”这就不知道是在“褒”他还是“贬”他。
2．运用多义词时，一定要加上限制性词语，以消“歧义”。
汉语中有不少多义词，完全不用是不可能的。我们应注意的是，在使用时加上消除“歧义”的限制性词语。比如“大方”一词，有时表示“花钱不吝惜”，有时表示 “看上去很耐看”。如果光用“大方”一词来形容对方，便有产生“歧义”的可能。这时，我们可以将前一种含义使用时加上“慷慨”一词，组成“慷慨大方”一语；将后一种含义使用时加上“美观”一词。组成“美观大方”一语??这时，“歧义”便消除了。
第二，连贯
连贯，指句与句之间要连接得上。文章要连贯，应做到：
人称清楚。一般地讲，一篇文章所使用的人称是固定的，特别值得注意的是第三人称。因为第一、第二人称的所指只有一个人，比较清楚，第三人称的“他”可指的人就多了，所以，行文中一定要搞清“他”是谁。“他”的所指不清，就会影响上下文的“连贯”。
2．立足点清楚。立足点就是说话、写文章的人所占的位置。这包括时间和空间两方面的内容。这两方面的内容如果在一段话或一篇文章中没有表达清楚，也会影响文章的“连贯”。
第三，分寸
如果一种见闻，一种心思，说出口或写成文，只能有一种形式，那么，人们的口头或书面的交际便不会如此丰富多彩了。
所幸的是，同样一种见闻，同样一种心思，常常可以用若干种不同的方式来表达。
请看明人冯梦龙辑《笑府》中的一个棋手的妙语：
有个自负的棋手，与别人较量，连输了三局。后来，人们问他：“你与某人赛了几局棋啊?”
棋手说：“三局。”
人们又问：“胜负如何?”
在上述话中，这位棋手挖空心思回避“输棋”二字，可谓口头表达的妙例。
能掌握好用语的“分寸”，是语言运用能力强的表现。“分寸”主要体现在：
1．褒贬恰当。
汉语中，许多词语都具有明显的感情色彩，在作文时，应注意恰当选用褒义贬义，来表达不同的感情色彩。如果该用“贬义词”时用了“褒义词”或该用“褒义词”时用了“贬义词”，不仅表达不准确，闹出笑话，还会产生料想不到的严重后果。
比如作文中写到某个朋友的亲人去世了，你该用什么词呢?用“去世”、“病故”或“辞世”等都可以，这里有一种庄重、崇敬的心情在里面，用语是准确的。而如果改用“没命了”“断气了”“进棺材了”等词语，就会有一种幸灾乐祸的味道。所以“褒贬”二字，千万小视不得。 2K O%L \4G&Y n7V4j
2．得体。
H 得体，就是讲话、写文章因时、因地、因对方情况的不同而变化，使之与环境相适合，更好地达到交际的目的。
传说清朝乾隆皇帝到镇江金山游览。当地的方丈派了一个能说会道的小和尚做向导。当乾隆皇帝上山时，小和尚边走边说：“万岁爷步步高升。”
乾隆听了很高兴。一会儿，下山了。乾隆皇帝有意试试小和尚的口才，便问：“你在上山时说我步步高升，现在你看我怎样?”
小和尚不假思索，立即答道：“万岁爷后步更比前步高!”下山时后面脚步的位置当然比前一只脚要高，所以，仍然暗含着“步步高升”的意思。这个小和尚能随地点的变化而更换恰当的用语，得到了乾隆皇帝的奖赏。这样因地、因时或因听众不同而变化的言辞，就是注意了“得体”与否。

Answer 5

任何事情都是有技巧的，高考作文也不例外。现把我个人多年的作文经验技巧叙述如下：
我认为，“技巧”其实就是一种规律，通俗的说就是一套公式，所以，我也常把我的这套高考作文技巧叫做“高考作文公式”。
公式如下：
1.确定作文体裁，一定要写散文（除非题目要求写成其他体裁，但现在绝大多数都要求体裁不限。）为什么写散文？因为散文的特点是“形散而神不散”，而我们平时准备的素材又都是从各种渠道搜集来的，是“散”的，为了同一个主题，可以把你日常搜集到的素材归整到一篇文章里，形成同一个“神”，这就是一篇散文了。
2.确定作文题目。如何写好题目呢？要运用知名的歌曲、歌词、典故、名句、谚语、成语或者其转化形式，使标题新鲜，动人，让看试卷的考试感觉眼前一亮，或产生共鸣，就达到目的了。比如：《有了奋斗，成功还远吗》、《把心儿打开，让诚信进来》……这个要自己多琢磨，多体会，你会发现其中的妙处和经典所在的。
3.开篇第一段，起笔就应当写排比句，而且是一定要写成排比句，并且要注意，三句排比的字数要稍微长一些，写完三句排比后，再加一两句综述性的话（就是与作文主题有关的话），做结就可以了。这样第一段写完后，大约字数为“占作文纸张的四行半”，这样的字数是最合适的，也是最让人“赏心悦目”的，好似黄金分割一般。不信的话，你现在就可以先在作文纸张上写四行半看一下，的确是要比整三行、三行半、整四行、整五行……要好看的。至于为什么必须写成排比句？因为，阅试卷的老师当一拿到你的卷子，一开篇读，就感到了一股气势。
4.主体部分，即第二段至第五段（共4段），这一部分，都用一个模式即可。即：每段开头先写一句综括性的话（句子），然后，在后面围绕着它展开写一些与之有关联的句子，也就是说，第一句就是中心句，后面的句子是分句，每个段落大约也是在四行半至六行半即可。第二段至第五段（共4段）都要这么写就行。
5.最后一段，照应标题和首段，写一些与作文主题（即“神”）有关的话做结尾就可以，最好写的有“意味深长”的感觉就更棒了，比如写完后，加上个省略号，就是一个有效的办法。这一段大约也是占作文纸张的四行半即可。
6.字迹一定要写好，写工整，写认真。有时候字的好坏比作文的内容更重要！切记，切记！！！！
综上所述，只要严格按照此“作文公式”去写，就一定会写出高分作文，满分60分的作文，至少要得54分以上。我的高考作文就得了57分。
最后，祝你的作文水平步步高升！