数学日记,就是让学生以日记的形式记录下他们对每天数学教学内容的理解、评价及意见,包括在数学学习中的真实心态和想法。
数学日记的内容可以包含以下几个方面:
1.对课堂上讲授的数学概念、计算方法以及推理程序的理解和运用情况;
2.对教学过程和方式的评价及建议,即允许学生对课程内容、课堂讲授方式以及课外活动、作业、考试等各类问题发表意见;
3.自由发表意见,学生可以自由地表达自己关心或渴望倾诉的问题,其中包括自己的成就、失望以及生活或学习中存在的问题等等。
作用
通过数学日记,教师可了解学生掌握知识的情况,了解学生的思维方式;通过写数学日记,学生可真切地感受到数学就在身边,生活离不开数学,从而激发学习数学的热情,享受学习数学的快乐。
数学日记不仅可用于评价学生对知识的理解,而且可用于评价学生的思维方式,不仅可以对他所学的数学内容进行总结,而且可以像和自己谈心一样写出他们自己的情感态度、困难之处和感兴趣之处。
数学日记是什么意思?
“数学日记”就是学生以日记的形式,记述自己在数学学习和应用过程中的感受与体会。数学日记不仅真实地反映了学生的学习情况,更重要的是它相对客观地再现了教与学的互动情况。通过日记的方式,学生可以对自己所学的数学内容进行总结,写出自己的收获与困惑,还能激发他们用“数学日记”去观察生活。
什么是数学日记五年级
数学日记,就是让学生以日记的形式记录下他们对每天数学教学内容的理解、评价及意见,包括在数学学习中的真实心态和想法。数学日记的内容可以包含以下几个方面:1.对课堂上讲授的数学概念、计算方法以及推理程序的理解和运用情况;2.对教学过程和方式的评价及建议,即允许学生对课程内容、课堂讲授方式以及课外...
数学日记五年级300字 五年级的数学日记内容
而分率1\/5就表示鸭比鸡少的部分,鸭比鸡少的只数就是200的1\/5。这样思考就可以一步计算解决问题,少走了一步弯路,又快又对呢!3、学习中,生活中,还有很多这样类似的问题,我们要多想想,尽量争取少走弯路,提高解决问题的效率。温馨提示:通过以上关于数学日记五年级300字 五年级的数学日记内容内...
五年级数学日记十篇,悬赏十分
数学是思维的体操,我们只要勤学善思,就一定会攻克难题,走上成功之路! 10.5月12日 星期五 算工钱 中午爸爸下班回来,哼着小调,兴高采烈地跨进家门我迎上去问道:“爸爸,今天有什么事这么高兴?”爸爸说:“这个月我涨工资了。”我问道:“那你现在一个月拿多少工资?”爸爸想了想,微微一笑说:“我比你妈的工资高,...
五年级的数学日记
数学日记二 月日 周 今天晚上,我看见一道会迷惑人的数学题,题目:37个同学要渡河,渡口有一只能乘上5人的空小船,他们要全部渡过河,至少要使用这只小船多少次?粗心的人往往会忽略“空小船”,就是忘了要有一个撑船,那么每次只能乘4人。这样37人减去一位撑船的同学,剩36位同学,36除以4等于9...
五年级上册数学日记怎么写?
日记是指用来记录内容的载体,日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。日记作为一种文体,属于记叙文性质的应用文。日记的内容,源自于我们对生活的观察,因此,可以叙事,可以写人,可以状物,可以写景,亦可以记述活动,其种类之多样,凡是自己在一天中的所做所为、所思所想,都可以是...
数学日记小学生五年级300字
1.数学日记小学生五年级300字 “奇妙,奇妙,真奇妙!”数学这门学科真是有趣。前不久,我们学了分数一系列的知识。3除以4等于?不知道吧,等于4分之3啊!就是把“1”平均分成4份,取其中的3份,这就是分数与除法。告诉你,分数有3类,真分数、假分数和带分数。分子小于分母的分数叫真分数,大于...
五年级上册的数学日记
2011-12-07 五年级上册的数学日记 300字 350 2012-01-31 我要一篇五年级上册的数学日记》 27 2009-02-22 五年级(上)数学日记 156 2011-03-05 五年级上册的数学日记150字左右 515 2017-10-30 五年级上册数学日记200字 87 2012-02-07 五年级上册数学日记怎么写? 86 更多类似问题 > 为...
五年级数学日记作文
关于五年级数学日记作文1 本学期我们学习了方程,我知道了方程是等式,但等式不一定是方程。通过学习,我知道了两边同时加上或减去同一个数,所得结果仍然是等式,这是等式的性质;两边同时乘或除以一个不等于0的数,所得结果仍然是等式,这也是等式的性质。 在解方程时,我学会了两种方法,一种是运用等式的性质,例如:10...
数学日记五年级50字
想起读五年级时,在学质数与合数时,我感到很有兴趣,因为那时我的座号是23号,我的约数只有1和本身,我的倍数有46,69等,但是我们班上只有61个同学,所以我的倍数朋友在班上只有46,太少了。范凌云真幸福,班上所有的同学都是他的朋友,因为他是1号啊,每个人都是他的倍数朋友。学了质数与合数...