母爱诗朗诵主题班会主持稿

Answer 1

活动背景：

　　现在初二学生正处在青春期，个性表现鲜明，逆反心理比较严重，不能很好与母亲沟通，有的甚至一点小事就与母亲产生别扭，针对这一现象，我想通过主题班会，让学生多方面角度去了解母亲，感受母爱，报答母爱，怀揣一颗感恩的心。

　　活动目标：

　　1、通过日常生活中点滴小事了解母亲，感受母爱，报答母爱，培养学生的爱心(教育)，成为一个孝敬母亲的好孩子。

　　2、感受母爱的伟大，将母亲对自己的爱变为学习的动力

　　活动准备：

　　1、多媒体

　　2、有关活动目标相关资料、图片

　　3、邀请相关家长参与亲子小游戏

　　4、学生给母亲准备的小礼物或书信

　　活动议程：

　　一、主持人播放公益广告片《妈妈洗脚》引出班会主题。

　　二、播放第一幕“搜索母爱”。

　　三、播放第二幕“了解母爱”。

　　四、配乐、解说情景剧《最伟大的母爱》。

　　五、播放第三幕“感恩母爱”。

　　六、播放第四幕“报答母爱”。

　　七、亲子活动，亲情小游戏。

　　八、母亲的心

　　声：“孩子，妈妈永远爱你!”

　　九、班主任总结。

　　活动过程：

　　1、班主任宣布由两位小主持人主持这次班会，并欢迎到会的家长、老师、同学们参与。

　　2、播放第一幕：“搜索母爱”.欣赏一个公益广告片《妈妈洗脚》视频，看一组有关母爱的图片，有国内的，有国外的，有人类的，也有动物界的，并配有音乐。

　　3、播放第二幕：“了解母爱”.将自己收集来的有关母爱的格言、故事、散文读给大家庭，并将母亲让我最感动的事讲给大家听。

　　4、配乐、解说情景剧《最伟大的母爱》。

　　5、播放第三幕：“感恩母爱”.由发米拉进行配乐诗朗诵《感恩情怀》。

　　6、播放第四幕：“报答母爱”.学生亲自送上自己制作的小礼物，或一封感恩信，全班齐唱《感恩的心》。

　　7、亲子活动，亲子小游戏：母亲的生日、喜欢的颜色、爱好等，母亲写在纸片上，让孩子猜一猜;肢体语言，爱的传递游戏：摸一摸妈妈的手。

　　8、母亲的心声：“孩子，妈妈永远爱你!”

　　9、班主任总结：这次主题班会，有主题班会小组从编程到搜集资料，最后整理资料都显示了小组成员的创作能力、组织能力，达到了自我教育的目的，接着班主任讲述了自己三岁失去父亲，母亲对自己付出的爱，永远也报答不完，并对班级单亲孩子给了一个爱的拥抱。

　　活动总结：

　　这次主题班会，从内容到编程都是主题班会小组成员花费了一定的时间和精力有创造性地完成的一次主题班会，内容形式上图文并茂而且带有配乐，调动了学生的各种感官，从德育目标教学上达到了教育的目的，很有感染力，并得到了家长们的一致好评。

　　活动反思：

　　如今，常和同事在一起交流谈到：现在的孩子，特别是初中生做事总对别人要求的多，对自己要求的少，好像大人都们应该这样做或那样做，有他们来支配，针对这一话题，再加上平时与学生家长交流时，常发现母子或母女经常为一些小事产生矛盾，针对这一现象，我选择了感恩母亲的主题班会，对孩子进行自我反省、自我教育。这次主题班会从看、听、说、读、感、做等活动让学生了解母爱，感受母爱，报答母爱，有些家长、孩子留下了感动的泪水，借助这种氛围，作为班主任的我也表达了母亲对自己的养育之恩，并给单亲孩子一个爱的

　　拥抱，这时主题班会拉下了帷幕。总之，这次主题班会给人一种催人自新、积极上进的心态，达到了教育的目的。