网络对小学生来说是利大于弊，还是弊大于利，说说自己的观点和理由

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网络对小学生来说是利大于弊，还是弊大于利，说说自己的观点和理由

网络是把双刃剑有利也有弊。如果好好用的话可以帮助你提高学习成绩。如果你成天玩电脑他吸就会一落千丈。

网络对小学生来说是利大于弊，还是弊大于利，说说自己

很多人尤其是青年学子来问我，你是怎样成功的？

我想说，实际我不像你们想象的那样很成功，尽管你发现我很自信，但实际上我是一个普通人。这就意味着，如果你们觉得你们也是普通人，我身上很多做法是值得借鉴的；如果你们觉得你们是不普通的人，在我身上是借鉴不到什么的。

一年前我出了一本书《道路与梦想》，当时对书名的争议很大，我坚持不同意见。光荣与梦想首先给人什么感觉？一是荣誉感，二是责任感。尽管我们普通人的荣誉和责任仅限于怎么做人，怎么做企业，但我们必须坚持。做人要有底线，坚持下去，成功就不是梦想。

普通人如何才能做到不普通的事？

第一，要有一个可触摸到的目标。就登山来讲，在2001年之前我从来没有想过要登珠峰，我1999年登的第一座山是6000米，第二座雪山是5200米，登了这两座雪山后我想是不是应该登7000米，登了7000米后按照国家标准训练。2001年登上了慕士塔格峰，这时候想，珠峰咱也可以试一试。目标不能好高骛远，要可以触及，这是第一点。

第二，锁定目标，一步一个脚印地去实现。对于登山队员来讲是这样，对农民子弟、城市子弟、大学生也是这样。

第三，要有承受失败的心理能力，因为事业当中不会一帆风顺。说句老实话，我也失败过，曾经想自杀，但最后没自杀，因为第二天太阳照常升起，一切都会好的。世界上有很多很糟糕的时候，你要有承受的勇气。

第四，运气。对我而言，努力之后，还不成功我不会后悔，在努力之前你永远不知道你能否成功，努力之后，还是失败，你只能怪你没有这个能力，有这个能力但没这个运气。

第五，对毕业生来讲，少点浮躁。我建议不要太在意找到的第一份工作。我创业是33岁以后的事，之前我当过兵，当过工人，当过工人去上大学，毕业之后搞过专业工程技术，两年后又跳槽做翻译，这是我到深圳之前的五份工作，到了深圳之后才开始创业。所以不要太在意第一份工作，当然跳槽不能太频繁，太频繁会影响一个人的心态。

最后，我把成功写成一个公式，供参考：

成功100％＝运气90％＋理想主义5％＋ *** 2％＋坚韧意志2％＋控制力2％＋自省力2％＋平常心2％－浮躁1％－懒惰1％－贪婪1％－依赖1％－没有同情心1％。

上网对小学生来说是利大于弊，还是弊大于利？

利大于弊 上网对小学生有益。网络是一个神奇的不可缺少的高科技产品。鼠标一点，它可以快速、准确地传达信息，可以让我们在视频上面对面交流，可以使我们实现天涯若比邻的梦想……这些优点使网络受到大众的青睐。理所当然，小学生上网有益！”
反方辩手能否认你们今天的辩论资料是从网络上了解到的？否认你们平时学习也会利用网络，也玩网络游戏的事实吗
通过网络，我们可以坐观世界，了解各地新闻，天下大事，战争动向。这也是网络的一大优点
、网络世界资源丰富。我们可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养学生的创造力。
上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。
既然小学生上网弊大于利，请问对方辩友，你们手上拿的资料不是从网上搜寻的吗？
我不否认有些人上网入迷，造成一些悲惨的事，但只是少数而已。我们不能以小见大，要从事物的根本看问题。如果真像对方辩友所说，那不是每天都会发生惨案？
网络让我们接触到了多元的文化，有利于我们形成效率意识、竞争意识、平等意识，我们通过阅读网上大量的超文本信息，潜移默化地学习了现代的发散性思维方法，从而懂得在处理复杂事物时必须考虑它与周围事物的种种联系。
在飞速发展的信息时代，要想适应形势的要求，就必须了解、掌握大量的信息，如果仅靠传统的学校教育模式已难以适应这一要求，而上网正弥补了这一不足。上网不仅能够使我们学习网络技能和知识，更能学到在其他地方学不到的而又应当了解和掌握的知识。 要两者相结合。
虽然对方辩友说……，但是在现实生活中，我们是离不开网络的。如果上网真的是弊大于利，那为什么还要上网呢？
我们不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，可以通过上网来了解许多的新闻内容。
网络为我们的广泛社交也提供了机会。我们运用网上聊天、电子邮件与他人进行远距离交流。加之网络的隐蔽性、超时空的特点，为人们提供了平等、宽松的社交环境，这对于提高我们的社交能力无疑具有十分积极的意义。
上网可以开阔自己的视野，得到各种最新的知识和信息，我们在网上查找的许多资料，对写作文。
虽然沉迷于网络对我们有害，但是请问对方辩友，我们现在的这个社会离得开网络吗？
小学生在有监督人监督的情况下，合理安排上网络络时间与合理的利用网络络上的丰富资源来开阔学生视野、加强学生的知识和学习力，对小学生的学习 思维 、创新可以力都会有很大的帮忙，并且还可以培养小学生思维组织力，让小学生自己找到各种解决难题的办法。综合出有自己特点的答案。
对方辩友，伟大的领袖 *** 主席曾提出，要学会全面的看问题。如果只看到网络对小学生的一点负面影响，就否定上网的好处，这是“一叶障目”。难道一个被鱼刺卡住过喉咙的人，就再也不吃鱼了么？然而网络也培养了一批人才。盛大网络的老总陈天桥，网易公司的丁磊，都不是靠网络成了中国的上亿巨富？
、二十一世纪是网络的时代，不管怎样，电脑网络终究会成为时代的主旋律。如果小学生不会上网。就跟不上时代的脚步而落后，最后被这个社会淘汰。
据调查，85.6%的上网学生认为，上网改变了他们的学习方式，扩大了他们的信息容量，使他们更好地开阔了视野，融入了社会，了解了世界，小学生满载一船星辉，难道对方辩友还能够说弊大于利吗?
网络的出现，给人类带来了数不胜数的便利，也标志了科技发展的成果。作为二十一世纪的小学生，我们不能只读圣贤书，而应该把书本上的知识通过信息技术展现出来。小学生上网既巩固了平时学习的成果，也锻炼了我们的智力、智能、技能，而这些又是体现人的素质的三大要素。因此，小学生上网不仅非常重要，并且只要用的得当，确实有比传统的读圣贤书有用的多。我们可以通过网络，可以第一时间知道了解国内外大事。也可以获取大量的珍贵资料。
上网是一种趋势，并且正逐渐成为一种生存方式，当你步入社会后再想重新学习网络的时候，你会发现你已经落伍了。学习就从现在开始，上网就从今天开始。我们要学会的就是利用网络这种工具为我们的学习生活服务，我们要做的就是用上网这种手段来获取更丰富、更全面的文化知识。
劈 让孩子过早地接触网络，弊大于利。对小学生而言，从小养成良好的习惯，掌握初级的知识，逐渐认识做人的道理，才是最重要的。“也许有人认为网络是社会发展的大势所趋，不懂网络就注定被时代淘汰。但是小学生根本就不具备自律能力，如果对这样一群缺乏保护的小学生开放网络，是非常容易让他们走上误区的。
某男生，小学一年级学生。身体健康，发育良好。父母工作忙，照顾孩子比较 少，爸爸管教孩子比较严，家中老人非常疼爱这个孙子。性格内向，但言语表达清楚，喜欢玩电脑游戏，见了电脑眼睛就发光，操作电脑灵活自如 。 痴迷于电脑游戏，如果不玩会出现焦虑、心慌、 坐立不安等，同时还有不愿意上学或逃学等心理行为。该生自己认为：学习不好是自己笨，记不住。而且觉得老师和家长也是这么认为的，所以不想上学，想离家出走。对玩电脑游戏，他感到很过瘾，玩得很开心。如果不让他玩，会很难过，所以每天不由自主地要玩，拦也拦不住。
不可否认，网络是为我们带来了方便，但网络中也有许多不良的东西，诸如暴力游戏等对青少年有害无益。所以，小学生上网无益。

网络对于小学生来说是利大于弊还是弊大于利辩论赛

增加知识面

可以在网上学习

了解更多的国内外新闻

自从第一台计算机在美国揭开神秘面纱后，人们便赋予了计算机光荣的使命。
事实证明，这类现代化工具的出现，不仅证明了科技迈入了一个新的平台，也证明了世界间不同地域的交往离不开它。它似乎是给社会的发展加速的动力，用一条条无形的锁链织成了一张遍布全球的网，网罗了发展，网罗了生活。
作为当前社会的一员，我们不仅应该认识到科技的重要性，还应该努力学习科学技术，用科学技术来武装我们的头脑，具有献身科学的勇气和决心，具有用科学技术来发展全人类的博大胸怀。更重要地是，我们还应当教育我们的后代，要热爱科学，尊重科学
正是因为科学技术具有如此的重要性，我们的国家领导人也在多种场合提出大力发展科学技术

网络对学生来说，是利大于弊，还是弊大于利？

....不管怎么说 网络把我们带入了一个全新的世界.. 不要问利大于弊还是弊大于利...这个全在于自己...自己能控制....利大于弊...天天游戏哪还用说什么利弊么.

上网对小学生来说是利大于弊还是弊大于利？请谈谈.

民安国泰逢盛世 风调雨顺颂华年 横批：民泰国安

上网对小学生来说是利大于弊还是弊大于利？请谈谈自己的看法 200字

利大：
第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。
第二、可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。
第三、可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。
第四、可以促进中学生的学业。中学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...一个个分类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进；普通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷子，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。
第五、可以掌握最新的教育动态。中学生们特别是高中生可以利用网络了解最新的教育动态，因为这几年的高考还在改革探索之中，每年几乎都会出台许多新措施。而平时好些学生不大关心电视和报纸上的新闻，只一味地埋头书海，因此可从网上查询与教育相关的新闻以此来调整复习重点，适应高考新举措。

网络对于我们中学生来说是利大于弊还是弊大于利

这个得看个人：
如果你能利用好网络放在学习当中，那么他是非常好的自学工具。
如果你只是整天玩游戏，看电影，看小说，那么他是让你变质的慢性毒药。
整体来说，目前有关部门对互联网的监管很不到位，色情，暴力信号随处可见！凡是有七情六欲的动物都很难抵抗那些变态的诱惑！做为心智尚未成熟的学生们更加无法抵抗诱惑，所以还是尽量不要过多的接触网络！但是毕竟网络是社会沟通的一大平台，不能完全脱离他。自己好好把握，学会自主抵制不良信息。

网络对小学生是利大于弊，还是弊大于利？

互联网没有健全法律 没有健全的法律 导致 个人的隐私 不健康的 不文明的 不安全的被人用来 毒害我们的青少年 在现实生活中如果你买了一把刀 你杀了人 会有法律来制裁你 但是在网络中 传播不良信息 我们却没有明确的制度来约束 所以没有健全的制度 给我们带来的伤害与给我们利用网络开展文明现代生活是蔽大于利

上网对于大学生来说是利大于弊还是弊大于利

是个人而言，大学生离不开网上的信息和资料，但也经不住网络游戏的诱惑。呵呵，辩证法说的好 ，凡事都有2面性吗，个人意见而言，上网也是劳逸结合，适度有百利而无一害