数学日记五年级500字单元解释
记得有一次,我们到叔叔家里玩.玩着玩着,叔叔拿了10个硬币走了过来,说:“你们想要这些硬币吗?”“当然想啦!”大家异口同声地回答道.我望着叔叔,真有点丈二和尚——摸不着头脑,我感觉到叔叔好像在耍什么把戏似的.“你们想要这些硬币,就要回答我的问题,谁答对,硬币就全归他了.”说完,叔叔就提出...
五年级的数学日记
数学日记一 月 日 周 今天中午,我正在做数学暑假作业。写着写着,不幸遇到了一道很难的题,我想了半天也没想出个所以然,这道题是这样的:有一个长方体,正面和上面的两个面积的积为209平方厘米,并且长、宽、高都是质数。求它的体积。我见了,心想:这道题还真是难啊!已知的只有两个面面...
小学数学日记五年级500字
1.小学数学日记五年级500字 中午爸爸下班回来,哼着小调,兴高采烈地跨进家门我迎上去问道:“爸爸,这天有什么事这么高兴”爸爸说:“这个月我涨工资了。”我问道:“那你此刻一个月拿多少工资”爸爸想了想,微微一笑说:“我比工资高,我俩的月工资加起来是2800元,月工资差是100元,你说我一个月...
五年级上册第四单元数学日记
五年级上册第四单元数学日记如下:五年级上册第四单元的数学学习,让我对分数和小数的转化有了更深入的理解。在第四单元,我学习了如何将小数转化为分数,以及如何将分数转化为小数。这让我明白了,小数和分数虽然表现形式不同,但它们代表的数值是一样的。比如,0.5可以写成分数5\/10,表示相同的数值。
数学日记 500字左右
一)今天,我们一家去龙港的肯德基去吃全家套餐。到了那儿,人一直挤着,我们好不容易点好菜,就找到位子坐下。菜来了,是一桶大套餐。里面有12个鸡腿,我想:怎么平均分呢?这时,我想起除法12÷3=4。我们每人四个鸡腿,我后来又吃了老妈的1个鸡腿,阿姨的2个鸡腿,阿姨说:“这总不能白吃,我...
小学数学五年级上二单元数学日记
还有对称轴,将图形沿着一条直线对折,如果直线部分能完全重合,这样的图形叫轴对称图形。折痕所在的这条直线叫对称轴。我还发现,长方形有两条对称轴,而正方形有四条,圆形有无数条。有些汉字的形状也是轴对称图形的,如:日、田、金、美、林、森。风扇是从旋转来的,转3次顺时针旋转90度,就...
五年级下册数学第二单元日记500字
鞋旁边写着一张大纸,“打 7 折”。我心想,打 7 折不就是除以 7 吗?我把我的想法告诉了妈妈,妈妈说:“原价 700 元,除以 7 就变成 100 元了,这可能吗?应该是原价除以 10 再乘以 7 ,就变成 490 元了。”经过妈妈的解释,我知道了打折的算法,哦,原来生活中也有奇妙的数学。
五年级打折的数学日记500字
结论:本文记录了几个五年级学生通过实际生活中的购物场景,理解和运用打折数学知识的过程。他们在书店发现图书八折优惠,理解了打折是原价的百分比,并学会计算节省的金额。在商场,他们区分了不同类型的折扣,如满额赠送和折扣率,通过实例计算折扣后的价格。通过购物体验,孩子们不仅巩固了数学知识,还深刻...
五年级数学日记
日记是指用来记录内容的载体,日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。日记作为一种文体,属于记叙文性质的应用文。日记的内容,源自于我们对生活的观察,因此,可以叙事,可以写人,可以状物,可以写景,亦可以记述活动,其种类之多样,凡是自己在一天中的所做所为、所思所想,都可以是...
五年级数学下册数学日记第一单元
重量放至两边平衡为好。然后把砝码重量相加的和就是我鞋子的重量了。刚好86克。功夫不负有心人!我终于完成数学作业了。妈妈知道后对我赞不绝口。还开玩笑地对我说:“古代有聪明的曹冲称象,现代就有聪明的晗晗称鞋呢!”说完,大家便哈哈地笑起来了。原来,生活上处处都有“秤”呢!