建议书作文三五十字

建议书作文三五十字

 生活中,很多同学都有浪费资源的现象:水龙头不停地流出清澈的自来水,用水的人不知去向;开着电灯、电视的房间里却长时间空无一人;笔记本随手扔进垃圾桶,却只写了几个字……这些都是在生活中存在的问题.因此,我特意提出以下建议:
  在使用水时,要注意以下几点:洗完手立即关上水龙头;在拖地板时不要用太多水,拖完地板的水可以用来冲厕所;
  1、节约用水
  在使用水时,要注意以下几点:洗完手立即关上水龙头;在拖地板时不要用太多水,拖完地板的水可以用来冲厕所;
  2、爱护公物
  大家在用纸的时候不能浪费,没用完的纸张可以撕起来装订成草稿本.既环保又不浪费.
  3、节约用纸
  地球是我们的家园,是人类的摇篮.我们应该行动起来,珍惜资源、保护环境,共创美好家园!
  大家在用纸的时候不能浪费,没用完的纸张可以撕起来装订成草稿本.既环保又不浪费.
  地球是我们的家园,是人类的摇篮.我们应该行动起来,珍惜资源、保护环境,共创美好家园!
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作文建议书
3、防止资源浪费现象。有很多人,买完吃的,没吃几口就扔到了地上,这样既浪费资源,又污染环境。还有塑料袋,会浪费很多材料,烟头也是如此,还对身体有害。尊敬的负责人们,希望你们能赶快实施,减少资源的浪费!祝 您好!冒昧给您写这封建议书,请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长,每天有很...

建议书500字作文六年级
4、建立信任和尊重:当一个人提出建设性的建议时,这表明他对受众的问题和需求给予了重视,并愿意投入时间和精力来解决问题。这种行为可以建立信任和尊重。5、推动改进和创新:建议书不仅针对现有问题提供解决方案,还可以促进创新和改进。通过提出新的想法和建议,可以激发受众的创新思维,并推动他们改进现有...

保护环境建议书作文400字
4、第二:提醒爸爸妈妈买菜时不用塑料方便袋,以减少白色垃圾.5、第三:我们要节约用水,早晨洗脸时要把水龙头拧小.生活中要学会循环利用水.6、第四:照顾好自己身边的一草一木、爱护花草。让我们同小树一起茁壮成长.7、第五、节约用纸,把草稿纸写满,不要只写几个数字就扔掉。8、同学们,保护...

建议书作文450字小学书信作文
一、我们学校的铃声总是那么刺耳,若能把铃声调成音乐声,上课释放写令人振奋的音乐,下课时放些柔和舒缓的音乐,多好啊!二、学校的体育设施太少。学校可以再在大楼后面搭建一些体育设施,如乒乓球台、篮球架等,哪怕简易型的也好。这样,可以让同学们自己进行体育锻炼,还可以设一些是用于低年级的体育...

作文《建议书》怎么写
:亲爱的全体少先队员们 !你们好 你们是否注意到身边的环境日益恶 化,给人类的生存和发展带来严重的威 胁。眼中的绿色逐渐减少,天空渐渐披上 灰色的外衣,河水越来越浑浊。为了保护 环境,减少污染,让我们共同行动起来 :吧!我向你们提出以下几点建议 一、植树、养花、种草。每位少先队...

六年级上册语文第三单元作文建议书怎么写
3、要爱护树木花草,不要随便砍伐绿色树木,践踏草地。4、不要使用塑料袋,减少白色污染。我们这个城市如果每天每人使用一个塑料袋,每天将产生5吨塑料垃圾!5、不使用一次性筷子。或许你不曾想过,哪怕我们每一个人这辈子只用一双一次性筷子,全国也得砍掉15万棵生长了20年的大树。我国每年因生产一次性...

让家乡美建议书350作文
1、请行人自觉爱护公园、路边及其他公共场所的花草树木。2、照顾好自己身边的一草一木、爱护花草。3、希望社会上多增加一些植树、种花草的活动,希望大家积极参加。 住在地球上的每一个公民,让我们共同努力,以使我们的地球更美丽、可爱,使我们生活的环境更美好,人人争做地球的小卫士。

学校建议书:作文(450字)。
给学校的建议书 敬爱的校长先生:您好!您对我们学生十分照顾,也十分关心,还给我们营造了一个美好的环境,既可以认真专一地读书,又可以自由自在地玩耍,让我们度过了一个开心而有意义的童年。这真是以身作则啊!我想对您说:“谢谢!”但是,我觉得学校管理上还有一些漏洞。第一,课间餐的数量。

校长的建议信写作文300字
1. 给校长的建议 作文300字左右 尊敬的校长:您好!冒昧给您写这封建议书,请您在百忙中抽空看一看。 您是学校的校长,每天有很多事要做。您为我们呕心沥血地工作,对学校注入了满腔热忱。 使得学校井井有条。但是,您却忽略了四楼的重要场所——图书室。 使得满腹知识的它忘记了它的使命,进入了一阵又一阵的沉睡...

作文:建议书。字数:200~300。(我查过百度)
人类,真是一个不孝的子孙!终于,事实唤起了人们保护地球的责任心。人类开始少用造成白色污染的塑料袋,开始使用环保袋。人们开始努力保护生态环境,爱护我们赖以生存的地球,开始用行动保护我们美丽的地球母亲,尽量种植许多花草树木,让土地从贫瘠变为富饶,生态环境得到了改善,土地不会再变为沙漠了。地...

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