首先是%c即char类型，它只能存储一个字符。所以输入123后，置存储了1.
然后执行语句%d的输入，就是23.因为23后面输入了空格，所以程序认为i的值输入完毕。
再执行输入%s，是456，然后又输入了一个空格，程序同样认为输入完毕，所以s为456.
这样输出结果就是：
1， 23， 456追问
%S是什么呢
追答%s 表示输入字符串的意思。遇到空格或者回车结束读入
c语言求大神
做编程的题目，如果条件允许的话，给你的建议就是直接在编译器编译一下，看看输出的结果，然后利用单步调试，一步步的看下变量中的值得变化。下图是我运行你代码的结果（答案：B）：题目解析如下：1、x[3][2] = {0}指的是定义一个 3x2 数组，并将数组的所有值初始化为 0。2、输入2 4 6之后...
c语言编程题目求解答 题目描述 给定n个整数,计算有多少奇数 输入 第...
不过你的样例中似乎是计算偶数个数 如果是计算偶数的话 只需要把if(x%2)改成if(x%2==0)即可 include <stdio.h>int main(){int cnt, T, n, x;scanf("%d",&T);while(T--){cnt = 0;scanf("%d", &n);while(n --){scanf("%d",&x);if(x%2)cnt ++;}printf("%d\\n", cnt...
c语言的这个编程题目怎么做呀 求详细解答
判断--x==y++时，取x=5和y=5相比，然后y变成6，比较的结果为真，于是执行--x，x先变成4，赋值给a 所以a的值是4，然后b=x++，b的值是4，然后x变成5 最后c=y; c的值变为6 所以是选择答案B
C语言 编程题目求解析
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求教c语言的编程题目?
根据题意构建学生结构体。查询分析。1.手动录取学生信息对应我的函数iputCStus,连续输入一个班级的学生信息，构建一条链表，返回头节点，想创建多个班级，反复调用即可。2.统计平均分和最高最低分，对应我的函数showById。3.统计功能对应函数tjRN。另外，由于演示和测试需要一组学生信息，反复手动输入不...
计算机二级C语言程序的一个题目,不知道答案怎么来的。求解析
最后，int 类型的变量，是整数型，12.3是带小数点的，如果把12.3赋值的任何int类型的变量，那么编译器会自动四舍五入，变成12了，scanf()是个C语言自带的输入函数，这个函数的参数有两个比如上面的，scanf("%d",&k)，这个%d是指明接收的数是int类型，如果是小数，那就是%f，&k的意思是将输入的...
C语言编程问题求解答
按照题目要求编写的C语言程序如下 第9题 include<stdio.h> int main(){ int i,j,N;scanf("%d",&N);for(i=1;i<=N;i++){ for(j=1;j<=N-i;j++){ printf(" ");} for(j=1;j<=2*i-1;j++){ printf("*");} printf("\\n");} return 0;} 第11题 include<stdio.h> i...
求助c语言编程题目Alice and Bob
事情就变得很简单了。在集合A中bob喜欢的数个数一共有，集合A中最大的数对m的整除并加1，得到结果 a。在集合B中bob喜欢的数个数一共有，集合B中最大的数对m的整除并加1，得到结果b。举例：alice喜欢三位数，bob是整除3的数。那么A={0...999}, B={0...99} 因此 a = 999\/3 + 1 =...
C语言初级编程作业加叙述
把它看成数学题目的话，就是会变成 11*（a+b)<100 这样的话，就有 a+b<=9 因为之前并没有说 新的数是不是两位数，所以 只要 a不等于0 而且满足 a+b<=9就得了
求这个c语言编程题目,输入19为什么输出23
这个程序，就是找出比m大的第一个素数。第一个循环的控制变量i从m+1开始，如果k从2~i-1都不能整除i，就因超出循环范围而正常退出内部的第一个内循环，此时就能够满足k>=i的条件，从而输出这个i，然后就结束整个循环了。所以，输入15时，就输出17；输入19时，就输出23。
