如何让信息技术课堂动起来
2、引导学生自已去解决问题。在实践中巩固知识，发现问题。只有把所学的东西和实际应用结合起来，才是真正掌握，也才会越学趣感兴趣。在教EXCEL时，从第一课，我们就让学生去处理实际问题，从简单的“课程表”、“座位表” 到较复杂的“成绩统计表”都由学生自己动手操作。在编制“成绩统计表”时，学...
如何将信息技术与课堂教学相结合
1、运用信息技术，节省教学时间，扩大课堂容量。在课堂教学中，利用预先设计好的课件，我们能迅速地多角度展示教学内容，而改变以往先板书、后空泛讲解的低效程序。同时，在展示方式上一改过去只有抽象文字，取而代之以图文结合体，使同学们利用图片展示的鲜明形象深刻理解和记忆板书的重要内容。同时，还可更...
如何有效组织初中信息技术课堂教学
动画是如何分类的?如何获取计算机动画?通过这种问题的设定可以调动学生学习的积极性和主动参与性,同时也条理清晰地展示了本课的一个教学目标。 2.课堂上如何用学案进行教学,我主要分为以下几个步骤。(1)课前学案发给学生,让学生明确本课的学习任务,通过自主学习的方式进行理论知识的查找和实践操作。(2)以小组为单位...
教学中如何更好地应用信息技术
巧设情境，激发学生的求知欲望；再现过程，培养学生的创新精神；化静为动，突破重点、难点；创设悬念，引导学生探究问题；互动学习，培养学生合作、自主精神。
如何运用信息技术提高课堂教学效率
一、运用现代教育技术，激发学生学习兴趣。兴趣是引导小学生积极探究的学习的良好方法。一个对学科知识无兴趣也无需要的学生是不能持久努力学习这门学科的。因此在教学过程中教师要想方设法调动学生的学习积极性和学习热情，形成良好的学习动机。运用现代信息技术适时地将声音、图像、视频、动画及文字等信息...
如何让课堂气氛活跃起来
总之,要让课堂气氛活跃起来,并非难事,多注意学生的心理变化,多了解他们的年龄特征,在课堂采用他们喜闻乐见的形式,让他们在口头表达能力、沟通能力、分析能力、综合能力、发现问题能力、解决问题能力都等得到充分的提高;这样,形式不再那么单一,自然不会让人觉得乏味。上课就像人吃东西一样,某种东西吃多了,会腻;学生...
信息技术教学中如何发挥学生的主体作用
如学习插入艺术字后,布置练习“选择教室布置的一个栏目,设计标题,插入艺术字”,练习后,让学生讨论字的大小、颜色、样式和艺术效果,交流艺术感觉和操作的高招。美术与信息技术的整合,使得信息技术课堂充满活力。(二)学习活动儿童化。我们教学的对象是儿童,“以学生为本”告诉我们必须更多的关注少年儿童,依据儿童的特点...
如何上好信息技术复习课
笔者从这两方面对信息技术复习课做一解剖，使信息技术复习课不再那么“难上”。1 梳理知识点，形成知识结构体系 复习课的教学目标之一是将学生原有的零散的知识点经过梳理，形成完整的知识结构体系，因而知识点的梳理是复习课的重要环节。只有将知识结构梳理清晰，学生能将原有知识构成完整的脉络，动手操作...
怎样才能让课堂活跃起来
要想学生能积极地思考，有人以为首先应该树立把课堂还给学生的理念。例如，在课堂教学中，应注意调拔学生的情感，可以把课外知识带进课堂，融会新课内容，营造活跃的课堂气氛；再如，课堂设疑的问题不能过于笼统，对于问题的明晰度，点拔的力度，应结合学生语文双基素养及情趣，视实际情况而定之，既不能...
如何在信息技术背景下进行教学设计
\\x0d\\x0a3、经验总结法：通过总结，全面深入、系统地提高经验实质，使之上升到教育理论的高度，找到可以运用和借鉴的规律性的教育教学方法。\\x0d\\x0a4、调查研究法：综合运用各种调查方法和手段，掌握实验研究的第一手材料，为课题提供充足的事实依据。\\x0d\\x0a5、观察法：教师在信息技术环境下，...
