初中学习的重要性

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以下是初中学习的重要性
在初中，既是稳定期，也是发展期，这三年，孩子不仅仅是学习成绩，更是学习习惯和方法的改变，如果在这三年帮助孩子塑造它的学习习惯和生活方法等，几乎决定了孩子今后的发展。

关于各科学习：
语文：
语文是一门需要积累的学科，这句话用在哪个阶段都不为过。在孩子们小的时候就要养成读书看书的习惯，督促孩子坚持阅读，去开阔眼界，积累更多的知识点，现在的孩子语文成绩为什么差，就是因为到了高中阶段考的大部分就是课外知识点，但本身的积累又没跟上来，越加繁重的学习负担也让同学们没有过多的时间去积累。
反思：现在终于知道，只有小时候养成好的读书的习惯，当进入高中语文的时候成绩才不会差。
数学：
初中数学主要的几大知识点就是几何、图形、新定义运算一些知识点，特别是初中的几何图形知识点，这个是一定要学好的，因为高中的几何图形是很难的一个环节，所以在初中的时候尽可能要打好基础，孩子上了高中学习数学就要相对简单一些。

英语：
在初中的时候我也认为我孩子英语很不错，因为每次考试都是优，初中阶段的英语学习难度也不高，也没有想着要给孩子能力拔高和提升。结果一上高中才发现不妙，学习进度太快了！通常是还没消化就又讲新课，课后作业全是英语试卷，一天好几张，很多题孩子都不会。
而我朋友在初中的时候就给孩子做英语提升了，所以在高中阶段很轻松，这个是我当时没想到的。
初一：适应初中的学习方式和节奏，做好文科的积累
其实初一的知识点并不多，难度也不高，但是它仍是最为重要的一个阶段，关键是在于思维方式的转变和要逐渐适应由小学到初中慢慢加快的学习节奏。
初一的孩子们都站在相同的起跑线上，就像百米冲刺，开头是非常重要的，如果最开始你就慢人一步，就会一步慢，步步慢，与别的孩子差距越拉越远。
所以，初一阶段最重要的调整心态和适应新的学习方式。

初二：做好文科积累和理科学习方法的提升和精炼。
如果说初一是思维上的一个转变，那么初二孩子们学习内容上的深入。
这个阶段的学习难度相较于初一的确有了一个质的提升，但其实它很多基础的解题技巧和思维方式我们在初一是了解过的，只不过初二进行了更加深入的拓展。
初二就是一个学习方式的精炼，学会总结和思考，遇到不会或者是容易混淆的题型一定要学会整理归类，然后课后进行反思，并且有针对性的去学习。

初三：各科知识形成体系，拓展高度和深度，打好高中知识的衔接
初三新的知识点已经不多，但都是整个初中三年来的重难点，这个阶段的学习主要是以复习为主，初期要求全面性，后期要有针对性。
初三大半年的时间要复习的却是整个初中的内容，工程量是非常巨大的，这就一定要求孩子们要提升自己的学习效率，每节课堂学做笔记，每次大考小考之后把自己做错的题型归类，我建议同学们可以做一个错题本，把他们一一记录下来，事后进行反思和总结，有针对性的去复习，这样学习效果会提升很多。一路陪伴孩子学习，我也发现真正学习成绩好的孩子都是善于去总结和分析的，而不是死读书，死做题，这是极为重要的。
最后、初中三年家长的作用：和老师多沟通，我发现我的很多朋友都害怕和老师打交道，认为老师对自己肯定有很多不满，其实从我接触的这么多老师来看，事实并非这样，真正的老师是很乐意家长经常和她沟通孩子的学习成绩的，因为这会有利于她更好的管理孩子。

Answer 2

初一是道坎
经常给家长讲，孩子的小学时期是养成的教育，是习惯培养的最佳时期；初中的孩子，学习心态决定一切，不管小学时期成绩如何的好，初中阶段心态的不稳定将直接导致求学之路的失败。
尤其在初一这个过渡的时期，原来学习好的心态不好败下阵来，成绩不好心态很好成为后起之秀，为什么会这样呢？在这里，我们给大家提供一些在进入初中后需要注意的问题.
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一、学会制定学习计划，有计划地学习
一进入初中，同学们都会惊奇地发现，与小学老师们事事关心，面面俱到相比，初中老师管得很松，作业留得不多，或者即使很多，也不检查。
上自习也没有老师看着，随便说话，也没人管（这一点，应该引起家长足够的重视，这一点足以警示你的孩子小学成绩很好，初中成绩直线下滑的主要原因，从小培养孩子自主学习的心态尤为重要，尤其学历不太高的孩子家长，孩子小学时期你陪读陪写陪练，进入中学会搞得你措手不及）。
（1）应该培养孩子自觉地学习，有些孩子管不住自己，放任自流，不能自觉地预习，复习，这样的学生多半缺乏自制力，不刻苦。长此以往，与那些能够自觉学习的同学，差距就会越来越大。
等家长发现孩子差距的时候，一般就很难赶上了，因为大家都在一个水平的时候，孩子都不能让自己努力自觉的学习，当出现了差距，孩子的畏难情绪就会变成隐形的，只说不做，这样的心态，表面看很努力，实际不出效果，请普通家教只辅导功课不能解决心态问题，只能是事倍功半。
（2）让孩子要有计划性。在学习的过程中，总会有自己学得好的部分，学得不好的部分，要有计划的随时查漏补缺。而且，初中难的学科较多，有计划地分配时间，避免偏科也很重要。
让孩子最好能够早点找一本中考考纲，了解将来考试的范围和难度，好对症下药，有所侧重。
二、思想不能松懈，时刻提醒自己不要掉队
万事开头难。相当一部分孩子，进入初中后，以为考入中学，甚至考入实验班，就万事大吉了。休息一段时间，然后再努力，这就大错特错了！等进入中考的时候，有的是实验班的同学成绩还不如普通班的。
初中三年，眨眼即过，而且初一、初二、初三环环相扣，初一的知识比较简单，但如果基础打得不牢，不能开拓思维，到了初二学习几何证明，初三学习二次函数就会感觉很吃力，尤其是到初二，初三还要学习两门新的学科——物理和化学。三门课放在一起，很多初一数学基础不好的同学，就很难赶上了。所以，孩子跨入中学大门开始，就要有长远的计划，步步为营，占得先机。

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三、摒弃小学不好的习惯，养成认真、踏实的习惯
这个毛病在小学的学习中还不是特别凸现，原因是，小学的知识比较简单，即使你粗心大意，也只是会做，写错马虎而已。但到了初中，这就包含两层含意：
（1）似懂非懂。随着初中知识点难度的提高，孩子如果再抱着这种蜻蜓点水式的学习方式，就不可能完全消化老师所讲的题目，只知皮毛，似懂非懂。而似懂非懂不等于马虎。前者根本上讲就是不会，不懂。
(有的学生看似什么都会，就是考试不会)一旦养成这样的习惯，就很难改正，而且这样的同学还觉得自己其实很聪明，老师讲得都会，只是偶尔马虎而已，结果考试成绩总是一塌糊涂。
（2）在完全会做的情况下，孩子老是做错题，这种马虎在小学时，大家分布在各个不同的小学，马虎一点，还是不能影响到你在班里的排名。而到了重点中学，尤其是实验班，竞争很激烈，大家都很聪明。这个时候比的就是谁更努力，更踏实，更少犯错误。这也是很多特别聪明但很毛躁的同学在小学成绩很好，而到了初中后，成绩越来越差的原因。

四、“不会就问”不一定就是个好习惯
不会当然要向老师、同学、家长请教，表面上看这是对的。但大家一定要明白一点：一道题目，一个技巧，只有自己亲自弄懂，独立求解，才是真的明白。向其他人请教得到的知识，我们只是得到了知识本身，但并不一定了解如何运用，下次遇到类似题目，还是很难解得出。
所以，这里我还是希望家长要明白：
中学的孩子面对一道难题，首先，要刻苦地独立思考，半个小时或一个小时，争取自己解出来。这是最好的，最有收获的。
但如果实在解不出再向别人请教，孩子的心态就会非常珍惜这次机会，请教时很注意别人是怎样思考，运用技巧的，而不是仅仅关心答案。

五、让孩子保持良好的、积极的心态
这一点是最重要的。进入初中以后，同学们或多或少会遇到一些问题。成绩不管怎么努力也是停滞不前，或是与同学、老师之间有些小矛盾等等。如果处理不好，会严重影响学习成绩。有些同学甚至会因此而一蹶不振。
遇到问题，首先要让孩子自己学会自我调节，多从自己方面和积极的方面思考问题。有一些孩子为了自尊心，逃避问题，不愿意把问题拿出来与别人沟通。这样做并不能保护一个人的自尊心。要想保护自尊心，只有把问题解决了，成绩提高了才是硬道理，有了成绩才会真正获得认可和尊重。
总之，初中三年是关键的三年，初一是初中和高中最关键的一年，一旦初二或以后出现了问题，孩子的成长就不是简单的教育了，而是艰难的矫正！这时期的风险，家长不愿意承担，老师或机构更不敢承担，最终受害的是我们的孩子！

Answer 3

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”现当代，科学技术日新月异，要生存。要发展。要满足时代的需求，必须接受教育。勤于学习，更新知识，提升能力。社会在进步，学海永无涯，所以我们应树立一个终身学习的观念。记得我曾经看过这样一篇报道，有一位72岁的老人，“活到老学到老”，在国家放宽对考生报考大学年龄限制的情况下，他两次参加高考，可是均因分数低而未被录取，但是他仍然不放弃。这种渴求知识的精神感动了他所报考学校的师生，经过研究，学校特许他作为旁听生上学。由此可知，学习永无止境，他不分幼尊卑‘学习获得知识，知识改变命运。’说起学习的重要性，他对于个人的成长。成才。对于个人的生存和发展都具有十分重要的意义。学习可以提高品德修养；学习可以增长才干；学习才能适应社会发展的要求。除此之外，学习还有另一种更深刻的意义。记得曾经的我徘徊在这样一个问题上：我为什么学习呀？学习的目的何在？难道就只是为了在这个弱肉强食的社会里争出个高下吗？后来在一节政治课上我得到了答案，政治老师曾经讲过这样一个故事：日本是一个小岛国，资源也很匮乏，可他们为什么衣食无忧呢因为中国地大物博，资源丰富，日本便从中国廉价买回原料，再经过他们的高新技术，把这些原料制造成工艺品。日用品，再用高于原料几倍的价钱卖回中国，就这样日本富了起来。在刚听完这个故事后，我的心里也有很深的感触，有些愤恨日本人耍小聪明，可是归根结底，细细想来，还是中国的科技不够发达，人才不够卓越，才会导致这种局面。周恩来曾经说过：“为中华之崛起而读书”，现在我终于理解了这句话的含义：当今社会只有“不拘一格降人才”，我们的国家才会“更上一层楼”。所以我明白了我为什么学习：我为神州大地的繁荣富强而学习﹗同学们，我们正处于人生旅途的花季，应该明白学习的重要性，树立远大志向，以勤奋和智慧去取成功之果，为祖国的繁荣昌盛而奉献出自己的一份力量！

Answer 4

看到这个问题，想到了很多家长，感到很疑惑的问题，就是自己孩子在小学成绩不错，而到了初中，一塌糊涂，最后“泯然众人矣”，连像样的高中也也没考上，不知道原因出在哪儿了。

其实，仔细分析可以知道，初中和小学的是有区别的：

小学内容相对简单，主要考察侧重点的是知识点的识记能力，而初中课程内容增加，时间又相对紧张，考试难度升级，主要考察的是各个知识点关联的综合运用能力。

如果再像小学那样，仅仅靠聪明，而不努力进取，成绩往往会一次不如一次，结果聪明反被聪明误。而有的孩子小学成绩相对一般，可是到了初中，非常自律，勤奋好学，成绩一次比一次进步，最后考上了理想的高中。

所以很多有经验老师就发现出一条规律：小学成绩往往不能代表初中阶段成绩，但是初中成绩往往决定上什么样的高中，甚至会影响到上什么样的大学。

由此看来，初中阶段对于一个学生未来起到至关重要的决定作用。

那么要想出类拔萃，就必须努力学习，个人感觉努力学习就应该发扬三苦”精神。何为“三苦”呢？

生活上要艰苦，不能盲目跟风，比穿讲吃。

身体上要忍受痛苦，要坐的住板凳，耐得住寂寞。

学习要刻苦，要有时间规划，勤耕不辍，不能三天打鱼两天晒网，要持之以恒。

有人就说过，小学关键养习惯，初中关键在努力，只要在初中阶段努力学习，有一个良好的学习习惯，就可以最大把握的会实现自己的梦想。

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Answer 5

现在的孩子学习压力还是很多的，初中的学习是很重要都。有人说，注意力是知识的窗口，不集中注意，知识的阳光就无法照射进来。这形象地说明了专心听讲在课堂学习中所起的作用是多么重要。那么，如何才能作到集中注意，专心听讲呢？实践证明，有效的办法就是必须将获取知识的主要希望寄予课堂。由于课堂学习在中学阶段具有时间长、效率高等突出优点，因此，我们要努力向课堂四十五分钟要质量，力求通过提高课堂学习的效率来减轻课下的负担。基于这样的认识，上课才能做到全神贯注而不至走神。在贝尔全能及时复习，指紧随课堂教学，天天都采用的复习方法。复习贵在及时。心理学家曾作过这样的实验：让三个组的学生熟记一篇诗歌，第一组间隔一天复习；第二组间隔三复习；第三组问事处六天复习。凛达到熟记的统一程度，第一组学生平均需复习四次；第二组平均需用要复习六次；第三组平均需要复习七次。可见，复习间隔的时间越短，复习的次数越少。实验结果表明：复习能做到及时，可以提高熟记的结果。因此我们必需重视复习。