高一语文上册第四单元 家乡文化

Answer 1

单元说明：本单元是综合实践活动单元，需要学生利用假期来完成相关部分内容，望家长等有关人员配合学生完成这项工作。

一、家乡地理

1.标出家乡经纬度。如果是村庄，拍下村庄的远景照片，写清东南西北四个点的经纬度。如果是社区，拍下社区大门照片，写清东南西北四个点的经纬度。

2.写出家乡（社区）的具体地理位置，写出家乡的地形特点，写出家乡的气候特点，如常年温度，湿度，什么季风等。

3.写出家乡有哪些农产品（拍照片），有哪些工厂厂矿等（拍照片），如果家在社区的话，可以写出周围有哪些商场或者工厂（拍照）。

二、家乡历史

调查家乡有哪些著名的事件，有哪些历史名人，或者现实中有一定贡献的普通人。也可以调查自己的爷爷奶奶，爸爸妈妈，了解一下自己家乡的变迁。

调查方法：让调查的人（如爷爷奶奶爸爸妈妈）说出家乡家乡发生过哪些重要的事件（写出5件大事），写清事件发生的时间（大约时间也可以），然后再找出这个时间对应的中国历史和世界历史发生的重大的历史事件，考查这些事对自己家乡的影响。

三、家乡风俗

1.调查家乡一年四季有哪些文化节日，这些节日有哪些风俗，这些风俗我们要做哪些事？（春节，清明，端午，中秋）

2.把这些节日风俗活动拍照（搜集也可以）

3.收集反映这些节日的古诗词（一到两首，抄写在节日风俗活动照片下面）

4.收集反映这些节日古文和现代文（抄写到节日风俗活动下面，只抄题目和作者）

四.未来展望

为家乡发展提一些建议（如农村提出一些发展旅游及发展旅游要注意的事项；如城市社区，可提出社区内部需要增添一些设施，社区外增添哪些商场文化等设施，居民需要怎样做等等），写成一篇建议书。

五.历史延续

为家乡撰写一篇“志”（撰写要求在课本72页活动提示里的第3项第4项）

六.成果展示

1.调查相关图片及文字说明（按照以上一二三三个大类别排列）

2.调查报告文书（课本74页）

3.家乡发展建议书

4.家乡“志”

以上按照顺序排列并装订。

  备注：调查方法和调查要求在课本72—74页表格，学生可以参考。