分词做状语时 逻辑主语必须和主句的主语一致,如果不一致,就用独立主格结构。即在分词前加上它的逻辑主语。
(1) Not receiving any letter from him,I gave him a call.
As I didn't receive any letter from him,I gave him a call
(2) Given more attention, the trees have grown better.
If more attention was given,the trees have grown better.
我没看出上面的句子需要变独立主格结构啊。(1)的逻辑主语好像和后面一样啊。(2)中的第二个句子它加逻辑主语了吗? 望好心人士解释详细些。谢谢!
亲,能不能告诉咱 独立主格。
分词做状语时,其逻辑主语必须和主句的主语保持一致,如果不一致,就用独立主格结构,即在分词前加上它的逻辑主语。第一个句子我们可以看成是 When I was walking along the street ,I ran across my old friend ,主语都是I .第二个句子可以看成是Because he was bitten by a snake ,he was t...
(2) 分词作状语时,其逻辑主语必须和主句的主语一致,如果不一致,就用独...
独立主格结构一般有三种方式:不定式,V-ing, V-ed。分词作状语时,其逻辑主语必须和主句的主语一致,例如 Having lost her key, she has to ask her neighbor for help.在这句话中,句子的逻辑主语是she,所以状语部分用的是having,而不是had或to had等,因为逻辑主语she 与having是主动的关系,...
连词加分词做状语的逻辑主语必须和主句一致吗?
是的。连词加分词作状语的逻辑主语必须和主句一致。如果不一致,就用独立主格结构,即在分词前加上他的逻辑主语。
分词作状语结构讲解
分词作状语结构讲解 分词的两种用法和结构:1)分词的逻辑主语必须与主句的主语一致,如果不一致,要用独立主格结构。如:All the money having been spent, they had to look for a part-time job.钱花光之后,他们不得不找零活干。2)with+名词(或代词宾格)+分词(短语)作状语,表示伴随情况。如:...
过去分词作状语时,它的逻辑主语一般必须和句子的主语相一致吗?
分词做状语,逻辑主语就是句子的主语。如果逻辑主语不是句子的主语,那就得加上逻辑主语,这个结构就叫做独立主格结构。
独立主格结构
非谓语动词作状语,其逻辑主语须与主句主语保持一致。若不一致,非谓语动词形式须另带主语,从而构成复合结构的形式作状语。这种结构称为“独立结构”。其中,非谓语动词主动用现在分词,被动用过去分词。 非谓语动词及其短语前面带有逻辑主语,逻辑主语的代词又是主格,故常称为“独立主格”。“独立结构”在句中起状语作用...
什么是垂悬分词?
独立主格一般需自带主语。若省去其主语,则为独立主格中的特殊情况,即为“悬垂分词”。名词概念:分词充当状语时,分词的逻辑主语和主句的主语一致,即为“分词作状语”。分词充当状语时,分词的逻辑主语和主句的主语不一致,即为“独立主格”,即为“悬垂分词”。例如:Looking out of the window of ...
关于分词短语做状语时的逻辑主语
after work.(通常而言,女性更可能在下班后照顾孩子。)这类表达中的speaking表示说话人的态度。在应用此类表达时,需要记住这些特殊用法。综上所述,分词短语的逻辑主语在句子中的应用涉及主语一致、独立主格结构以及固定表达方式。在写作或阅读时,遵循这些规则有助于正确理解和表达分词短语的逻辑关系。
现在分词做状语表伴随,其逻辑主语是不是一定要和主句的主语一样?
其逻辑主语一定要和主句的主语一致 如果 不一致 现在分词必须 加上自己的逻辑主语 构成独立主格结构 那就不是伴随主语了。 如he sat under the tree, reading a book .现在分词做伴随状语 his mother coming back home ,he was reading a book 现在分词的独立主格结构作时间状语 ...
职称英语重点语法考点解析之非谓语动词
不管是现在分词还是过去分词作状语,如果单独作状语,其逻辑主语必须和主句的主语一致。分词作状语通常可以转换成一个相应的状语从句,如果状语从句中的谓语动词为被动结构,就用过去分词;如果状语从句中的谓语动词为主动结构,就用现在分词。有时为了强调,分词前可带连词when, while, if, though, as if, unless等一起作...