蝙蝠和雷达说明文的说明顺序

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蝙蝠和雷达说明文的说明顺序
蝙蝠和雷达说明文的说明顺序:（按事物发展的先后顺序）分析:这是一篇讲科学知识的课文，介绍了仿生学的应用——人们从蝙蝠身上受到启发，使飞机能安全地夜航。文章一开头描述了飞机夜航的情景，通过设问点出了文章的中心，接着具体地介绍了科学家反复三次试验。发现了蝙蝠能在夜间飞行。然后讲科学家终于揭示...

十一蝙蝠和雷达说明文的特点是( ),( ),( )
五、条理性.任何事物都具有它本身的条理,我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序,使之眉目清楚,有条不紊.六、逻辑性.有的说明文,要从事物的内在联系上进行说明,语言逻辑性强.七、趣味性.元大鹰先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话,说明文未尝不可带一点风趣.”为了把事物的特点说得更加...

人教版四年级下册语文《蝙蝠和雷达》教案
②指名说一说课文大意后引入新课:这节课我们重点探究蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合的,以及雷达与蝙蝠之间的联系。 ●合作阅读,突破重难点 ①自由读七、八自然段,想一想上述问题。 ②以演促读,理解蝙蝠探路的办法。指三名同学表演,一生当“蝙蝠”,一生当“蝙蝠嘴里发出的超声波”,一生当障碍物。 ③以画促读,理解...

科普类说明文作文
生:试验说明蝙蝠用什么飞,研究告诉我们蝙蝠怎么飞。师:研究往往还要找出试验结果为什么是这样的,比试验更艰难。这使你想到什么了?生:科学家真辛劳。生:由于有他们的辛劳研究,我们坐在课堂里学课文就可以知道蝙蝠的秘密是怎样的,是怎么发现的,还知道了雷达是怎么来的,有什么作用。生:科学家有坚韧不拔的精神,重复...

四年级语文下册第三单元集体备课教案
1、(依次出示蝙蝠和雷达的图片)同学们,你们认识它们吗?请说一说你对它们的了解。 2、蝙蝠是一种动物,雷达是一种探测装置,它们之间有什么联系呢?今天,我们一起学习一篇新课文《蝙蝠和雷达》。(板书课题) 3、自由朗读课文两遍,难读句子多读几遍,标出自然段序号,画出生字词,读准字音。 (二)合作交流 1. 两人...

阅读教学流程设计包括哪些环节
谜语导入，如学习《落花生》一课，直接说出谜语“麻屋子，红帐子，里面坐着白胖子”打一物，学生很快说出谜底是花生，引出课题；图片导入，如《桂林山水》一课，直接出示桂林山水的图片、谈话导入，如《蝙蝠和雷达》等等，无论采用什么方法，都要因教材而定，诱导学生积极动脑思考，激发学生学习兴趣，使之...

小学四年级语文教学随笔范文7篇
《蝙蝠和雷达》就是一篇兼具了文学性、科学性和趣味性的说明文,十分适合作为范文让学生仿写。因此,在教学这一课时,我着重进行的是写作方法的分析和指导。初读课文后,让学生说一说文章主要写了什么,学生很快就能找出写的是蝙蝠和雷达之间的关系。然后我让学生分别找出写蝙蝠和雷达的段落,学生发现写蝙蝠的是3—7...

二期课改语文第七册教案哪有
第二单元:5中彩那天\/6万年牢\/7尊严\/8将心比心\/语文园地二第三单元:9自然之道\/10黄河是怎样变化的\/11蝙蝠和雷达\/12大自然的启示\/语文园地三5中彩那天(课型:精读课时:2课时)教学目标:1、引导学生理解课文内容,体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质,帮助学生树立诚信的观念。 2、帮助学生学会本课生字新词。 3、...

小学阅读教学流程是什么?
谜语导入，如学习《落花生》一课，直接说出谜语“麻屋子，红帐子，里面坐着白胖子”打一物，学生很快说出谜底是花生，引出课题；图片导入，如《桂林山水》一课，直接出示桂林山水的图片、谈话导入，如《蝙蝠和雷达》等等，无论采用什么方法，都要因教材而定，诱导学生积极动脑思考，激发学生学习兴趣，使之...

阅读课教学流程设计包括哪些要领?
谜语导入，如学习《落花生》一课，直接说出谜语“麻屋子，红帐子，里面坐着白胖子”打一物，学生很快说出谜底是花生，引出课题；图片导入，如《桂林山水》一课，直接出示桂林山水的图片、谈话导入，如《蝙蝠和雷达》等等，无论采用什么方法，都要因教材而定，诱导学生积极动脑思考，激发学生学习兴趣，使之...