再见了亲人的记叙方法是插叙吗
《再见了,亲人》是叙事抒情散文 本篇课文为叙事抒情散文,描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时,在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景,表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊,赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。
再见了亲人是说明文吗
不是说明文,是散文。《再见了亲人》是一篇融抒情于叙事的叙事散文,主要叙述抗美援朝结束后,我志愿军战士离开朝鲜时,朝鲜人民依依惜别的情景,对志愿军战士的深情,和中朝人民的深厚友谊。从叙事手法上来说,应该是回忆性质的散文。
《再见了亲人》本文是什么散文
《再见了,亲人》一文是属于抒情散文。《再见了,亲人》选自随军战地记者魏巍的《谁是最可爱的人》一书。课文叙述了1958年最后一批志愿军离开朝鲜回国时与朝鲜亲人依依惜别的情景,赞颂了中朝两国人民用鲜血凝成的深厚情谊。作者在众多告别场面中,选取了三个最有代表性的镜头,集中表现中朝人民不是亲人而胜...
≪再见了亲人≫一文是按照什么顺序写的?
这是散文,没有说按什么顺序来写,只有按什么结构顺序来写。《再见了,亲人》这篇文章是一篇叙事抒情文章,可以说它的结构是叙事抒情的
再见了亲人是谁写的还有再见了亲人的全文
再见了亲人的作者是魏巍,是一篇叙事抒情散文,描写了1958年中国人民志愿军战士最后一批军官离朝回国时,在列车上同朝鲜人民依依惜别的动人情景。再见了,亲人 大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了。您这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心...
再见了亲人主要内容
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再见了亲人是一篇叙事书求散文。对不对?
《再见了,亲人》选自随军战地记者魏巍的《谁是最可爱的人》一书。课文叙述了以前1958年,中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时与朝鲜亲人依依惜别的情景,回忆了与朝鲜人民难以忘怀的往事,表达了志愿军与朝鲜人民用鲜血凝成的深厚情谊。作者在众多告别场面中,选取了三个最有代表性的镜头,集中表现中朝...
再见了亲人的资料
《再见了,亲人》是著名作家魏巍写的一篇叙事散文,全文以离情别意为主,表达了中朝两国人民不是亲人胜是亲人的情谊。课文前3个自然段结构相似,由“劝慰—回忆—抒情”三部分组成,每个自然段各记叙一个代表人物,整篇课文从课题开始字里行间就体现了两国人民的情谊。二 教学目标知识目标:结合上下文重点理解“雪中送...
再见了亲人本篇课文为( )散文,描写了什么的动人场景,表现了什么和什么的...
再见了亲人本篇课文为(叙事抒情 )散文,描写了什么的动人场景,表现了什么和什么的真挚情谊。
再见了亲人的写作手法是什么
《再见了,亲人》,选自随军战地记者魏巍的《谁是最可爱的人》一书。课文叙述了1958年最后一批志愿军离朝回国时与朝鲜亲人依依惜别的情景,赞颂了中朝两国人民用鲜血凝成的深厚情谊。作者在众多告别场面中,选取三个最有代表性的镜头,集中表现中朝人民不是亲人而胜似亲人的深情厚谊 。作者简介:魏巍(1920...