体育教学中学生兴趣的培养，你最大的观点是什么？

Answer 1

关于教师在体育教学中对学生兴趣的培养我认为应该做到以下这几点：

一、激起学生体育学习的动机和兴趣

动机是鼓励人们去付出举动，达到必定的意图的内在动力。为了激起学生的体育学习动机，我们就需要利用全部有利机遇做好体育宣扬煽动工作，让学生从思想上端正对体育的正确认识，清晰锻炼身体的重要性。

二、培育体育认识，诱发体育爱好和想象力

学生的思想总是和问题联合在一起的，问题既是思想的起点，又是学习的动力。体育问题认识表现为学生在体育学习中常认识到一些自身难以解决的、带有疑问的实际问题，并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探求的心理状况。这种状况又唆使学生在联络中积极思想，不断提出问题。咱们把思想的这种问题性心理质量称为体育问题认识。学生的发问一般都是从自己的运动实践与领会中发现矛盾和问题的，从而提出自己的质疑和见地。这种问题认识是难能可贵的，在教育、练习中，教师要善于把握，加以培育。

三、缜密详尽的课前预备和富有意义的预备活动

教师缜密详尽的课前预备是上好体育课、培育学生学习爱好的确保。教案写完后，教师对课的组织形式、教材难点要点的处理、启示诱导的机遇、解说演示的要害等要反复默记与演练，做到心中有数，以确保课的顺利进行而不脱节。四、合理精练、优美形象的解说演示解说是体育教育中最首要、最遍及的教育方法之一，是协助学生建立正确动作概念的首要手法。它要求把动作的要害及学生不易察觉到的时刻、空间联系等方面的问题揭示出来。

Answer 2

我觉得让学生养成一个良好的运动习惯，同时也需要提高学生对体育课程的积极性，千万不要出现占用体育课的情况。

Answer 3

我认为培养兴趣也要以学习文化知识为基础，可以花费一定的时间和精力去学习，但一定要以文化课为主

Answer 4

我认为这是一个增强体质的好机会，还可以让学生了解更多的体育知识。