要让学生能够很好地学习英语这门学科，教师就要注意在教学中运用多种教学方法来激发学生学习英语的兴趣，寓教于乐，让学生轻松学习英语。
激发学生学习兴趣。
兴趣是学习中最好的老师，如果能够激发学生的学习兴趣，在英语教学的过程，教师和学生会轻松地完成教学任务。因此，教师要努力地使课堂教学形式多样化，来激发学生的学习兴趣。让学生在课堂中感到新鲜、轻松，从而喜欢学习英语。例如，在教低年级单词“nose ,ear ,eye…”时，教师可以课前 准备相关的彩色图片，在课上展示给学生看，吸引他们的注意力。也可以在教学过程中，走到学生中间，一边轻轻地捏捏学生的鼻子、摸摸学生的耳朵，一边念这些单词。教师还可以找几名学生站到班级的前面边做动作边念单词。这样能够加深学生对英语单词的印象。教师还可以根据年幼学生好动的心理，在课中带领学生们唱一唱，学一学英文儿歌。教师还可以带领学生做一些单词游戏，例如:把单词的卡片发给每个学生，然后让学生领着大家读单词，并鼓励大家说：“看谁做的最好，谁最棒……”。教师在教学过程中，努力地创设英语活动情境，吸引年幼学生的注意力，让学生在轻松愉快学习氛围中学会自主学习。而对于中高年级的学生，让学生在教师的指导下，编排课本剧，进行表演。例如，让学生利用每课的前几分钟，以学习小组表演对话的形式，表演巩固已学句子。这样,学生在轻松的课堂氛围中学习英语。例如: A: What's your name? B: My name is Tom. A: Are you student here? B: Yes,I am. A: I am new here. B: Nice to meet you.A: Nice to meet you,too.教师在教学过程中，要尽可能让每一位学生都有练说的机会，并鼓励每一个学生参与教学中的每个环节，培养、激发学生的英语学习兴趣。
造英语氛围。
在教学过程中，应该给学生营造一个良好的英语氛围。因为我们的母语不是英语，学生们学习英语大部分时间都是在汉语的氛围下进行，这样会使学生学习的英语是哑巴英语。没有英语环境，教师就要刻意地给学生创造英语环境。例如，新学期开始的时候，可以尝试着跟中高年级的学生进行英语对话。例如，“Hello，everyone. I'm your new English teacher. My name is CuiMeijing. You may call me Miss Cui. Welcome to my English class. A good beginning is half the battle. I wish you work hard at English. We will be good friends.”课堂用语也可以用英语说。例如：“Let's listen to the tape now. Please read after me.”当有些学生在窃窃私语时，教师会说：“Be quiet, please!”根据学生读书、回答的完善程度，教师可以说：“Good job!/Very good!/Wonderful!/Excellent!”等等来激励学生学习，提高学习兴趣。教师说这些话时，可以用适当的动作或用中文翻译来向学生解释，以便学生能够理解老师的话。教师还可以设计场景，让学生表演。例如，互相打招呼、上学、回家、道别等内容，让师生或生生之间扮演其中的角色，使学生仿佛真的在英美国家里学习英语。这样学生的参与性强，使严肃的课堂变成了生动活泼的英语交际场所。给学生学习英语增添了无穷的趣味，让他们在愉快的氛围中学习英语、掌握英语，从而从心底里喜欢上英语。
利用多媒体和语音室教学。
教师可以充分地利用现代的教学手段——多媒体和语音室教学。教师在课前精心地为学生制作设计课件。在制作课件时，老师要适应学生的心理特点，在幻灯片中适当的穿插学生喜欢的图片、音乐、flash等等，吸引他们的注意力。这样用幻灯片将所教的物体或单词显现，刺激他们的感官，增强印象，使学生直接地、具体地获得英语知识。教师还可以利用语音室教学，让学生在语音室里认真地听放音，然后有声有色的去模仿磁带里的语音语调。在利用多媒体和语音室教学过程中，教师积极鼓励学生参与学习，用生动的语言去激励学生学习英语。
树立学生英语学习信心。
教师在教学过程中，以丰富的语言，多种教学方法来激发学生的学习兴趣，同时要培养学生学习英语的目标。当学生学到英语难点的时候，让他们有信心克服困难，努力地继续学好英语。也要求他们做到，课前预习，课上要认真听讲，课后保质保量地完成作业。多看，多听与英语有关的英语资料。教师也可以教学生唱英语儿歌，在欢快的音乐声中，传递给学生学习英语的动力。
总结：也许有人认为小学英语很简单，但是真地能够让学生喜欢英语，爱学英语，是所有英语教师需要共同并长期思考的问题。但是，教师能够合理的运用多种方法教学，既能活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，锻炼学生的语言能力，又能培养学生的思维能力和空间想象能力。使学生产生仿佛置身于英语世界的感觉，在轻松、愉快的环境中积极地学习，养成良好的学习习惯，加深英语语言信息的输入，产生语言内化，做到学以致用，从而为学生进一步学习英语奠定了良好的基础。
如何教好小学英语
1、多听录音带：在家多放录音带，如早晨起床的闹钟换成英语录音，每天半个小时的听磁带等，同时鼓励孩子模仿磁带里的话语，既活泼有趣又激发了孩子学习英语的兴趣。2、将孩子的英语学习和生活结合起来：应鼓励孩子结合生活实际进行学习，在家居上贴上英文标在外面玩时见到熟悉的事物时，要培养孩子逐渐养成...
该怎么教小学生英语?
二、 沟通沟通能让家长更好的了解孩子的学习状况。只有轻松地交谈才能让孩子敞开心扉，说出内心的想法，而我们只有在了解了孩子真实的想法后才能对症下药，解决孩子的问题。当养成沟通的良好习惯后，孩子就会主动把在英语学习中遇到的难题告诉家长，形成一个良性循环。三、 鼓励小学生由于年龄较小，是很需要...
如何教小学生英语入门
1、小学生学习英语要举一反三。小学生学习外语效率很高，推理性强，演绎性强，创造性强。小学英语，要把语音作为语言教学的基础，把语音教学作为启蒙阶段的重要任务，打好语音基础，把好语音关；2、汉外比较，掌握重点。通过汉语外语的比较，学生能认识到所学外语的本质特征，集中精力去把握外语与母语的...
怎样教好小学英语课
1、做足课前的备课工作，要有一份详尽的教案，做好精美有趣的课件。2、注意上课的技巧，课堂要有条有序，重难点分明，循序渐进。3、注意板书的美观，大方，得体，还要提醒学生做笔记。4、用心观察学生做课堂作业，注意监督学生的坐姿和写字的姿态。5、及时发现学生作业中的问题并评讲。
小学英语应该怎么教?
针对小学生英语教育，首要任务是激发兴趣，而非强加约束。教育方式应轻快、有趣，不应照搬高年级的严肃教学。例如，设计英语接龙、歌曲比赛、经典台词大比拼等游戏，或利用卡通、动漫等孩子易于接受的资源，播放英语影视、播放英语音乐，并通过奖惩机制，让孩子明辨是非。在此过程中，应以通俗易懂的语言讲解...
小学英语怎么才能学好
小学英语怎么才能学好如下：一、培养学习兴趣刚刚接触一门新的语言，对于小学生来说并非易事。刺激的新奇性、醒目性容易唤起好奇心，引起学生的注意、关心和探索行为等。教师可以利用课堂教学激发学生的求知欲，从而培养学生的学习兴趣。二、激发学习的积极性学习兴趣培养起来后，要靠教师的多方面来激发学生...
怎样教小学生英语?
你好，教小学生英语需要关注以下几个方面：1.创造良好的学习氛围：小学生对于学习英语的积极性和兴趣往往取决于他们的学习体验。因此，在教学中要创造一个充满乐趣的学习环境，鼓励他们参与课堂互动和游戏，增强他们的主动性和学习积极性。2. 采用多样化的教学方法：小学生的认知能力和兴趣爱好各不相同，因此...
小学英语怎么学才能学好
2、给孩子提供良好的环境和表演机会，家里一个小小的英语角，尽可能多的摆放挂置一些与英语有关的物品。3、将孩子的英语学习和生活结合起来，在家居上贴上英文标签，在床上贴bed，电视上贴TV等。4、有选择的为孩子提供英语课外读物、学习辅助工具、辅导班等。关于小学英语怎么学才能学好内容的介绍就到...
小学英语该怎么教
第一要点是帮助孩子树立自信心，鼓励孩子大胆开口读、说，才能掌握好每个单词的发音跟用法；第二要点是要找符合小学生年龄、心智特点音频读物提升孩子的学英语的兴趣，让孩子在快乐中学习。第三要点是重视复习与预习，提前预习能提高孩子在课堂上的学习效率和质量，复习可以帮助孩子消化和吸收知识。小学生学习...
教小学英语要注意什么?
培养良好的学习习惯：教师需要引导学生养成良好的学习习惯，如按时完成作业，主动预习和复习，积极参与课堂活动等。总的来说，教小学英语需要注意激发学生的学习兴趣，打牢基础知识，创设良好的语言环境，进行互动和个性化教学，与家长合作，进行评价和反馈，以及培养学生良好的学习习惯。
