《安塞腰鼓》大量使用了排比和反复的修辞方法，语言其实充沛，节奏鲜明，感情强烈。写出了在偏僻、贫穷、落后、闭塞的黄土高原上的高原情和对生命的激情。可总结为这几个词：豪放、狂野、粗犷、火烈、沉稳、厚重。
《观舞记》大量运用比喻、排比等修辞方法来描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈。描写了卡拉玛姐妹的舞姿、服装、神态、外貌、身形等，表达了作者对她们的赞美之情，对她们舞蹈的喜爱之情。
共同点是这两篇文章都写出了舞者的心灵和身体一齐舞蹈，通过人物的描写来体现舞者的心灵的美。
参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/26859935.html( 深蓝浅黑)
《安塞腰鼓》大量使用了排比和反复的修辞方法，语言其实充沛，节奏鲜明，感情强烈。写出了在偏僻、贫穷、落后、闭塞的黄土高原上的高原情和对生命的激情。可总结为这几个词：豪放、狂野、粗犷、火烈、沉稳、厚重。
《观舞记》大量运用比喻、排比等修辞方法来描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈。描写了卡拉玛姐妹的舞姿、服装、神态、外貌、身形等，表达了作者对她们的赞美之情，对她们舞蹈的喜爱之情。
共同点是这两篇文章都写出了舞者的心灵和身体一齐舞蹈，通过人物的描写来体现舞者的心灵的美。
《安塞腰鼓》大量使用了排比和反复的修辞方法，语言其实充沛，节奏鲜明，感情强烈。写出了在偏僻、贫穷、落后、闭塞的黄土高原上的高原情和对生命的激情。可总结为这几个词：豪放、狂野、粗犷、火烈、沉稳、厚重。
《观舞记》大量运用比喻、排比等修辞方法来描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈。描写了卡拉玛姐妹的舞姿、服装、神态、外貌、身形等，表达了作者对她们的赞美之情，对她们舞蹈的喜爱之情。
共同点是这两篇文章都写出了舞者的心灵和身体一齐舞蹈，通过人物的描写来体现舞者的心灵的美。
2.舞蹈的文化背景
3.运用比喻,排比的修辞手法
异;1.塞腰鼓》主要表现阳刚之美，《观舞记》主要表现阴柔之美
2.《安塞腰鼓》无侧面描写
《观舞记》正面描写,侧面描写
参考资料：老师的教材
刘成章的安塞腰鼓和冰心的观舞记在写作手法上有什么异同
《安塞腰鼓》大量使用了排比和反复的修辞方法，语言其实充沛，节奏鲜明，感情强烈。写出了在偏僻、贫穷、落后、闭塞的黄土高原上的高原情和对生命的激情。可总结为这几个词：豪放、狂野、粗犷、火烈、沉稳、厚重。《观舞记》大量运用比喻、排比等修辞方法来描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈。描写了卡拉玛姐妹的舞姿、...
安塞腰鼓与观舞记的异同
相同点 都运用了比喻、排比等修辞手法 不同点 ①在舞蹈风格上，《安塞腰鼓》表现了阳刚之美；《观舞记》表现的是阴柔之美。②《安塞腰鼓》主要是正面描写，《观舞记》也有正面描写，但除了正面描写，还有了侧面描写，如写观众的反应等，突出他们的舞技精湛。
安塞腰鼓和观舞记都是写舞的,你认为两篇文章从主体上、语言风格上有什么...
安塞腰鼓》和《观舞记》同是描写舞蹈的，但在舞蹈风格上：《安塞腰鼓》主要表现阳刚之美，《观舞记》主要表现阴柔之美。安塞腰鼓注重写舞蹈气势壮观。大量使用了排比和反复的修辞方法，语言其实充沛，节奏鲜明，感情强烈，表现了空旷荒凉的黄土高原也有他自己独特的特点。观舞记主要写动作美，用了大量比喻的手...
《安塞腰鼓》和《观舞记》的相同点和不同点是什么?
1 都是写舞的。2 都同时揭示了民族艺术之根在本民族的文化土壤中的内涵。不同：安塞腰鼓：以实的描写给人以最强悍、直观的视听冲击，又把读者带入一种虚的境界。由实而生虚，实的形体幻化成虚的思绪，虚的思绪又具有了丝丝缕缕纷飞的若有若无的状貌和无形的沉重感。虚与实的这种相因相生使安塞腰...
安塞腰鼓与观舞记的异同
相同点 都运用了比喻、排比等修辞手法 不同点 ①在舞蹈风格上，《安塞腰鼓》表现了阳刚之美；《观舞记》表现的是阴柔之美。②《安塞腰鼓》主要是正面描写，《观舞记》也有正面描写，但除了正面描写，还有了侧面描写，如写观众的反应等，突出他们的舞技精湛。
观舞记和安塞腰鼓都是些舞蹈的,二者所表现的美有什么不同?
《安塞腰鼓》大量使用了排比和反复的修辞方法，语言其实充沛，节奏鲜明，感情强烈。写出了在偏僻、贫穷、落后、闭塞的黄土高原上的高原情和对生命的激情。可总结为这几个词：豪放、狂野、粗犷、火烈、沉稳、厚重。 《观舞记》大量运用比喻、排比等修辞方法来描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈。描写了卡拉玛姐妹的舞姿...
读了冰心的《观舞记》(片段),请比较课文《安塞腰鼓》,两篇文章在语言方...
不同点：（1）在舞蹈风格上《安塞腰鼓》表现了阳刚之美；《观舞记》表现的是阴柔之美。 （2）《安塞腰鼓》没有侧面描写；《观舞记》除了用正面描写，还用了侧面描写，写观众的反映等。【拓展延伸】： 艺术没有国界。优秀的艺术家都植根于本民族的文化土壤中，卡拉玛姐妹也一样受到印度悠久文化的熏陶...
如何理解描写舞蹈场景的课文——从《安塞腰鼓》和《观舞记》谈起
人教版初中语文教材七年级下册的第四单元同时收录了两篇描写舞蹈场景的散文——《安塞腰鼓》及《观舞记》,作者分别是当代作家刘成章和冰心。课文里涉及的舞蹈一刚一柔,有张有弛,在舞蹈中蕴涵了丰富的情感及深厚的文化背景。若在课堂迁移部分加以提升,点明课文成功之处,可收到事半功倍的教学效果。《安塞...
学完《安塞腰鼓》。《观舞记》,写两首诗描述一下!急!急!急!
六.写作特点 比喻、排比等修辞手法的使用，尽可能地把视觉形象转化为语言形象，激发了读者的想像力。编辑本段【写作背景】《观舞记》是冰心写于五十年代后期的一篇散文。当时中印关系正处于蜜月时期，两国的来往比较频繁，在国际上有着许多的共同的立场和观点，特别是1955年万隆会议的召开，更进一步促进...
作文 无论是刘成章笔下的《安塞腰鼓》,还是冰心笔下的《观舞记》,都让...
接下来，魔术师又表演了“白纸变钱”、“快刀剁手”等魔术。最可怕的魔术要数“头搬家”了：魔术师先请来一位小助手，把她的头用一个有很多洞的箱子盖住，然后把小刀一把一把往洞里插。台下的小观众们吓得发出一阵阵尖叫声，生怕她没命了。魔术师把所有的洞都插上小刀，再把箱子打开一看，咦，...
