文章题目是《大青树下的小学》，但是为什么要在第三自然段写小动物们的表现，找到答案了吗？

Question

你还有哪些疑问?写下来和老师、同学一起讨论吧。

Answer 1

是突出民族小学的特点。

原文节选：

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

扩展资料

课文共4个自然段，段落分明，层次清晰。

第一自然段写了学生上学的路上和来到学校时的情景。

第二、三自然段写了上课时和下课后的情景，既描写了学生学习和玩耍的情景，又用小动物的活动进行衬托，展现出校园的静和动。

第四自然段以赞美的文字点题，以景物的描写结尾，意味深长。

课文表达丰富，有许多有新鲜感的词句。如“坪坝”“开着绒球花和太阳花的小路”“凤尾竹的影子”“洁白的粉墙”等词句，表现出比较新鲜的连续风貌；傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等民族名称学生会比较陌生。

Answer 2

三年级语文《1、大青树下的小学》

Answer 3

只说重点：
《大青树下的小学》，
第三自然段写小动物们的表现，
是为了衬托同学们的认真学习。
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可询问你的语文老师。
以老师的解释为准。

Answer 4

为的是突出民族小学的特点。少数民族大多都在边疆，边疆地区人少树多，野生动物也多。

Answer 5

大青树下的小学第三自然段写小动物们的表现，有两层意义：
上课时，写小动物们的表现，是为了衬托同学们认真上课；
下课时，写小动物们的表现，是为了衬托同学们课余活动的丰富多彩。