抓住特点。
有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人，有的同学爱做小手工，有的同学爱吃零食，等等。这爱学习”爱帮助别人”爱做小手工”爱吃零食”就是这些人的主要特点。写人的作文就是要抓住这些特点，通过特点反映出这个人是什么样的人，有什么样的思想品质，等等。这些特点抓得越准确，事例写得越具体，给读者留下的印象就越深刻。如《胆小的我》，就是抓住了我”胆小的事，写出了我”胆小的性格特点。
选好事例。
写人的文章，也要写事例，通过一个或几个事例来表现出这个人的特点（最好用两、三件事来写一个人）。选择事例时，要选那些能打动人、影响人、感染人，给人印象深刻的事例，也就是要选择典型、新颖的事例。作文时，你第一个想到的事例不要用，第二个想到的事例也不要用，第三个甚至是第四、第五个想到的事例，你用在作文中一般容易吸引人、给人留下深刻的印象。这是因为你容易想到，别人也容易想到，大家都把这样的事写在作文中，作文就成了人云亦云的大路货”，得不到高分或老师的好评。所选的事例要能充分表现人物的性格和品质。当你读完《胆小的我》后，你对我”就有了深刻的印象了，作文就成功了。
运用描写。
要想把人物写得栩栩如生、活灵活现，就要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法。如《胆小的我》中吓得我大叫一声，赶忙把眼睛蒙住，心‘怦怦’地跳个不停。”这句动作描写，把我”胆小的性格写得惟妙惟肖。描写要符合人物的年龄、身份和职业。对同一个事物，一个小学生说的话肯定同大学教授说的话不一样。
写出细节。
要把人物细微的动作及其变化，写具体，写生动。如《胆小的我》中把礼物放在了一个明显的地方”，第二天故意给‘忘了’”。一放”一忘”，把我”胆小的性格特征，给写活了。
善用对比。
对比是写人作文经常用到的写作方法。可以拿自己的某一方面特点、爱好、特长和他人的对比，即横向对比；也可以写自己现在在某一方面怎么样和过去自己在某一方面如何进行对比，即纵向对比。通过横、纵对比，能把一个人的思想品质、精神风貌、主要特点给突出形象地表现出来。运用对比描写，不应该勉强凑合，适合采用对比写法就用，不适合采用对比写法的就不要用。
抄袭的吧
可以写写别人对他的印象啦，他的身高啦，他的模样啊等等客观方面
或者写写他自己的爱好啦，他在学习、工作的表现啦
或者写写作者你和他之间的故事啦，交流啦，比如他是你or你是他的榜样？
还有真的特点很重要的，特点就是我和你和他，每个人之间的不同点，着重加重描写不同点，更容易塑造人物形象，而非泛泛而谈
希望能帮到你 :-D
写人作文，写作技巧。
朋友？老师？爸爸？妈妈？外公？……？追问
就是不知道
追答朋友的话可以这样写：
标题
描写人物，这就是我的好朋友XXX
事例（要多些Ta，不要写成“我和我的好朋友”）
结尾（例：我很高兴有这样一个好朋友，Ta是那么的乐于助人、活泼可爱。/这就是Ta，我的好伙伴——一个乐于助人、活泼可爱的人！）
是妈妈
对不起说错了
额(⊙o⊙)…
我有篇例文，是我自己写的，但是不知道好不好；还有一篇外公的，被老师当例文读了，你自己选吧
都看看吧
追答你什么时候要？最晚
追问就是今天
老师要我们晚上之前传到他的文档
不会吧，我马上就要没空了，我打字速度又很慢，次奥
追问帮我想个题目就行了
追答写亲情、妈妈对你的爱对吧
追问嗯
追答等一会，我想一想
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