六年级上册语文收获800字

Answer 1

一缕书香伴我行
学了6年的语文，我最爱的还是那些书了。
人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁；心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。
书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静， 是激烈的舞动…………
回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的 纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。
作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，而是鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。所以，作为教师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、向师力，丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得，只能信赖于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，教起书来才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。
让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧，让我们的生活再添几缕书香吧！让教育先贤的智慧，把我们课改实践的前行之路照亮吧！让我们在打造绿色课堂，全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧！
漫游在教育书籍中，我的心潮此起彼伏，《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心；《民主与教育》使我明白了学生也的有说“不”的权力，《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。所以，教师读书既要有栽花，也要用心插柳。
与书为友吧！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。
与书为友吧！因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。
与书为友吧！因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！

Answer 2

通过一学期的学习，我再次被中国文化的博大精神所震撼。
在这学期中，我们欣赏了山清水秀、鸟语花香、轻松迎客、寒梅报春，丰富多彩的大自然；感受了中华儿女的爱国情怀，我们为自己是中国人感到自豪，为祖国日益强盛感到骄傲；体会了人间真情，让爱在我们心灵深处扎根；知道了自然资源是有限的，希望能为我们家园的美好明天尽自己的一份力；认识了中国伟大的文学家、思想家、革命家——鲁迅先生；学习了中国文化的精髓，经历五千多年历史沉淀的诗歌，体会了诗中的美好意境；看到了动物和人一样丰富的情感世界，知道了动物也有自己的爱憎，自己的智慧，自己的情怀；受到了美的熏陶，走进了艺术的殿堂，感受音乐与美术给我们带来的震撼！
我们还学会许多表达方法，如修辞手法：比喻、拟人、排比、想象、联想……
描写方法：环境描写、心理描写、外貌描写、语言描写、动作描写、
神态描写、正面描写、侧面描写、
表达方法：比喻、拟人、排比、反问、设问……
同时，我们学会了理解句子的含义、表达的感情，概括文章的主要内容，体会文章的思想感情，表述文章的中心思想……
总之，一学期的学习使我受益匪浅，将来，我会更加努力的学习语文，我骄傲，我是中国人!

虽然字数不够，但一个小学生写那么多字也不容易，望采纳！！！！！！！！来自：求助得到的回答

Answer 3

可以从学到的字词句来说，接着谈谈在课文中学到的为人处世的道理。最后可以谈谈对语文学科的情感和学习方法的总结。