更年期遇上叛逆期
我老妈千方百计让我避免走“弯路”，可殊不知这些“弯路”才能使我成长。为什么不能让我经历一下，也许这“弯路”更适合我呢？我翅膀没有丰满，但我渴望飞向蓝天，也许会摔得很惨，但知道了痛的感觉不才是飞翔又一种更好的体验吗？
你好，我是一个叛逆期，我建议让你的父母来看看维基百科的解释。 [以下是维基百科的内容]
所谓的叛逆期初中到高中这个年轻的阶段
这个阶段是最无知的时期
很多事情
是似懂非懂，但喜欢假装知道一切都像
他们总是喜欢与他人唱反调，特别是成人（教师和家长）
大人你认为他们做
总是感到很委屈，我反感（认为大人们做什么，他们说我们是如何如何），他们只是有这种心态......
所谓的叛逆！ ！
其实，这是孩子青春叛逆期到来的表现，这个时期的孩子难以管理，所以国外也被称为“躁狂阶段”，“困难时期”。
学生在青春期的心理变化的研究，人际的压力越来越大，如果不给予适当的指导，孩子很容易在认知上，使用等环节产生技能和心理障碍，特别是在一些非的影响正常的外部因素往往会刺激他们的潜意识里反抗，抵制行为采取了刺激他们到外面的世界，形成了“叛国罪”。
据调查，因为现在的孩子所处的环境比他们的父母，他们的环境要复杂得多，所以他们比他们的父母的青春叛逆期提前1-2年，也面临更大的压力。因此，当孩子有些“叛逆”，家长不要过于担心，要了解孩子，要注意调整教育方法。
青春叛逆期孩子为什么不守规矩？要知道原因，需要父母心的孩子，了解他们到底在想什么。生理变化引起的心理变化后，孩子进入青春期，他们的痛苦时，他们开始思考，而不是成熟的双亲，然后开始怀疑。管理局动摇家长觉得难以适应，不想减少的价值，并调整教育面对这样的，孩子的心抗拒，家长觉得很难调整。
面对这些在十字路口的孩子，更多的耐心，细心和用心的家长教育。
家长应辩证孩子的青春叛逆期，避免两极教育误区
（a）本阶段孩子的世界观，他们的个性和创造性肆意阿森松岛，侍机宣传的关键时期，儿童的身心发展，教育的限制，他们形成了许多的想法还不够成熟，甚至是极端的，这需要依靠外界教育正确引导孩子。但是，在现实的教育中，一些家长很容易陷入教育两极分化的错误。
误区二：全面打击。有些家长面对孩子叛逆的话和行为，如顶嘴，不听话等，都非常愤怒，并且不认为孩子这个“邪劲”压下去，孩子就有可能恶化。所以家长采取强硬措施，非打即诅咒。渐渐地，孩子表面上恢复到脚趾的“好孩子”，其实，关上了门门与他们的父母在心灵深处的沟通。
误区三：放任。在现实中，一些家长面对难教的孩子，几次纪律，没有太多的改进后失去了信心，放任孩子。在这一点上，无论孩子的言行的想法？的父母不再参与，指导。随着时间的推移，孩子已经受到不利影响，行为发生偏差，父母自责，才发现已举行了他的生活，其余的孩子。
孩子进入青春叛逆期，特别渴望得到外界的认可和尊重。因此，家长应注意对他们的权利的下放，以帮助儿童从世俗到成熟的过渡。
自治“你应该”，“你必须，”你知道什么“或东西，是很多家长的口头禅。建议家长面对叛逆的孩子尽可能多地少，所以，在内心深处我认为我有成年子女音不会接受这样的命令。
说这些话，到大学去扫马路“等字样，很多家长都表示，他们的孩子，虽然这是为了孩子好，但自己的耳朵长茧叛逆期是“百毒不侵。父母应该少说话，多听，了解孩子到底在想什么。
时间控制在此期间，孩子们都渴望有自己的小世界，父母“没有给出一个免费的手，孩子的自己的愿望充满孩子自己安排时间，安排不合理的父母讨论的音调建议的，不否定孩子。的主要事件的的
>投票权家，如搬家，买房子像同一个孩子，不妨讨论此事，以考虑孩子的感受，寻求的意见的孩子，家庭，孩子有一个民主气氛一般可以采取主动接近的父母。
隐私孩子进入初中，有些家长常常对自己说，真理的孩子变得不爱搭理自己，孩子开始有锁的日记，私人信件。许教授说，孩子们真的不希望与家长沟通，不要太用力，尤其是不要偷窥孩子的隐私，尊重孩子，也为自己赢得了尊重。
（三）父母与子女的沟通技巧
因为叛逆明显的儿童，家长会觉得不好沟通。这里有一些实用的亲子沟通技巧的。
尊重孩子：家长不要总是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的弱点与别的孩子的优点相比，与孩子接触，家长应尽可能多找孩子的优点，并鼓励更多的孩子的家长，以减少阻力。
换位思考：父母是青春叛逆期来了，但不是今天的儿童是明显的，的脸的令人费解的行为的孩子，希望换位思考，想想孩子们为什么。有了共鸣的孩子会明白，你可以找出问题。“<BR /避免学习到的标题是：与孩子沟通时，家长不老的等级成问题，这样只会让孩子心脏的压力，犯罪嫌疑人的动机，家长沟通交流时，家长可以从家庭开始孩子的情绪稳定下来，谈正事。
情绪稳定：家长教育孩子的情绪，肯定是不理智的，导致孩子变得更加抗拒。因此，家长在急躁，易怒，不冷静，
允许孩子犯错误的关键时期，这个阶段是孩子形成有主见，小错肯定是免不了的，所以家长应让不教育自己的孩子。要冷静，去与孩子沟通。孩子们让出一点差错，智Diankui，也没有过多的约束孩子的手和脚。同时，孩子的最好的角色模型的父母，叛逆的孩子的能力，以模仿的很好的话和行为的家长，以让孩子们潜移默化的影响的。
所谓的叛逆期初中到高中这个年轻的阶段
这个阶段是最无知的时期
很多事情
是似懂非懂，但喜欢假装知道一切都像
他们总是喜欢与他人唱反调，特别是成人（教师和家长）
大人你认为他们做
总是感到很委屈，我反感（认为大人们做什么，他们说我们是如何如何），他们只是有这种心态......
所谓的叛逆！ ！
其实，这是孩子青春叛逆期到来的表现，这个时期的孩子难以管理，所以国外也被称为“躁狂阶段”，“困难时期”。
学生在青春期的心理变化的研究，人际的压力越来越大，如果不给予适当的指导，孩子很容易在认知上，使用等环节产生技能和心理障碍，特别是在一些非的影响正常的外部因素往往会刺激他们的潜意识里反抗，抵制行为采取了刺激他们到外面的世界，形成了“叛国罪”。
据调查，因为现在的孩子所处的环境比他们的父母，他们的环境要复杂得多，所以他们比他们的父母的青春叛逆期提前1-2年，也面临更大的压力。因此，当孩子有些“叛逆”，家长不要过于担心，要了解孩子，要注意调整教育方法。
青春叛逆期孩子为什么不守规矩？要知道原因，需要父母心的孩子，了解他们到底在想什么。生理变化引起的心理变化后，孩子进入青春期，他们的痛苦时，他们开始思考，而不是成熟的双亲，然后开始怀疑。管理局动摇家长觉得难以适应，不想减少的价值，并调整教育面对这样的，孩子的心抗拒，家长觉得很难调整。
面对这些在十字路口的孩子，更多的耐心，细心和用心的家长教育。
家长应辩证孩子的青春叛逆期，避免两极教育误区
（a）本阶段孩子的世界观，他们的个性和创造性肆意阿森松岛，侍机宣传的关键时期，儿童的身心发展，教育的限制，他们形成了许多的想法还不够成熟，甚至是极端的，这需要依靠外界教育正确引导孩子。但是，在现实的教育中，一些家长很容易陷入教育两极分化的错误。
误区二：全面打击。有些家长面对孩子叛逆的话和行为，如顶嘴，不听话等，都非常愤怒，并且不认为孩子这个“邪劲”压下去，孩子就有可能恶化。所以家长采取强硬措施，非打即诅咒。渐渐地，孩子表面上恢复到脚趾的“好孩子”，其实，关上了门门与他们的父母在心灵深处的沟通。
误区三：放任。在现实中，一些家长面对难教的孩子，几次纪律，没有太多的改进后失去了信心，放任孩子。在这一点上，无论孩子的言行的想法？的父母不再参与，指导。随着时间的推移，孩子已经受到不利影响，行为发生偏差，父母自责，才发现已举行了他的生活，其余的孩子。
孩子进入青春叛逆期，特别渴望得到外界的认可和尊重。因此，家长应注意对他们的权利的下放，以帮助儿童从世俗到成熟的过渡。
自治“你应该”，“你必须，”你知道什么“或东西，是很多家长的口头禅。建议家长面对叛逆的孩子尽可能多地少，所以，在内心深处我认为我有成年子女音不会接受这样的命令。
说这些话，到大学去扫马路“等字样，很多家长都表示，他们的孩子，虽然这是为了孩子好，但自己的耳朵长茧叛逆期是“百毒不侵。父母应该少说话，多听，了解孩子到底在想什么。
时间控制在此期间，孩子们都渴望有自己的小世界，父母“没有给出一个免费的手，孩子的自己的愿望充满孩子自己安排时间，安排不合理的父母讨论的音调建议的，不否定孩子。的主要事件的的
>投票权家，如搬家，买房子像同一个孩子，不妨讨论此事，以考虑孩子的感受，寻求的意见的孩子，家庭，孩子有一个民主气氛一般可以采取主动接近的父母。
隐私孩子进入初中，有些家长常常对自己说，真理的孩子变得不爱搭理自己，孩子开始有锁的日记，私人信件。许教授说，孩子们真的不希望与家长沟通，不要太用力，尤其是不要偷窥孩子的隐私，尊重孩子，也为自己赢得了尊重。
（三）父母与子女的沟通技巧
因为叛逆明显的儿童，家长会觉得不好沟通。这里有一些实用的亲子沟通技巧的。
尊重孩子：家长不要总是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的弱点与别的孩子的优点相比，与孩子接触，家长应尽可能多找孩子的优点，并鼓励更多的孩子的家长，以减少阻力。
换位思考：父母是青春叛逆期来了，但不是今天的儿童是明显的，的脸的令人费解的行为的孩子，希望换位思考，想想孩子们为什么。有了共鸣的孩子会明白，你可以找出问题。“<BR /避免学习到的标题是：与孩子沟通时，家长不老的等级成问题，这样只会让孩子心脏的压力，犯罪嫌疑人的动机，家长沟通交流时，家长可以从家庭开始孩子的情绪稳定下来，谈正事。
情绪稳定：家长教育孩子的情绪，肯定是不理智的，导致孩子变得更加抗拒。因此，家长在急躁，易怒，不冷静，
允许孩子犯错误的关键时期，这个阶段是孩子形成有主见，小错肯定是免不了的，所以家长应让不教育自己的孩子。要冷静，去与孩子沟通。孩子们让出一点差错，智Diankui，也没有过多的约束孩子的手和脚。同时，孩子的最好的角色模型的父母，叛逆的孩子的能力，以模仿的很好的话和行为的家长，以让孩子们潜移默化的影响的。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2013-02-21
你好，我是一个叛逆期，我建议让你的父母来看看维基百科的解释。 [以下是维基百科的内容]
所谓的叛逆期初中到高中这个年轻的阶段
这个阶段是最无知的时期
很多事情
是似懂非懂，但喜欢假装知道一切都像
他们总是喜欢与他人唱反调，特别是成人（教师和家长）
大人你认为他们做
总是感到很委屈，我反感（认为大人们做什么，他们说我们是如何如何），他们只是有这种心态......
所谓的叛逆！ ！
其实，这是孩子青春叛逆期到来的表现，这个时期的孩子难以管理，所以国外也被称为“躁狂阶段”，“困难时期”。
学生在青春期的心理变化的研究，人际的压力越来越大，如果不给予适当的指导，孩子很容易在认知上，使用等环节产生技能和心理障碍，特别是在一些非的影响正常的外部因素往往会刺激他们的潜意识里反抗，抵制行为采取了刺激他们到外面的世界，形成了“叛国罪”。
据调查，因为现在的孩子所处的环境比他们的父母，他们的环境要复杂得多，所以他们比他们的父母的青春叛逆期提前1-2年，也面临更大的压力。因此，当孩子有些“叛逆”，家长不要过于担心，要了解孩子，要注意调整教育方法。
青春叛逆期孩子为什么不守规矩？要知道原因，需要父母心的孩子，了解他们到底在想什么。生理变化引起的心理变化后，孩子进入青春期，他们的痛苦时，他们开始思考，而不是成熟的双亲，然后开始怀疑。管理局动摇家长觉得难以适应，不想减少的价值，并调整教育面对这样的，孩子的心抗拒，家长觉得很难调整。
面对这些在十字路口的孩子，更多的耐心，细心和用心的家长教育。
家长应辩证孩子的青春叛逆期，避免两极教育误区
（a）本阶段孩子的世界观，他们的个性和创造性肆意阿森松岛，侍机宣传的关键时期，儿童的身心发展，教育的限制，他们形成了许多的想法还不够成熟，甚至是极端的，这需要依靠外界教育正确引导孩子。但是，在现实的教育中，一些家长很容易陷入教育两极分化的错误。
误区二：全面打击。有些家长面对孩子叛逆的话和行为，如顶嘴，不听话等，都非常愤怒，并且不认为孩子这个“邪劲”压下去，孩子就有可能恶化。所以家长采取强硬措施，非打即诅咒。渐渐地，孩子表面上恢复到脚趾的“好孩子”，其实，关上了门门与他们的父母在心灵深处的沟通。
误区三：放任。在现实中，一些家长面对难教的孩子，几次纪律，没有太多的改进后失去了信心，放任孩子。在这一点上，无论孩子的言行的想法？的父母不再参与，指导。随着时间的推移，孩子已经受到不利影响，行为发生偏差，父母自责，才发现已举行了他的生活，其余的孩子。
孩子进入青春叛逆期，特别渴望得到外界的认可和尊重。因此，家长应注意对他们的权利的下放，以帮助儿童从世俗到成熟的过渡。
自治“你应该”，“你必须，”你知道什么“或东西，是很多家长的口头禅。建议家长面对叛逆的孩子尽可能多地少，所以，在内心深处我认为我有成年子女音不会接受这样的命令。
说这些话，到大学去扫马路“等字样，很多家长都表示，他们的孩子，虽然这是为了孩子好，但自己的耳朵长茧叛逆期是“百毒不侵。父母应该少说话，多听，了解孩子到底在想什么。
时间控制在此期间，孩子们都渴望有自己的小世界，父母“没有给出一个免费的手，孩子的自己的愿望充满孩子自己安排时间，安排不合理的父母讨论的音调建议的，不否定孩子。的主要事件的的
>投票权家，如搬家，买房子像同一个孩子，不妨讨论此事，以考虑孩子的感受，寻求的意见的孩子，家庭，孩子有一个民主气氛一般可以采取主动接近的父母。
隐私孩子进入初中，有些家长常常对自己说，真理的孩子变得不爱搭理自己，孩子开始有锁的日记，私人信件。许教授说，孩子们真的不希望与家长沟通，不要太用力，尤其是不要偷窥孩子的隐私，尊重孩子，也为自己赢得了尊重。
（三）父母与子女的沟通技巧
因为叛逆明显的儿童，家长会觉得不好沟通。这里有一些实用的亲子沟通技巧的。
尊重孩子：家长不要总是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的弱点与别的孩子的优点相比，与孩子接触，家长应尽可能多找孩子的优点，并鼓励更多的孩子的家长，以减少阻力。
换位思考：父母是青春叛逆期来了，但不是今天的儿童是明显的，的脸的令人费解的行为的孩子，希望换位思考，想想孩子们为什么。有了共鸣的孩子会明白，你可以找出问题。“<BR /避免学习到的标题是：与孩子沟通时，家长不老的等级成问题，这样只会让孩子心脏的压力，犯罪嫌疑人的动机，家长沟通交流时，家长可以从家庭开始孩子的情绪稳定下来，谈正事。
情绪稳定：家长教育孩子的情绪，肯定是不理智的，导致孩子变得更加抗拒。因此，家长在急躁，易怒，不冷静，
允许孩子犯错误的关键时期，这个阶段是孩子形成有主见，小错肯定是免不了的，所以家长应让不教育自己的孩子。要冷静，去与孩子沟通。孩子们让出一点差错，智Diankui，也没有过多的约束孩子的手和脚。同时，孩子的最好的角色模型的父母，叛逆的孩子的能力，以模仿的很好的话和行为的家长，以让孩子们潜移默化的影响的。
所谓的叛逆期初中到高中这个年轻的阶段
这个阶段是最无知的时期
很多事情
是似懂非懂，但喜欢假装知道一切都像
他们总是喜欢与他人唱反调，特别是成人（教师和家长）
大人你认为他们做
总是感到很委屈，我反感（认为大人们做什么，他们说我们是如何如何），他们只是有这种心态......
所谓的叛逆！ ！
其实，这是孩子青春叛逆期到来的表现，这个时期的孩子难以管理，所以国外也被称为“躁狂阶段”，“困难时期”。
学生在青春期的心理变化的研究，人际的压力越来越大，如果不给予适当的指导，孩子很容易在认知上，使用等环节产生技能和心理障碍，特别是在一些非的影响正常的外部因素往往会刺激他们的潜意识里反抗，抵制行为采取了刺激他们到外面的世界，形成了“叛国罪”。
据调查，因为现在的孩子所处的环境比他们的父母，他们的环境要复杂得多，所以他们比他们的父母的青春叛逆期提前1-2年，也面临更大的压力。因此，当孩子有些“叛逆”，家长不要过于担心，要了解孩子，要注意调整教育方法。
青春叛逆期孩子为什么不守规矩？要知道原因，需要父母心的孩子，了解他们到底在想什么。生理变化引起的心理变化后，孩子进入青春期，他们的痛苦时，他们开始思考，而不是成熟的双亲，然后开始怀疑。管理局动摇家长觉得难以适应，不想减少的价值，并调整教育面对这样的，孩子的心抗拒，家长觉得很难调整。
面对这些在十字路口的孩子，更多的耐心，细心和用心的家长教育。
家长应辩证孩子的青春叛逆期，避免两极教育误区
（a）本阶段孩子的世界观，他们的个性和创造性肆意阿森松岛，侍机宣传的关键时期，儿童的身心发展，教育的限制，他们形成了许多的想法还不够成熟，甚至是极端的，这需要依靠外界教育正确引导孩子。但是，在现实的教育中，一些家长很容易陷入教育两极分化的错误。
误区二：全面打击。有些家长面对孩子叛逆的话和行为，如顶嘴，不听话等，都非常愤怒，并且不认为孩子这个“邪劲”压下去，孩子就有可能恶化。所以家长采取强硬措施，非打即诅咒。渐渐地，孩子表面上恢复到脚趾的“好孩子”，其实，关上了门门与他们的父母在心灵深处的沟通。
误区三：放任。在现实中，一些家长面对难教的孩子，几次纪律，没有太多的改进后失去了信心，放任孩子。在这一点上，无论孩子的言行的想法？的父母不再参与，指导。随着时间的推移，孩子已经受到不利影响，行为发生偏差，父母自责，才发现已举行了他的生活，其余的孩子。
孩子进入青春叛逆期，特别渴望得到外界的认可和尊重。因此，家长应注意对他们的权利的下放，以帮助儿童从世俗到成熟的过渡。
自治“你应该”，“你必须，”你知道什么“或东西，是很多家长的口头禅。建议家长面对叛逆的孩子尽可能多地少，所以，在内心深处我认为我有成年子女音不会接受这样的命令。
说这些话，到大学去扫马路“等字样，很多家长都表示，他们的孩子，虽然这是为了孩子好，但自己的耳朵长茧叛逆期是“百毒不侵。父母应该少说话，多听，了解孩子到底在想什么。
时间控制在此期间，孩子们都渴望有自己的小世界，父母“没有给出一个免费的手，孩子的自己的愿望充满孩子自己安排时间，安排不合理的父母讨论的音调建议的，不否定孩子。的主要事件的的
>投票权家，如搬家，买房子像同一个孩子，不妨讨论此事，以考虑孩子的感受，寻求的意见的孩子，家庭，孩子有一个民主气氛一般可以采取主动接近的父母。
隐私孩子进入初中，有些家长常常对自己说，真理的孩子变得不爱搭理自己，孩子开始有锁的日记，私人信件。许教授说，孩子们真的不希望与家长沟通，不要太用力，尤其是不要偷窥孩子的隐私，尊重孩子，也为自己赢得了尊重。
（三）父母与子女的沟通技巧
因为叛逆明显的儿童，家长会觉得不好沟通。这里有一些实用的亲子沟通技巧的。
尊重孩子：家长不要总是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的弱点与别的孩子的优点相比，与孩子接触，家长应尽可能多找孩子的优点，并鼓励更多的孩子的家长，以减少阻力。
换位思考：父母是青春叛逆期来了，但不是今天的儿童是明显的，的脸的令人费解的行为的孩子，希望换位思考，想想孩子们为什么。有了共鸣的孩子会明白，你可以找出问题。“<BR /避免学习到的标题是：与孩子沟通时，家长不老的等级成问题，这样只会让孩子心脏的压力，犯罪嫌疑人的动机，家长沟通交流时，家长可以从家庭开始孩子的情绪稳定下来，谈正事。
情绪稳定：家长教育孩子的情绪，肯定是不理智的，导致孩子变得更加抗拒。因此，家长在急躁，易怒，不冷静，
允许孩子犯错误的关键时期，这个阶段是孩子形成有主见，小错肯定是免不了的，所以家长应让不教育自己的孩子。要冷静，去与孩子沟通。孩子们让出一点差错，智Diankui，也没有过多的约束孩子的手和脚。同时，孩子的最好的角色模型的父母，叛逆的孩子的能力，以模仿的很好的话和行为的家长，以让孩子们潜移默化的影响的。
第2个回答 2013-02-25
你好，我是一个叛逆期，我建议让你的父母来看看维基百科的解释。 [以下是维基百科的内容]
所谓的叛逆期初中到高中这个年轻的阶段
这个阶段是最无知的时期
很多事情
是似懂非懂，但喜欢假装知道一切都像
他们总是喜欢与他人唱反调，特别是成人（教师和家长）
大人你认为他们做
总是感到很委屈，我反感（认为大人们做什么，他们说我们是如何如何），他们只是有这种心态......
所谓的叛逆！ ！
其实，这是孩子青春叛逆期到来的表现，这个时期的孩子难以管理，所以国外也被称为“躁狂阶段”，“困难时期”。
学生在青春期的心理变化的研究，人际的压力越来越大，如果不给予适当的指导，孩子很容易在认知上，使用等环节产生技能和心理障碍，特别是在一些非的影响正常的外部因素往往会刺激他们的潜意识里反抗，抵制行为采取了刺激他们到外面的世界，形成了“叛国罪”。
据调查，因为现在的孩子所处的环境比他们的父母，他们的环境要复杂得多，所以他们比他们的父母的青春叛逆期提前1-2年，也面临更大的压力。因此，当孩子有些“叛逆”，家长不要过于担心，要了解孩子，要注意调整教育方法。
青春叛逆期孩子为什么不守规矩？要知道原因，需要父母心的孩子，了解他们到底在想什么。生理变化引起的心理变化后，孩子进入青春期，他们的痛苦时，他们开始思考，而不是成熟的双亲，然后开始怀疑。管理局动摇家长觉得难以适应，不想减少的价值，并调整教育面对这样的，孩子的心抗拒，家长觉得很难调整。
面对这些在十字路口的孩子，更多的耐心，细心和用心的家长教育。
家长应辩证孩子的青春叛逆期，避免两极教育误区
（a）本阶段孩子的世界观，他们的个性和创造性肆意阿森松岛，侍机宣传的关键时期，儿童的身心发展，教育的限制，他们形成了许多的想法还不够成熟，甚至是极端的，这需要依靠外界教育正确引导孩子。但是，在现实的教育中，一些家长很容易陷入教育两极分化的错误。
误区二：全面打击。有些家长面对孩子叛逆的话和行为，如顶嘴，不听话等，都非常愤怒，并且不认为孩子这个“邪劲”压下去，孩子就有可能恶化。所以家长采取强硬措施，非打即诅咒。渐渐地，孩子表面上恢复到脚趾的“好孩子”，其实，关上了门门与他们的父母在心灵深处的沟通。
误区三：放任。在现实中，一些家长面对难教的孩子，几次纪律，没有太多的改进后失去了信心，放任孩子。在这一点上，无论孩子的言行的想法？的父母不再参与，指导。随着时间的推移，孩子已经受到不利影响，行为发生偏差，父母自责，才发现已举行了他的生活，其余的孩子。
孩子进入青春叛逆期，特别渴望得到外界的认可和尊重。因此，家长应注意对他们的权利的下放，以帮助儿童从世俗到成熟的过渡。
自治“你应该”，“你必须，”你知道什么“或东西，是很多家长的口头禅。建议家长面对叛逆的孩子尽可能多地少，所以，在内心深处我认为我有成年子女音不会接受这样的命令。
说这些话，到大学去扫马路“等字样，很多家长都表示，他们的孩子，虽然这是为了孩子好，但自己的耳朵长茧叛逆期是“百毒不侵。父母应该少说话，多听，了解孩子到底在想什么。
时间控制在此期间，孩子们都渴望有自己的小世界，父母“没有给出一个免费的手，孩子的自己的愿望充满孩子自己安排时间，安排不合理的父母讨论的音调建议的，不否定孩子。的主要事件的的
>投票权家，如搬家，买房子像同一个孩子，不妨讨论此事，以考虑孩子的感受，寻求的意见的孩子，家庭，孩子有一个民主气氛一般可以采取主动接近的父母。
隐私孩子进入初中，有些家长常常对自己说，真理的孩子变得不爱搭理自己，孩子开始有锁的日记，私人信件。许教授说，孩子们真的不希望与家长沟通，不要太用力，尤其是不要偷窥孩子的隐私，尊重孩子，也为自己赢得了尊重。
（三）父母与子女的沟通技巧
因为叛逆明显的儿童，家长会觉得不好沟通。这里有一些实用的亲子沟通技巧的。
尊重孩子：家长不要总是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的弱点与别的孩子的优点相比，与孩子接触，家长应尽可能多找孩子的优点，并鼓励更多的孩子的家长，以减少阻力。
换位思考：父母是青春叛逆期来了，但不是今天的儿童是明显的，的脸的令人费解的行为的孩子，希望换位思考，想想孩子们为什么。有了共鸣的孩子会明白，你可以找出问题。“<BR /避免学习到的标题是：与孩子沟通时，家长不老的等级成问题，这样只会让孩子心脏的压力，犯罪嫌疑人的动机，家长沟通交流时，家长可以从家庭开始孩子的情绪稳定下来，谈正事。
情绪稳定：家长教育孩子的情绪，肯定是不理智的，导致孩子变得更加抗拒。因此，家长在急躁，易怒，不冷静，
允许孩子犯错误的关键时期，这个阶段是孩子形成有主见，小错肯定是免不了的，所以家长应让不教育自己的孩子。要冷静，去与孩子沟通。孩子们让出一点差错，智Diankui，也没有过多的约束孩子的手和脚。同时，孩子的最好的角色模型的父母，叛逆的孩子的能力，以模仿的很好的话和行为的家长，以让孩子们潜移默化的影响的。
所谓的叛逆期初中到高中这个年轻的阶段
这个阶段是最无知的时期
很多事情
是似懂非懂，但喜欢假装知道一切都像
他们总是喜欢与他人唱反调，特别是成人（教师和家长）
大人你认为他们做
总是感到很委屈，我反感（认为大人们做什么，他们说我们是如何如何），他们只是有这种心态......
所谓的叛逆！ ！
其实，这是孩子青春叛逆期到来的表现，这个时期的孩子难以管理，所以国外也被称为“躁狂阶段”，“困难时期”。
学生在青春期的心理变化的研究，人际的压力越来越大，如果不给予适当的指导，孩子很容易在认知上，使用等环节产生技能和心理障碍，特别是在一些非的影响正常的外部因素往往会刺激他们的潜意识里反抗，抵制行为采取了刺激他们到外面的世界，形成了“叛国罪”。
据调查，因为现在的孩子所处的环境比他们的父母，他们的环境要复杂得多，所以他们比他们的父母的青春叛逆期提前1-2年，也面临更大的压力。因此，当孩子有些“叛逆”，家长不要过于担心，要了解孩子，要注意调整教育方法。
青春叛逆期孩子为什么不守规矩？要知道原因，需要父母心的孩子，了解他们到底在想什么。生理变化引起的心理变化后，孩子进入青春期，他们的痛苦时，他们开始思考，而不是成熟的双亲，然后开始怀疑。管理局动摇家长觉得难以适应，不想减少的价值，并调整教育面对这样的，孩子的心抗拒，家长觉得很难调整。
面对这些在十字路口的孩子，更多的耐心，细心和用心的家长教育。
家长应辩证孩子的青春叛逆期，避免两极教育误区
（a）本阶段孩子的世界观，他们的个性和创造性肆意阿森松岛，侍机宣传的关键时期，儿童的身心发展，教育的限制，他们形成了许多的想法还不够成熟，甚至是极端的，这需要依靠外界教育正确引导孩子。但是，在现实的教育中，一些家长很容易陷入教育两极分化的错误。
误区二：全面打击。有些家长面对孩子叛逆的话和行为，如顶嘴，不听话等，都非常愤怒，并且不认为孩子这个“邪劲”压下去，孩子就有可能恶化。所以家长采取强硬措施，非打即诅咒。渐渐地，孩子表面上恢复到脚趾的“好孩子”，其实，关上了门门与他们的父母在心灵深处的沟通。
误区三：放任。在现实中，一些家长面对难教的孩子，几次纪律，没有太多的改进后失去了信心，放任孩子。在这一点上，无论孩子的言行的想法？的父母不再参与，指导。随着时间的推移，孩子已经受到不利影响，行为发生偏差，父母自责，才发现已举行了他的生活，其余的孩子。
孩子进入青春叛逆期，特别渴望得到外界的认可和尊重。因此，家长应注意对他们的权利的下放，以帮助儿童从世俗到成熟的过渡。
自治“你应该”，“你必须，”你知道什么“或东西，是很多家长的口头禅。建议家长面对叛逆的孩子尽可能多地少，所以，在内心深处我认为我有成年子女音不会接受这样的命令。
说这些话，到大学去扫马路“等字样，很多家长都表示，他们的孩子，虽然这是为了孩子好，但自己的耳朵长茧叛逆期是“百毒不侵。父母应该少说话，多听，了解孩子到底在想什么。
时间控制在此期间，孩子们都渴望有自己的小世界，父母“没有给出一个免费的手，孩子的自己的愿望充满孩子自己安排时间，安排不合理的父母讨论的音调建议的，不否定孩子。的主要事件的的
>投票权家，如搬家，买房子像同一个孩子，不妨讨论此事，以考虑孩子的感受，寻求的意见的孩子，家庭，孩子有一个民主气氛一般可以采取主动接近的父母。
隐私孩子进入初中，有些家长常常对自己说，真理的孩子变得不爱搭理自己，孩子开始有锁的日记，私人信件。许教授说，孩子们真的不希望与家长沟通，不要太用力，尤其是不要偷窥孩子的隐私，尊重孩子，也为自己赢得了尊重。
（三）父母与子女的沟通技巧
因为叛逆明显的儿童，家长会觉得不好沟通。这里有一些实用的亲子沟通技巧的。
尊重孩子：家长不要总是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的弱点与别的孩子的优点相比，与孩子接触，家长应尽可能多找孩子的优点，并鼓励更多的孩子的家长，以减少阻力。
换位思考：父母是青春叛逆期来了，但不是今天的儿童是明显的，的脸的令人费解的行为的孩子，希望换位思考，想想孩子们为什么。有了共鸣的孩子会明白，你可以找出问题。“<BR /避免学习到的标题是：与孩子沟通时，家长不老的等级成问题，这样只会让孩子心脏的压力，犯罪嫌疑人的动机，家长沟通交流时，家长可以从家庭开始孩子的情绪稳定下来，谈正事。
情绪稳定：家长教育孩子的情绪，肯定是不理智的，导致孩子变得更加抗拒。因此，家长在急躁，易怒，不冷静，
允许孩子犯错误的关键时期，这个阶段是孩子形成有主见，小错肯定是免不了的，所以家长应让不教育自己的孩子。要冷静，去与孩子沟通。孩子们让出一点差错，智Diankui，也没有过多的约束孩子的手和脚。同时，孩子的最好的角色模型的父母，叛逆的孩子的能力，以模仿的很好的话和行为的家长，以让孩子们潜移默化的影响的。
第3个回答 2013-02-19
你好，我是一个叛逆期，我建议让你的父母来看看维基百科的解释。 [以下是维基百科的内容]
所谓的叛逆期初中到高中这个年轻的阶段
这个阶段是最无知的时期
很多事情
是似懂非懂，但喜欢假装知道一切都像
他们总是喜欢与他人唱反调，特别是成人（教师和家长）
大人你认为他们做
总是感到很委屈，我反感（认为大人们做什么，他们说我们是如何如何），他们只是有这种心态......
所谓的叛逆！ ！
其实，这是孩子青春叛逆期到来的表现，这个时期的孩子难以管理，所以国外也被称为“躁狂阶段”，“困难时期”。
学生在青春期的心理变化的研究，人际的压力越来越大，如果不给予适当的指导，孩子很容易在认知上，使用等环节产生技能和心理障碍，特别是在一些非的影响正常的外部因素往往会刺激他们的潜意识里反抗，抵制行为采取了刺激他们到外面的世界，形成了“叛国罪”。
据调查，因为现在的孩子所处的环境比他们的父母，他们的环境要复杂得多，所以他们比他们的父母的青春叛逆期提前1-2年，也面临更大的压力。因此，当孩子有些“叛逆”，家长不要过于担心，要了解孩子，要注意调整教育方法。
青春叛逆期孩子为什么不守规矩？要知道原因，需要父母心的孩子，了解他们到底在想什么。生理变化引起的心理变化后，孩子进入青春期，他们的痛苦时，他们开始思考，而不是成熟的双亲，然后开始怀疑。管理局动摇家长觉得难以适应，不想减少的价值，并调整教育面对这样的，孩子的心抗拒，家长觉得很难调整。
面对这些在十字路口的孩子，更多的耐心，细心和用心的家长教育。
家长应辩证孩子的青春叛逆期，避免两极教育误区
（a）本阶段孩子的世界观，他们的个性和创造性肆意阿森松岛，侍机宣传的关键时期，儿童的身心发展，教育的限制，他们形成了许多的想法还不够成熟，甚至是极端的，这需要依靠外界教育正确引导孩子。但是，在现实的教育中，一些家长很容易陷入教育两极分化的错误。
误区二：全面打击。有些家长面对孩子叛逆的话和行为，如顶嘴，不听话等，都非常愤怒，并且不认为孩子这个“邪劲”压下去，孩子就有可能恶化。所以家长采取强硬措施，非打即诅咒。渐渐地，孩子表面上恢复到脚趾的“好孩子”，其实，关上了门门与他们的父母在心灵深处的沟通。
误区三：放任。在现实中，一些家长面对难教的孩子，几次纪律，没有太多的改进后失去了信心，放任孩子。在这一点上，无论孩子的言行的想法？的父母不再参与，指导。随着时间的推移，孩子已经受到不利影响，行为发生偏差，父母自责，才发现已举行了他的生活，其余的孩子。
孩子进入青春叛逆期，特别渴望得到外界的认可和尊重。因此，家长应注意对他们的权利的下放，以帮助儿童从世俗到成熟的过渡。
自治“你应该”，“你必须，”你知道什么“或东西，是很多家长的口头禅。建议家长面对叛逆的孩子尽可能多地少，所以，在内心深处我认为我有成年子女音不会接受这样的命令。
说这些话，到大学去扫马路“等字样，很多家长都表示，他们的孩子，虽然这是为了孩子好，但自己的耳朵长茧叛逆期是“百毒不侵。父母应该少说话，多听，了解孩子到底在想什么。
时间控制在此期间，孩子们都渴望有自己的小世界，父母“没有给出一个免费的手，孩子的自己的愿望充满孩子自己安排时间，安排不合理的父母讨论的音调建议的，不否定孩子。的主要事件的的
>投票权家，如搬家，买房子像同一个孩子，不妨讨论此事，以考虑孩子的感受，寻求的意见的孩子，家庭，孩子有一个民主气氛一般可以采取主动接近的父母。
隐私孩子进入初中，有些家长常常对自己说，真理的孩子变得不爱搭理自己，孩子开始有锁的日记，私人信件。许教授说，孩子们真的不希望与家长沟通，不要太用力，尤其是不要偷窥孩子的隐私，尊重孩子，也为自己赢得了尊重。
（三）父母与子女的沟通技巧
因为叛逆明显的儿童，家长会觉得不好沟通。这里有一些实用的亲子沟通技巧的。
尊重孩子：家长不要总是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的弱点与别的孩子的优点相比，与孩子接触，家长应尽可能多找孩子的优点，并鼓励更多的孩子的家长，以减少阻力。
换位思考：父母是青春叛逆期来了，但不是今天的儿童是明显的，的脸的令人费解的行为的孩子，希望换位思考，想想孩子们为什么。有了共鸣的孩子会明白，你可以找出问题。“<BR /避免学习到的标题是：与孩子沟通时，家长不老的等级成问题，这样只会让孩子心脏的压力，犯罪嫌疑人的动机，家长沟通交流时，家长可以从家庭开始孩子的情绪稳定下来，谈正事。
情绪稳定：家长教育孩子的情绪，肯定是不理智的，导致孩子变得更加抗拒。因此，家长在急躁，易怒，不冷静，
允许孩子犯错误的关键时期，这个阶段是孩子形成有主见，小错肯定是免不了的，所以家长应让不教育自己的孩子。要冷静，去与孩子沟通。孩子们让出一点差错，智Diankui，也没有过多的约束孩子的手和脚。同时，孩子的最好的角色模型的父母，叛逆的孩子的能力，以模仿的很好的话和行为的家长，以让孩子们潜移默化的影响的。
所谓的叛逆期初中到高中这个年轻的阶段
这个阶段是最无知的时期
很多事情
是似懂非懂，但喜欢假装知道一切都像
他们总是喜欢与他人唱反调，特别是成人（教师和家长）
大人你认为他们做
总是感到很委屈，我反感（认为大人们做什么，他们说我们是如何如何），他们只是有这种心态......
所谓的叛逆！ ！
其实，这是孩子青春叛逆期到来的表现，这个时期的孩子难以管理，所以国外也被称为“躁狂阶段”，“困难时期”。
学生在青春期的心理变化的研究，人际的压力越来越大，如果不给予适当的指导，孩子很容易在认知上，使用等环节产生技能和心理障碍，特别是在一些非的影响正常的外部因素往往会刺激他们的潜意识里反抗，抵制行为采取了刺激他们到外面的世界，形成了“叛国罪”。
据调查，因为现在的孩子所处的环境比他们的父母，他们的环境要复杂得多，所以他们比他们的父母的青春叛逆期提前1-2年，也面临更大的压力。因此，当孩子有些“叛逆”，家长不要过于担心，要了解孩子，要注意调整教育方法。
青春叛逆期孩子为什么不守规矩？要知道原因，需要父母心的孩子，了解他们到底在想什么。生理变化引起的心理变化后，孩子进入青春期，他们的痛苦时，他们开始思考，而不是成熟的双亲，然后开始怀疑。管理局动摇家长觉得难以适应，不想减少的价值，并调整教育面对这样的，孩子的心抗拒，家长觉得很难调整。
面对这些在十字路口的孩子，更多的耐心，细心和用心的家长教育。
家长应辩证孩子的青春叛逆期，避免两极教育误区
（a）本阶段孩子的世界观，他们的个性和创造性肆意阿森松岛，侍机宣传的关键时期，儿童的身心发展，教育的限制，他们形成了许多的想法还不够成熟，甚至是极端的，这需要依靠外界教育正确引导孩子。但是，在现实的教育中，一些家长很容易陷入教育两极分化的错误。
误区二：全面打击。有些家长面对孩子叛逆的话和行为，如顶嘴，不听话等，都非常愤怒，并且不认为孩子这个“邪劲”压下去，孩子就有可能恶化。所以家长采取强硬措施，非打即诅咒。渐渐地，孩子表面上恢复到脚趾的“好孩子”，其实，关上了门门与他们的父母在心灵深处的沟通。
误区三：放任。在现实中，一些家长面对难教的孩子，几次纪律，没有太多的改进后失去了信心，放任孩子。在这一点上，无论孩子的言行的想法？的父母不再参与，指导。随着时间的推移，孩子已经受到不利影响，行为发生偏差，父母自责，才发现已举行了他的生活，其余的孩子。
孩子进入青春叛逆期，特别渴望得到外界的认可和尊重。因此，家长应注意对他们的权利的下放，以帮助儿童从世俗到成熟的过渡。
自治“你应该”，“你必须，”你知道什么“或东西，是很多家长的口头禅。建议家长面对叛逆的孩子尽可能多地少，所以，在内心深处我认为我有成年子女音不会接受这样的命令。
说这些话，到大学去扫马路“等字样，很多家长都表示，他们的孩子，虽然这是为了孩子好，但自己的耳朵长茧叛逆期是“百毒不侵。父母应该少说话，多听，了解孩子到底在想什么。
时间控制在此期间，孩子们都渴望有自己的小世界，父母“没有给出一个免费的手，孩子的自己的愿望充满孩子自己安排时间，安排不合理的父母讨论的音调建议的，不否定孩子。的主要事件的的
>投票权家，如搬家，买房子像同一个孩子，不妨讨论此事，以考虑孩子的感受，寻求的意见的孩子，家庭，孩子有一个民主气氛一般可以采取主动接近的父母。
隐私孩子进入初中，有些家长常常对自己说，真理的孩子变得不爱搭理自己，孩子开始有锁的日记，私人信件。许教授说，孩子们真的不希望与家长沟通，不要太用力，尤其是不要偷窥孩子的隐私，尊重孩子，也为自己赢得了尊重。
（三）父母与子女的沟通技巧
因为叛逆明显的儿童，家长会觉得不好沟通。这里有一些实用的亲子沟通技巧的。
尊重孩子：家长不要总是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的弱点与别的孩子的优点相比，与孩子接触，家长应尽可能多找孩子的优点，并鼓励更多的孩子的家长，以减少阻力。
换位思考：父母是青春叛逆期来了，但不是今天的儿童是明显的，的脸的令人费解的行为的孩子，希望换位思考，想想孩子们为什么。有了共鸣的孩子会明白，你可以找出问题。“<BR /避免学习到的标题是：与孩子沟通时，家长不老的等级成问题，这样只会让孩子心脏的压力，犯罪嫌疑人的动机，家长沟通交流时，家长可以从家庭开始孩子的情绪稳定下来，谈正事。
情绪稳定：家长教育孩子的情绪，肯定是不理智的，导致孩子变得更加抗拒。因此，家长在急躁，易怒，不冷静，
允许孩子犯错误的关键时期，这个阶段是孩子形成有主见，小错肯定是免不了的，所以家长应让不教育自己的孩子。要冷静，去与孩子沟通。孩子们让出一点差错，智Diankui，也没有过多的约束孩子的手和脚。同时，孩子的最好的角色模型的父母，叛逆的孩子的能力，以模仿的很好的话和行为的家长，以让孩子们潜移默化的影响的。
第4个回答 2013-02-14
你好，我是一个叛逆期，我建议让你的父母来看看维基百科的解释。 [以下是维基百科的内容]
所谓的叛逆期初中到高中这个年轻的阶段
这个阶段是最无知的时期
很多事情
是似懂非懂，但喜欢假装知道一切都像
他们总是喜欢与他人唱反调，特别是成人（教师和家长）
大人你认为他们做
总是感到很委屈，我反感（认为大人们做什么，他们说我们是如何如何），他们只是有这种心态......
所谓的叛逆！ ！
其实，这是孩子青春叛逆期到来的表现，这个时期的孩子难以管理，所以国外也被称为“躁狂阶段”，“困难时期”。
学生在青春期的心理变化，由于研究的越来越大的压力，人际交往，如果不是它的正确的引导，孩子很容易在认知，理解和使用等环节的影响下，特别是一些非生产技能和心理障碍，正常的外部因素往往会刺激他们的潜意识里反抗，抵制行为采取了刺激他们到外面的世界，形成了“叛国罪”。
据调查，因为现在的孩子所处的环境比他们的父母，他们的环境要复杂得多，所以他们比他们的父母的青春叛逆期提前1-2年，也面临更大的压力。因此，当孩子有些“叛逆”，家长不要过于担心，要了解孩子，要注意调整教育方法。
青春叛逆期孩子为什么不守规矩？要知道原因，需要父母心的孩子，了解他们到底在想什么。生理变化引起的心理变化后，孩子进入青春期，他们的痛苦时，他们开始思考，而不是成熟的双亲，然后开始怀疑。管理局动摇家长觉得难以适应，不想减少的价值，并调整教育面对这样的，孩子的心抗拒，家长觉得很难调整。
面对这些在十字路口的孩子，更多的耐心，细心和用心的家长教育。
家长应辩证孩子的青春叛逆期，避免两极教育误区
（a）本阶段孩子的世界观，他们的个性和创造性肆意阿森松岛，侍机宣传的关键时期，儿童的身心发展，教育的限制，他们形成了许多的想法还不够成熟，甚至是极端的，这需要依靠外界教育正确引导孩子。但是，在现实的教育中，一些家长很容易陷入教育两极分化的错误。
误区二：全面打击。有些家长面对孩子叛逆的话和行为，如顶嘴，不听话等，都非常愤怒，并且不认为孩子这个“邪劲”压下去，孩子就有可能恶化。所以家长采取强硬措施，非打即诅咒。渐渐地，孩子表面上恢复到脚趾的“好孩子”，其实，关上了门门与他们的父母在心灵深处的沟通。
误区三：放任。在现实中，一些家长面对难教的孩子，几次纪律，没有太多的改进后失去了信心，放任孩子。在这一点上，无论孩子的言行的想法？的父母不再参与，指导。随着时间的推移，孩子已经受到不利影响，行为发生偏差，父母自责，才发现已举行了他的生活，其余的孩子。
孩子进入青春叛逆期，特别渴望得到外界的认可和尊重。因此，家长应注意对他们的权利的下放，以帮助儿童从世俗到成熟的过渡。
自治“你应该”，“你必须，”你知道什么“或东西，是很多家长的口头禅。建议家长面对叛逆的孩子尽可能多地少，所以，在内心深处我认为我有成年子女音不会接受这样的命令。
说这些话，到大学去扫马路“等字样，很多家长都表示，他们的孩子，虽然这是为了孩子好，但自己的耳朵长茧叛逆期是“百毒不侵。父母应该少说话，多听，了解孩子到底在想什么。
时间控制在此期间，孩子们都渴望有自己的小世界，父母“没有给出一个免费的手，孩子的自己的愿望充满孩子自己安排时间，安排不合理的父母讨论的音调建议的，不否定孩子。的主要事件的的
>投票权家，如搬家，买房子像同一个孩子，不妨讨论此事，以考虑孩子的感受，寻求的意见的孩子，家庭，孩子有一个民主气氛一般可以采取主动接近的父母。
隐私孩子进入初中，有些家长常常对自己说，真理的孩子变得不爱搭理自己，孩子开始有锁的日记，私人信件。许教授说，孩子们真的不希望与家长沟通，不要太用力，尤其是不要偷窥孩子的隐私，尊重孩子，也为自己赢得了尊重。
（三）父母与子女的沟通技巧
因为叛逆明显的儿童，家长会觉得不好沟通。这里有一些实用的亲子沟通技巧的。
尊重孩子：家长不要总是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的弱点与别的孩子的优点相比，与孩子接触，家长应尽可能多找孩子的优点，并鼓励更多的孩子的家长，以减少阻力。
换位思考：父母是青春叛逆期来了，但不是今天的儿童是明显的，的脸的令人费解的行为的孩子，希望换位思考，想想孩子们为什么。有了共鸣的孩子会明白，你可以找出问题。“<BR /避免学习到的标题是：与孩子沟通时，家长不老的等级成问题，这样只会让孩子心脏的压力，犯罪嫌疑人的动机，家长沟通交流时，家长可以从家庭开始孩子的情绪稳定下来，谈正事。
情绪稳定：家长教育孩子的情绪，肯定是不理智的，导致孩子变得更加抗拒。因此，家长在急躁，易怒，不冷静，
允许孩子犯错误的关键时期，这个阶段是孩子形成有主见，小错肯定是免不了的，所以家长应让不教育自己的孩子。要冷静，去与孩子沟通。孩子们让出一点差错，智Diankui，也没有过多的约束孩子的手和脚。同时，孩子的最好的角色模型的父母，叛逆的孩子的能力，以模仿的很好的话和行为的家长，以让孩子们潜移默化的影响的。
所谓的叛逆期初中到高中这个年轻的阶段
这个阶段是最无知的时期
很多事情
是似懂非懂，但喜欢假装知道一切都像
他们总是喜欢与他人唱反调，特别是成人（教师和家长）
大人你认为他们做
总是感到很委屈，我反感（认为大人们做什么，他们说我们是如何如何），他们只是有这种心态......
所谓的叛逆！ ！
其实，这是孩子青春叛逆期到来的表现，这个时期的孩子难以管理，所以国外也被称为“躁狂阶段”，“困难时期”。
学生在青春期的心理变化，由于研究的越来越大的压力，人际交往，如果不是它的正确的引导，孩子很容易在认知，理解和使用等环节的影响下，特别是一些非生产技能和心理障碍，正常的外部因素往往会刺激他们的潜意识里反抗，抵制行为采取了刺激他们到外面的世界，形成了“叛国罪”。
据调查，因为现在的孩子所处的环境比他们的父母，他们的环境要复杂得多，所以他们比他们的父母的青春叛逆期提前1-2年，也面临更大的压力。因此，当孩子有些“叛逆”，家长不要过于担心，要了解孩子，要注意调整教育方法。
青春叛逆期孩子为什么不守规矩？要知道原因，需要父母心的孩子，了解他们到底在想什么。生理变化引起的心理变化后，孩子进入青春期，他们的痛苦时，他们开始思考，而不是成熟的双亲，然后开始怀疑。管理局动摇家长觉得难以适应，不想减少的价值，并调整教育面对这样的，孩子的心抗拒，家长觉得很难调整。
面对这些在十字路口的孩子，更多的耐心，细心和用心的家长教育。
家长应辩证孩子的青春叛逆期，避免两极教育误区
（a）本阶段孩子的世界观，他们的个性和创造性肆意阿森松岛，侍机宣传的关键时期，儿童的身心发展，教育的限制，他们形成了许多的想法还不够成熟，甚至是极端的，这需要依靠外界教育正确引导孩子。但是，在现实的教育中，一些家长很容易陷入教育两极分化的错误。
误区二：全面打击。有些家长面对孩子叛逆的话和行为，如顶嘴，不听话等，都非常愤怒，并且不认为孩子这个“邪劲”压下去，孩子就有可能恶化。所以家长采取强硬措施，非打即诅咒。渐渐地，孩子表面上恢复到脚趾的“好孩子”，其实，关上了门门与他们的父母在心灵深处的沟通。
误区三：放任。在现实中，一些家长面对难教的孩子，几次纪律，没有太多的改进后失去了信心，放任孩子。在这一点上，无论孩子的言行的想法？的父母不再参与，指导。随着时间的推移，孩子已经受到不利影响，行为发生偏差，父母自责，才发现已举行了他的生活，其余的孩子。
孩子进入青春叛逆期，特别渴望得到外界的认可和尊重。因此，家长应注意对他们的权利的下放，以帮助儿童从世俗到成熟的过渡。
自治“你应该”，“你必须，”你知道什么“或东西，是很多家长的口头禅。建议家长面对叛逆的孩子尽可能多地少，所以，在内心深处我认为我有成年子女音不会接受这样的命令。
说这些话，到大学去扫马路“等字样，很多家长都表示，他们的孩子，虽然这是为了孩子好，但自己的耳朵长茧叛逆期是“百毒不侵。父母应该少说话，多听，了解孩子到底在想什么。
时间控制在此期间，孩子们都渴望有自己的小世界，父母“没有给出一个免费的手，孩子的自己的愿望充满孩子自己安排时间，安排不合理的父母讨论的音调建议的，不否定孩子。的主要事件的的
>投票权家，如搬家，买房子像同一个孩子，不妨讨论此事，以考虑孩子的感受，寻求的意见的孩子，家庭，孩子有一个民主气氛一般可以采取主动接近的父母。
隐私孩子进入初中，有些家长常常对自己说，真理的孩子变得不爱搭理自己，孩子开始有锁的日记，私人信件。许教授说，孩子们真的不希望与家长沟通，不要太用力，尤其是不要偷窥孩子的隐私，尊重孩子，也为自己赢得了尊重。
（三）父母与子女的沟通技巧
因为叛逆明显的儿童，家长会觉得不好沟通。这里有一些实用的亲子沟通技巧的。
尊重孩子：家长不要总是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的弱点与别的孩子的优点相比，与孩子接触，家长应尽可能多找孩子的优点，并鼓励更多的孩子的家长，以减少阻力。
换位思考：父母是青春叛逆期来了，但不是今天的儿童是明显的，的脸的令人费解的行为的孩子，希望换位思考，想想孩子们为什么。有了共鸣的孩子会明白，你可以找出问题。“<BR /避免学习到的标题是：与孩子沟通时，家长不老的等级成问题，这样只会让孩子心脏的压力，犯罪嫌疑人的动机，家长沟通交流时，家长可以从家庭开始孩子的情绪稳定下来，谈正事。
情绪稳定：家长教育孩子的情绪，肯定是不理智的，导致孩子变得更加抗拒。因此，家长在急躁，易怒，不冷静，
允许孩子犯错误的关键时期，这个阶段是孩子形成有主见，小错肯定是免不了的，所以家长应让不教育自己的孩子。要冷静，去与孩子沟通。孩子们让出一点差错，智Diankui，也没有过多的约束孩子的手和脚。同时，孩子的最好的角色模型的父母，叛逆的孩子的能力，以模仿的很好的话和行为的家长，以让孩子们潜移默化的影响的。
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