用一段话描写下课后老师拖堂，同学们心理描写，用上各种修辞？

Answer 1

下课的钟声已经响起，同学们怀着激动的心情整理着书包准备离开教室，然而老师却依旧滔滔不绝地讲着课，时间仿佛在这一刻变得异常缓慢。有的同学的脸上满是疲惫，眼神中透着无奈，仿佛在暗示这堂课的无穷无尽。还有的同学则在悄悄地互相交换眼神，这些眼神里有着共同的烦躁和无奈，仿佛在互相呼唤着：“能不能快点下课啊！”教室里弥漫着一种沉闷的气氛，时间仿佛变得厚重，无法承受。就在这时，一声清脆的下课铃响起，让同学们犹如从梦中惊醒，纷纷挥手离开教室，迎接他们属于自己的自由时光。
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Answer 2

下课铃声响起，同学们如释重负地收拾书包，欣喜地准备离开教室。然而，老师却继续讲解，像一只贪婪的魔鬼，紧紧抓住了时间的尾巴，一分一秒地拖着。同学们开始不耐烦，心情渐渐低落，如同遇上了一场无法逃脱的恶梦。他们双眼无神，坐姿懒散，仿佛置身于无人之境。时间在老师的唠叨声中变得极为缓慢，如同一只缓慢的乌龟，般不紧不慢地向前爬行。同学们的思维被牢牢地控制，如同被捆绑在某个黑暗的角落中，无法逃离。

Answer 3

同学们在课堂上叹息声不绝于耳，一个接一个的叹息声就像在低语着“为什么老师还不走呢？”，目光里透露着无奈与不甘，头脑里充满着苦涩的绝望，只有老师的拖堂停不下来。这时学生们像猫咪一样把自己挤进角落捂过头，用典型的排比句型“急啊，急急啊，更急啊！”，形象地表达出他们的感受。