纯原创！望楼主采纳！
（顺便说一句，我也刚学完这篇课文）
我俩来到学校背后的那座山下，爸爸扶着我踩着那天然的楼梯登上了山顶．嗬！好大的风，这真是个放风筝的好天气．爸爸对我说；＂快把线拉开，趁这这风把风筝放上去！”我急忙把线拉开，带着风筝顺着风跑，跑了一会儿我发现我的圆轴的线慢慢的变少勒令，回头一看风筝已经飞起来了．我赶快调整好状态慢慢剥动这圆轴，爸爸说；＂别只顾放线也要控制好风筝的位置．”风越来越大，我的风筝也越飞越高．我不时还调调那条线滚滚圆轴．也不知知怎么的，我越来越亲切似的．好象我就是那个风筝，而爸爸就是那条线，我飞得在高在远，都不能忘记当初是这条线帮助我飞上蓝天的．也不能忘记是这条线时时刻刻帮我指明方向的．我在回头望望爸爸，他头上班以有少许的白发了，如果当初没有这个调皮的风筝，爸爸这条线也不闭放这么长，也许现在可能也没有白发．．．．．．
这就是父母的爱呀！八发在多他们也不在呼，之要风筝有出息，那他们这条线就没白放．正所谓父爱如山，母爱似水． 来自：求助得到的回答
爸爸带我去爬树 感想 50字
爸爸带我去回归自然——爬树。在去的路上，我担心爬树，爸爸不停的鼓励我，希望我有胆量爬树。我和爸爸爬上树后，我感到爬树是乐趣无限的事，爸爸告诉我人要经常回归自然。爸爸的教育让我受益匪浅，回家后，我依然怀念爬树。这次爬树让我懂得了：人要回归自然，热爱自然，保护自然！纯原创！望楼主采纳！
爸爸带我去爬树读后感300
爸爸带我去爬树读后感 我不知道当同学们看到“爱”这字的时候是什么感受，每个人都有自己的想法吧。其实，我们每天都生活在这个充满爱的世界力。爱有很多种，有教师对学生的关怀，有园丁对花草的爱，有学生之间的兄弟情谊...可我告诉你，有一种特殊的爱叫“父爱”。这种特殊的父爱当我在阅读完《爸爸...
我笑了五年级作文在爸爸的帮助下我学会了爬树
读着读着不由得想起在我九岁时我的爸爸带我去爬树的情景：那是一个周末的下午，我完成了作业，爸爸带我到旌湖边爬树。虽然那棵树不算高大，但对当时的九岁的我来说也是新的尝试，我从来没有怕过树。不由得感到害怕，不敢想上爬，于是爸爸就手把手地教我，自己小心翼翼地爬着。爸爸用鼓励的眼...
爸爸带我去爬树爬树令我收获了哪些。
爬树的技巧，专注于眼前的每一步，不达目标不放松，从树上看到一个与平时不同的世界。。。
爸爸带我去爬树 从爬树我体会到的兴趣是什么
答案：在爬树的过程中，使“我”感受到了树是可以信赖的朋友，树是我心目中遥远的家；人在树上是快乐的，心胸是宽广的。真正体会到与自然融为一体的那种奇特的感觉。这个有标准答案！参考资料：《小学生教材全解》P28 这个有标准答案！ 自己看一下 ...
爸爸带我去爬树中“我”体会到了哪些乐趣?
比如，你感受到了大自然的乐趣，和放松心情，无忧无虑的乐趣，再比如，你在爬树的过程中，遇到了一些困难，然后通过自己的努力，克服了，这也是一种乐趣和成长。
缩写爸爸带我去爬树150-200字
我们走在了大街上。我拉着爸爸的手。想不到，爸爸是要带我去爬树！我开始担心起我能不能爬上树，爬树要有什么本事，要不要带一些手套、护膝……我的想法，全都遭到爸爸的摇头，最后一次则摇得更厉害了——爸爸说：“你难道不是猴子吗？”爸爸说：“人类本来就会爬树”爸爸说：“你爬上去就知道了...
《爸爸带我去爬树》教学反思
我让学生围绕本单元主题“乐趣”,回想自己小时候的一件有趣的事,通过让学生自己说,感受到童年的乐趣,从而引导学生走进“快乐”之中。然后,我跟学生交流我童年爬树的经历,让学生增加兴趣。 随着学生对课文的理解的深入,我又反过来让学生围绕课题“爸爸带我去爬树”,重点提出“爸爸为什么要带我去爬树”和“爸爸怎样带...
爸爸带我去爬树中爸爸的三句话想强调什么?
我爬到古树上啦!我和爸爸一起登上了这棵大树的雄伟的枝杈上，我们脚踏着水桶粗的横干,手抓住坚硬的枝条,迎风站在离地有十来米高的半空 中—风好大呀,蓝天白云,田野碧绿，小河在发着亮……而我的四周全是枝条，绿叶,我像一只猛兽,站在地球上!”。哈哈，结果父子俩都变成了猿猴!
《爸爸带我去爬树》中,爬树令我得到了哪些乐趣?
爬树令我得到了热爱大自然，保护大自然，亲近大自然的乐趣。
