第1个回答 2022-10-10
1. 常识小小清洁工教案
常识小小清洁工教案 1.中班社会清洁小天使教案
一、设计初衷 在开展“劳动人民真可爱”的活动中，孩子们了解了我们身边的叔叔、阿姨们的工作，如理发师 蛋糕师等。
走在马路上，幼儿看到马路清洁工的工作非常辛苦，每天很早起床，在人们上班前把马路打扫干净，不管是刮风下雨，还是严寒酷暑，每天都要上班，用他们辛勤的汗水换来城市的整洁。于是，我们开展了了解“马路清洁工的一天”活动，让孩子们零距离接触、了解马路清洁工。
二、活动目标 1 了解马路清洁工一天劳动的情况，了解简单的劳动工具。 2.初步体验劳动的辛苦，从小养成不乱扔垃圾的好习惯。
三、客座老师：王小东、郑飞（马路清洁工人，以下简称“郑”） 四、活动对象：大班 五、活动准备 1.联系环卫中转站清洁工阿姨，商量活动内容和方式。 2.幼儿戴上手套、袖套，带上扫帚、畚箕。
六、活动过程 （一）认识马路清洁工。 1 郑：小朋友你们好！我是一位平凡的清洁工人，你们知道我清扫哪里的卫生吗？幼：是打扫马路卫生的清洁工人。
郑：是的，我是每天给人们打扫马路、清理垃圾的马路清洁工人 2.郑：看看我和一般清洁工的打扮有什么不同？幼：你穿着橙色的反光服；头戴一顶小黄帽…… 3. 郑：为什么要带小黄帽、穿反光背心呢？幼：因为它们是你的工作服，穿上它们就能让别人知道你们的工作；可以给你们遮挡太阳……郑：它们除了可以在烈日酷暑下为我遮挡太阳外，更重要是小黄帽和反光背心可以给我更多的安全。我们每天在马路上扫地，车子来来往往很多，小黄帽和反光背心使我们非常醒目。
（二）清洁工人的工作时间。 1. 幼：阿姨，你们是几点上班的？郑：我们5点钟开始就要清理马路上的垃圾2.幼：下雨天你们还工作吗2 郑：当然。
不管是刮风下雨还是炎炎烈日，不管是寒冷的冬天还是酷热的夏季，我们都要照常工作，连节假日我们也是这样才能使街道随时保持干净。3. 幼：阿姨，这么长的工作时间，你们不辛苦吗？郑：清理垃圾，能节能环保，杀菌除臭，避免引起和传播疾病。
确保大家健康安心地工作、学习、，生活。我们的工作能带给大家方便和舒适，辛苦也是值得的。
（二）认识简单的清洁工具 1. 郑：你们平时见过哪些清洁工具？幼：有扫把、畚箕、抹布、水桶、垃圾桶、清洁车…… 2.郑：看看我们用到的工具和你们平时见过的有什么不同？（1）出示扫把，幼儿讨论幼：我们家用的扫把比这小，而且要漂亮；这个扫把是竹丝做的，我们用的是很软的……郑：因为我们扫的大马路上的垃圾面积大，垃圾种类多，量也大，所以必须要用这种大扫把，才能又快又稳地清扫垃圾。 （2）出示畚箕和铁锹。
幼：畚箕我知道是装垃圾用的，可是铁锹有什么用呢？郑：因为路上会清扫到各种垃圾，轻便的垃圾就用畚箕来装，但有时会遇到很多大的、重的或难以清扫的东西，就需要铁锹来处理了。 （3）引导幼儿观察清洁车，了解其作用幼：清洁车也是装垃圾的，郑：是的，因为畚箕不能装太多的垃圾，而且我们要沿路一直清扫，不能及时处理掉垃圾，有了清洁车我们就可以把垃圾积累起来，然后统一处理。
而且，清洁车用起来方便，还可以放我们清扫用的小工具。 （四）了解清洁工一天的劳动。
幼：你们一天要扫多少条街？郑：我们一名街道清洁工需要负责3800一4800m'的工作面积，但永中街道平均每个清洁工要负担6000m2以上，一年清理卫生死角130多处，搬运垃圾4043吨，，清运垃圾100多吨。幼：叔叔阿姨真厉害，也真辛苦郑：所以，平时人人都需要注意公共场所的卫生，才能减轻我们的工作。
（五）幼儿在老师带领下，认真开展劳动 1. 郑：今天，我发现你们也准备了很多清洁工具，是不是也想体验一下我们的工作？幼：是的。 2.幼儿分组劳动。
（六）初步了解垃圾的处理一一参观环卫站。 1.郑：我们今天清理了这么多垃圾，这些垃圾该怎么处理呢？幼：倒到垃圾桶里；烧了它们……郑：垃圾要经过专门的处理，才不会再次污染环境，我们先把垃圾运到环卫站，再进行分类处理。
接下来我们一起把垃圾运到环卫站吧。 2. 观察工作人员清理垃圾。
郑：首先，我们要将垃圾进行分类，分成可回收垃圾和不可回收垃圾，然后由专门人员和机器进行分类处理 （七）小结 师：今天，小朋友们做了一回清洁工人，参观了环卫站，道清理垃圾的好处，懂得了卫生知识，还学会了自己劳动动。我们要珍惜清洁工人的辛勤劳动，做个讲卫生、懂礼貌、不乱乱扔垃圾的好孩子。
七、活动成效“马路清洁工的一天”活动，让孩子了解了马路清洁工的主要工作，了解了环卫站处理垃圾的情况。当一次清洁工，亲身体验了清洁工人的辛苦和光荣，活动使孩子们懂得了要珍惜清洁工人的劳动成果，从而学会尊敬身边的劳动人民，做环保、文明的小天使。
2.幼儿园小班口语交际游戏,清洁工阿姨幸苦了
清洁工阿姨真让我感动
暑假的一天，天气异常闷热， *** 辣的太阳无情地炙烤着大地，知了在树上难受地说“好热呀！好热呀！……”，就连我家活泼的大黄狗都呆在家里伸出舌头大喘气。平日繁华的街道竟很难见到一个人，大概个个都呆在家里享受空调吧。
我也不例外，忽然，我听到外面好像有“哗-哗-哗”的响声，可是我第一次在津津有味地看书所以没听清楚，就没理会。可过了一下子，“哗-哗-哗”的响声更大声地传来。“咦，这么炎热的天气还有谁待在外面呢”？我情不自禁地说。我好奇心的驱使之下，二话不说就立刻拔腿跑到阳台张望，谜底揭开了，原来是一位清洁工阿姨顶着酷暑，正在扫着肮脏的马路。
她汗流浃背，衣服已经被汗水渗湿了一大半，但她全然不顾，双手握着扫把不停地扫着，然后用铲子把垃圾铲上垃圾车，那动作十分熟练。我仔细观察了一番，发现了一个有趣的事。她每扫完了一堆垃圾，脸上就会露出欣慰的笑容，好像感到十分满足。看到这里我油然而生起一种激动、敬佩，所以我立刻走了下去截住了那位清洁工阿姨，然后我就带着疑问对她说“清洁工阿姨，您为什么在这么热的天气里也来扫地呢？”她听了我的话，笑了一下，便意味深长地说“如果每个人都怕 *** 辣的太阳，没有人出来扫地的话那马路不是很脏吗？你想想，如果日积月累的话，整个地球就会成为一个充满垃圾的星球，人们就不能在这里住了。”她说完了立刻争分夺秒，继续不停地扫。这时，我对她的敬意更深了，此时此刻我想高声对全世界说：“我敬佩这样的清洁工。”勤劳的蜜蜂-清洁工啊！我们应该珍惜她们的劳动成果，不应随便扔垃圾，应该携手共创更好的环境！
清洁工阿姨越扫越远，渐渐地在我的视线中消失了。想起她汗流浃背的身影，我相信，不！我坚信：有了这样的清洁工，我们的城市会更美。
3.小班社会活动教案 垃圾扔哪里
活动目标：
1.懂得不乱扔果皮纸屑的道理。
2.养成良好的卫生习惯，具有初步的环保意识。
活动准备：
1.两幅背景图（画面都是小花园，一个干净，一个到处是垃圾）。
2.操作材料《垃圾扔哪里》。
活动重点及难点：
活动重点：让幼儿知道垃圾应该扔进垃圾箱，培养幼儿垃圾入箱的良好习惯。
活动难点：学习整理，清洁地面的一些简单方法，初步形成环保意识。
审美元素：
良好的公民素质培养需要从小抓起，良好的卫生习惯和文明的行为习惯也需要从小一点一滴地培养积累。本活动是一个培养幼儿从小形成良好的公民道德意识、学习遵守社会规则的活动。在活动中，教师与幼儿一起当“小小清洁工”，把操场上、草坪里的垃圾拾干净，让我们的幼儿园的环境变得更加漂亮干净。让孩子们感受到干净整洁也是一种美，体验优美的环境给人们带来的好处，同时也在劳动后获得了成就感。
活动过程：
一、出示背景图，引出活动。
师：小朋友，这是什么地方？这两个小花园哪个更漂亮一些呢？
二、组织幼儿讨论解决的办法。
师：花园这么脏，花园里的小花会怎么想呢？（请几名幼儿说说小花的想法。）我们应该怎么办呢？（启发幼儿说出各种整理花园的办法。）
三、实践活动“我是小小清洁工”。
1、教师讲解注意事项。
师：我们幼儿园的操场上、草坪里也有一些垃圾，今天我们就来当一回“小小清洁工”，把操场上、草坪里的垃圾拾干净，让幼儿园的环境变得更加漂亮。注意，在拾垃圾的过程中不能掉队，也不可以做其他的事情哦！
2、教师手持垃圾袋，请两位幼儿示范拾垃圾并放进垃圾袋里。
3、带领幼儿分散寻找垃圾，并将垃圾放进垃圾袋里。在活动过程中，教师注意观察幼儿的情况，要让每个幼儿都在教师的视线里，防止意外事故的发生。
四、感受干净整洁的环境给人们带来的好处。
师：幼儿园的环境变得真干净呀！我们来听听小花要对我们说什么呢？
（教师：小朋友，谢谢你们！现在幼儿园变得又干净又整洁，小朋友们在这里玩耍、游戏都很快乐。以后，不管在哪里，你们都要记住，要把垃圾扔到垃圾箱里！）
五、引导幼儿看操作材料《垃圾扔哪里》。
师：请小朋友们看看，图片中的小朋友谁做得对？谁做得不对？
六、教师评价
今天我们小朋友都知道了垃圾应该放进垃圾桶或垃圾箱里，以后我们不仅要自己注意不乱扔垃圾，还要提醒别人注意保持环境的干净整洁。
4.作文《我是小小保洁员》以年前大扫除为主题
大扫除今天，我家要大扫除。
妈妈给我分了工。让我打扫我的房间。
我爽快地答应了。 走到自己房间里一看，真乱呀！我先收拾床铺，整理书桌。
然后，我拿起扫把，开始扫地。照着妈妈的样子认认真真的扫起来。
扫完之后，又拖地。大扫除真累呀！用了一个小时多，才把我的小房间打扫干净。
干完之后，我兴高采烈地喊：“妈妈，快来看，我扫完房间了！”妈妈过来了，我以为妈妈一定会表扬我。谁知道她却不满意。
说我没擦桌凳，还有好几个地方都没扫。听了妈妈的话，我仔细打量了一下，果然有一些地方没扫干净。
刚才怎么没看到呢？于是，我又一次拿起了笤帚扫起来。这次我不放过任何地方，把那些小垃圾都清理出来了。
底下的垃圾用扫把够不着，我就那拿来拖把，把拖把轻轻地伸到床底下，边往外拖垃圾，一边嘟囔：“看你们往哪里跑！”这次，那些小垃，听到命令似的从床底下跑出来了。 终于，忙完了，干了一个上午的活，累得我满头大汗，看着干净的房，妈妈笑了，也笑了。
5.小小保洁员
在我们身边，有这样一种平凡又伟大的职业——公交车保洁员。作为晚报小记者，我要踏上工作岗位，去进行职业体验了。
早晨踏出家门的第一步，就感觉到了今天天气的闷热，虽然没有太阳，但是这种闷热的天气却更让人喘不过气来。到达了目的地——台东215公交车总站，今天我们的重头戏就是体验当公交车保洁员。王燕阿姨带领我们4个女同学一起擦洗公交车的挡风玻璃和车身，王燕阿姨递给我一个很像拖把的东西，原来，这是专门用来擦车上较高的位置，别看这个东西不怎么起眼，但是却是保洁员阿姨用毛巾一针一线缝起来的。
拿着工具，我们正式开工了。我擦的时候，发现有一处看上去脏脏的，可怎么也擦不掉。王燕阿姨告诉我这是乘客在不经意间把头靠着窗的时候留下的印子，十分难擦。清理完了，我开始冒汗，再悄悄打量一下王阿姨，她的后背也湿透了，这工作真不好干！王阿姨告诉我，每辆公交车只在总站停留5分钟，而在5分钟内，王阿姨就要和其他4位同事把车擦干净，还要把座位全部擦一遍。王阿姨这一组一天要清理20到30辆车，工作起来必须马不停蹄！还没说完，阿姨又去忙着打扫另一辆车了。我跟了过去，看见另一个保洁员阿姨正蹲在地上吃力地用铲子清理口香糖。王阿姨无奈地说：口香糖虽小，但很难去除。希望乘客更加文明，这样出行才会更舒适！
今天当保洁员的体验对我来说意义非凡，保洁员的工作普通得不能再普通了，有些人甚至还瞧不起他们。其实，我们的文明社会离不开每一个劳动者的辛勤付出，大家要给予他们充分的尊重和认可。同时，我也明白了工作的艰辛和意义。文明就在我们身边，让我们从小做起，从小事做起！
6.我是一个小小清洁工的作文怎么写
卫生。以前，我只是简单的做过一点家务，大面积的清扫我还没干过。今天，我要做个小小的清洁工。
说干就干，我拿了一块抹布，把它洗净拧干，开始从最简单的擦桌子做起。我先把桌子上的杂物清理一下，然后，用湿抹布在桌面上来回地擦，之后，又换了一块干抹布来擦，擦完一看，呵！那叫一个亮啊！
擦完桌子后，我知道衣柜门也是要擦的。于是，我换了一块柔软的抹布，开始擦柜子，没多大功夫，衣柜的下半截已被我擦干净了，可是上面那一截我够不着，我就搬来一个登子，站上去擦。为了省去上下登子的麻烦，抹布用脏了，我就把脏的一面折起来，用干净的一面接着擦。很快，一个大衣柜就被我擦得光亮无比，我站它前面一看，亮得都照出人影来了！
接下来干什么呢？哦，对了，我记得妈妈平时打扫卫生时，各个屋门也是不放过的，那就擦吧！洗净抹布后，我先擦两个卧室门，走过去用手一摸，两个门都不脏，只不过门上有几个我的小手印，我稍微一用劲儿就擦掉了。可是还没完呢，妈妈说过，门把手是细菌最多的地方，一定要仔细清理。我就用抹布蘸上消毒液，开始在门把手上来回拧，拧得差不多了，就换一块干抹布去擦，擦完一看，明晃晃的！
大家可别小看我， *** 活可是挺认真的，每一个角落都不放过，还有厨房门没擦呢！这个门虽然是玻璃门，可不太好擦，被油烟熏得有点脏，我就学着妈妈平时擦门的方法，往湿抹布上挤点洗洁精使劲地擦。可没擦两下呢，我的胳膊就酸了，手也弄得黏黏的。哎！看似简单的活，干起来并不轻松啊，这活妈妈可是经常干，那得多累呀！为了给自己鼓劲儿，我边哼歌边擦，这着还真管用，不知不觉我就擦完了它。
随后，我歇了一小会儿，又擦了擦窗台，整了整书架，还把屋里屋外的地板也拖得干干净净。
坐在沙发上，看着干净漂亮的家，我有一种小小的成就感。
妈妈回来了，惊喜之余，奖我一颗星，并答应我攒够五颗星可以给我买本课外书。真是太棒了！
以前，总是看书上说劳动最快乐，今天，当了一次清洁工，虽然累了点儿，可我真正感受到了劳动的乐趣，还从中体会到了妈妈的艰辛，我觉得当得值，而且这个清洁工我要经常地当！
7.小班蒙氏数学欢乐的一天教案
1、使幼儿知道幼儿园里也有清洁工，并知道清洁工的工作。
2、知道清洁工很辛苦，教育幼儿要尊敬他们。
活动准备：
1、课前引导幼儿有目的地观察清洁工的工作。
2、间笔画：清洁工在铺床、洗毛巾、拖地板、倒都浆、洗玩具等。
3、录音机、磁带、蛋糕、小盘子、蜡烛。
活动组织：
1、出示蛋糕，引出课题《夸夸我们的好婆婆》。
教师用语参考：“请小朋友们猜一猜今天是谁过生日？”（幼儿边讲教师边出示间笔画，使幼儿知道婆婆是为我们搞好卫生创设整洁的环境的）
2、让幼儿知道清洁工的工作很辛苦，教育幼儿要尊敬清洁工，并尽量减轻清洁工婆婆的工作。
教师用语参考：“我们要听婆婆的话，对婆婆要有礼貌，不乱扔饭菜，爱护玩具，减轻婆婆的工作。
3、点蜡烛、吃蛋糕，祝婆婆生日快乐。
教师用语参考：“请每组小朋友讲一句祝贺婆婆的话。”（放录音《祝你生日快乐》）
4、小朋友们分组活动，帮助清洁工婆婆做事：擦桌子、洗杯子、洗毛巾。清洁工婆婆感谢小朋友。
建议：
经常组织幼儿洗毛巾、洗茶杯、洗玩具，培养幼儿爱清洁、讲卫生、爱劳动的好习惯
8.作文《我是小小保洁员》以年前大扫除为主题
大扫除今天，我家要大扫除。
妈妈给我分了工。让我打扫我的房间。
我爽快地答应了。 走到自己房间里一看，真乱呀！我先收拾床铺，整理书桌。
然后，我拿起扫把，开始扫地。照着妈妈的样子认认真真的扫起来。
扫完之后，又拖地。大扫除真累呀！用了一个小时多，才把我的小房间打扫干净。
干完之后，我兴高采烈地喊：“妈妈，快来看，我扫完房间了！”妈妈过来了，我以为妈妈一定会表扬我。谁知道她却不满意。
说我没擦桌凳，还有好几个地方都没扫。听了妈妈的话，我仔细打量了一下，果然有一些地方没扫干净。
刚才怎么没看到呢？于是，我又一次拿起了笤帚扫起来。这次我不放过任何地方，把那些小垃圾都清理出来了。
底下的垃圾用扫把够不着，我就那拿来拖把，把拖把轻轻地伸到床底下，边往外拖垃圾，一边嘟囔：“看你们往哪里跑！”这次，那些小垃，听到命令似的从床底下跑出来了。 终于，忙完了，干了一个上午的活，累得我满头大汗，看着干净的房，妈妈笑了，也笑了。
常识小小清洁工教案 1.中班社会清洁小天使教案
一、设计初衷 在开展“劳动人民真可爱”的活动中，孩子们了解了我们身边的叔叔、阿姨们的工作，如理发师 蛋糕师等。
走在马路上，幼儿看到马路清洁工的工作非常辛苦，每天很早起床，在人们上班前把马路打扫干净，不管是刮风下雨，还是严寒酷暑，每天都要上班，用他们辛勤的汗水换来城市的整洁。于是，我们开展了了解“马路清洁工的一天”活动，让孩子们零距离接触、了解马路清洁工。
二、活动目标 1 了解马路清洁工一天劳动的情况，了解简单的劳动工具。 2.初步体验劳动的辛苦，从小养成不乱扔垃圾的好习惯。
三、客座老师：王小东、郑飞（马路清洁工人，以下简称“郑”） 四、活动对象：大班 五、活动准备 1.联系环卫中转站清洁工阿姨，商量活动内容和方式。 2.幼儿戴上手套、袖套，带上扫帚、畚箕。
六、活动过程 （一）认识马路清洁工。 1 郑：小朋友你们好！我是一位平凡的清洁工人，你们知道我清扫哪里的卫生吗？幼：是打扫马路卫生的清洁工人。
郑：是的，我是每天给人们打扫马路、清理垃圾的马路清洁工人 2.郑：看看我和一般清洁工的打扮有什么不同？幼：你穿着橙色的反光服；头戴一顶小黄帽…… 3. 郑：为什么要带小黄帽、穿反光背心呢？幼：因为它们是你的工作服，穿上它们就能让别人知道你们的工作；可以给你们遮挡太阳……郑：它们除了可以在烈日酷暑下为我遮挡太阳外，更重要是小黄帽和反光背心可以给我更多的安全。我们每天在马路上扫地，车子来来往往很多，小黄帽和反光背心使我们非常醒目。
（二）清洁工人的工作时间。 1. 幼：阿姨，你们是几点上班的？郑：我们5点钟开始就要清理马路上的垃圾2.幼：下雨天你们还工作吗2 郑：当然。
不管是刮风下雨还是炎炎烈日，不管是寒冷的冬天还是酷热的夏季，我们都要照常工作，连节假日我们也是这样才能使街道随时保持干净。3. 幼：阿姨，这么长的工作时间，你们不辛苦吗？郑：清理垃圾，能节能环保，杀菌除臭，避免引起和传播疾病。
确保大家健康安心地工作、学习、，生活。我们的工作能带给大家方便和舒适，辛苦也是值得的。
（二）认识简单的清洁工具 1. 郑：你们平时见过哪些清洁工具？幼：有扫把、畚箕、抹布、水桶、垃圾桶、清洁车…… 2.郑：看看我们用到的工具和你们平时见过的有什么不同？（1）出示扫把，幼儿讨论幼：我们家用的扫把比这小，而且要漂亮；这个扫把是竹丝做的，我们用的是很软的……郑：因为我们扫的大马路上的垃圾面积大，垃圾种类多，量也大，所以必须要用这种大扫把，才能又快又稳地清扫垃圾。 （2）出示畚箕和铁锹。
幼：畚箕我知道是装垃圾用的，可是铁锹有什么用呢？郑：因为路上会清扫到各种垃圾，轻便的垃圾就用畚箕来装，但有时会遇到很多大的、重的或难以清扫的东西，就需要铁锹来处理了。 （3）引导幼儿观察清洁车，了解其作用幼：清洁车也是装垃圾的，郑：是的，因为畚箕不能装太多的垃圾，而且我们要沿路一直清扫，不能及时处理掉垃圾，有了清洁车我们就可以把垃圾积累起来，然后统一处理。
而且，清洁车用起来方便，还可以放我们清扫用的小工具。 （四）了解清洁工一天的劳动。
幼：你们一天要扫多少条街？郑：我们一名街道清洁工需要负责3800一4800m'的工作面积，但永中街道平均每个清洁工要负担6000m2以上，一年清理卫生死角130多处，搬运垃圾4043吨，，清运垃圾100多吨。幼：叔叔阿姨真厉害，也真辛苦郑：所以，平时人人都需要注意公共场所的卫生，才能减轻我们的工作。
（五）幼儿在老师带领下，认真开展劳动 1. 郑：今天，我发现你们也准备了很多清洁工具，是不是也想体验一下我们的工作？幼：是的。 2.幼儿分组劳动。
（六）初步了解垃圾的处理一一参观环卫站。 1.郑：我们今天清理了这么多垃圾，这些垃圾该怎么处理呢？幼：倒到垃圾桶里；烧了它们……郑：垃圾要经过专门的处理，才不会再次污染环境，我们先把垃圾运到环卫站，再进行分类处理。
接下来我们一起把垃圾运到环卫站吧。 2. 观察工作人员清理垃圾。
郑：首先，我们要将垃圾进行分类，分成可回收垃圾和不可回收垃圾，然后由专门人员和机器进行分类处理 （七）小结 师：今天，小朋友们做了一回清洁工人，参观了环卫站，道清理垃圾的好处，懂得了卫生知识，还学会了自己劳动动。我们要珍惜清洁工人的辛勤劳动，做个讲卫生、懂礼貌、不乱乱扔垃圾的好孩子。
七、活动成效“马路清洁工的一天”活动，让孩子了解了马路清洁工的主要工作，了解了环卫站处理垃圾的情况。当一次清洁工，亲身体验了清洁工人的辛苦和光荣，活动使孩子们懂得了要珍惜清洁工人的劳动成果，从而学会尊敬身边的劳动人民，做环保、文明的小天使。
2.幼儿园小班口语交际游戏,清洁工阿姨幸苦了
清洁工阿姨真让我感动
暑假的一天，天气异常闷热， *** 辣的太阳无情地炙烤着大地，知了在树上难受地说“好热呀！好热呀！……”，就连我家活泼的大黄狗都呆在家里伸出舌头大喘气。平日繁华的街道竟很难见到一个人，大概个个都呆在家里享受空调吧。
我也不例外，忽然，我听到外面好像有“哗-哗-哗”的响声，可是我第一次在津津有味地看书所以没听清楚，就没理会。可过了一下子，“哗-哗-哗”的响声更大声地传来。“咦，这么炎热的天气还有谁待在外面呢”？我情不自禁地说。我好奇心的驱使之下，二话不说就立刻拔腿跑到阳台张望，谜底揭开了，原来是一位清洁工阿姨顶着酷暑，正在扫着肮脏的马路。
她汗流浃背，衣服已经被汗水渗湿了一大半，但她全然不顾，双手握着扫把不停地扫着，然后用铲子把垃圾铲上垃圾车，那动作十分熟练。我仔细观察了一番，发现了一个有趣的事。她每扫完了一堆垃圾，脸上就会露出欣慰的笑容，好像感到十分满足。看到这里我油然而生起一种激动、敬佩，所以我立刻走了下去截住了那位清洁工阿姨，然后我就带着疑问对她说“清洁工阿姨，您为什么在这么热的天气里也来扫地呢？”她听了我的话，笑了一下，便意味深长地说“如果每个人都怕 *** 辣的太阳，没有人出来扫地的话那马路不是很脏吗？你想想，如果日积月累的话，整个地球就会成为一个充满垃圾的星球，人们就不能在这里住了。”她说完了立刻争分夺秒，继续不停地扫。这时，我对她的敬意更深了，此时此刻我想高声对全世界说：“我敬佩这样的清洁工。”勤劳的蜜蜂-清洁工啊！我们应该珍惜她们的劳动成果，不应随便扔垃圾，应该携手共创更好的环境！
清洁工阿姨越扫越远，渐渐地在我的视线中消失了。想起她汗流浃背的身影，我相信，不！我坚信：有了这样的清洁工，我们的城市会更美。
3.小班社会活动教案 垃圾扔哪里
活动目标：
1.懂得不乱扔果皮纸屑的道理。
2.养成良好的卫生习惯，具有初步的环保意识。
活动准备：
1.两幅背景图（画面都是小花园，一个干净，一个到处是垃圾）。
2.操作材料《垃圾扔哪里》。
活动重点及难点：
活动重点：让幼儿知道垃圾应该扔进垃圾箱，培养幼儿垃圾入箱的良好习惯。
活动难点：学习整理，清洁地面的一些简单方法，初步形成环保意识。
审美元素：
良好的公民素质培养需要从小抓起，良好的卫生习惯和文明的行为习惯也需要从小一点一滴地培养积累。本活动是一个培养幼儿从小形成良好的公民道德意识、学习遵守社会规则的活动。在活动中，教师与幼儿一起当“小小清洁工”，把操场上、草坪里的垃圾拾干净，让我们的幼儿园的环境变得更加漂亮干净。让孩子们感受到干净整洁也是一种美，体验优美的环境给人们带来的好处，同时也在劳动后获得了成就感。
活动过程：
一、出示背景图，引出活动。
师：小朋友，这是什么地方？这两个小花园哪个更漂亮一些呢？
二、组织幼儿讨论解决的办法。
师：花园这么脏，花园里的小花会怎么想呢？（请几名幼儿说说小花的想法。）我们应该怎么办呢？（启发幼儿说出各种整理花园的办法。）
三、实践活动“我是小小清洁工”。
1、教师讲解注意事项。
师：我们幼儿园的操场上、草坪里也有一些垃圾，今天我们就来当一回“小小清洁工”，把操场上、草坪里的垃圾拾干净，让幼儿园的环境变得更加漂亮。注意，在拾垃圾的过程中不能掉队，也不可以做其他的事情哦！
2、教师手持垃圾袋，请两位幼儿示范拾垃圾并放进垃圾袋里。
3、带领幼儿分散寻找垃圾，并将垃圾放进垃圾袋里。在活动过程中，教师注意观察幼儿的情况，要让每个幼儿都在教师的视线里，防止意外事故的发生。
四、感受干净整洁的环境给人们带来的好处。
师：幼儿园的环境变得真干净呀！我们来听听小花要对我们说什么呢？
（教师：小朋友，谢谢你们！现在幼儿园变得又干净又整洁，小朋友们在这里玩耍、游戏都很快乐。以后，不管在哪里，你们都要记住，要把垃圾扔到垃圾箱里！）
五、引导幼儿看操作材料《垃圾扔哪里》。
师：请小朋友们看看，图片中的小朋友谁做得对？谁做得不对？
六、教师评价
今天我们小朋友都知道了垃圾应该放进垃圾桶或垃圾箱里，以后我们不仅要自己注意不乱扔垃圾，还要提醒别人注意保持环境的干净整洁。
4.作文《我是小小保洁员》以年前大扫除为主题
大扫除今天，我家要大扫除。
妈妈给我分了工。让我打扫我的房间。
我爽快地答应了。 走到自己房间里一看，真乱呀！我先收拾床铺，整理书桌。
然后，我拿起扫把，开始扫地。照着妈妈的样子认认真真的扫起来。
扫完之后，又拖地。大扫除真累呀！用了一个小时多，才把我的小房间打扫干净。
干完之后，我兴高采烈地喊：“妈妈，快来看，我扫完房间了！”妈妈过来了，我以为妈妈一定会表扬我。谁知道她却不满意。
说我没擦桌凳，还有好几个地方都没扫。听了妈妈的话，我仔细打量了一下，果然有一些地方没扫干净。
刚才怎么没看到呢？于是，我又一次拿起了笤帚扫起来。这次我不放过任何地方，把那些小垃圾都清理出来了。
底下的垃圾用扫把够不着，我就那拿来拖把，把拖把轻轻地伸到床底下，边往外拖垃圾，一边嘟囔：“看你们往哪里跑！”这次，那些小垃，听到命令似的从床底下跑出来了。 终于，忙完了，干了一个上午的活，累得我满头大汗，看着干净的房，妈妈笑了，也笑了。
5.小小保洁员
在我们身边，有这样一种平凡又伟大的职业——公交车保洁员。作为晚报小记者，我要踏上工作岗位，去进行职业体验了。
早晨踏出家门的第一步，就感觉到了今天天气的闷热，虽然没有太阳，但是这种闷热的天气却更让人喘不过气来。到达了目的地——台东215公交车总站，今天我们的重头戏就是体验当公交车保洁员。王燕阿姨带领我们4个女同学一起擦洗公交车的挡风玻璃和车身，王燕阿姨递给我一个很像拖把的东西，原来，这是专门用来擦车上较高的位置，别看这个东西不怎么起眼，但是却是保洁员阿姨用毛巾一针一线缝起来的。
拿着工具，我们正式开工了。我擦的时候，发现有一处看上去脏脏的，可怎么也擦不掉。王燕阿姨告诉我这是乘客在不经意间把头靠着窗的时候留下的印子，十分难擦。清理完了，我开始冒汗，再悄悄打量一下王阿姨，她的后背也湿透了，这工作真不好干！王阿姨告诉我，每辆公交车只在总站停留5分钟，而在5分钟内，王阿姨就要和其他4位同事把车擦干净，还要把座位全部擦一遍。王阿姨这一组一天要清理20到30辆车，工作起来必须马不停蹄！还没说完，阿姨又去忙着打扫另一辆车了。我跟了过去，看见另一个保洁员阿姨正蹲在地上吃力地用铲子清理口香糖。王阿姨无奈地说：口香糖虽小，但很难去除。希望乘客更加文明，这样出行才会更舒适！
今天当保洁员的体验对我来说意义非凡，保洁员的工作普通得不能再普通了，有些人甚至还瞧不起他们。其实，我们的文明社会离不开每一个劳动者的辛勤付出，大家要给予他们充分的尊重和认可。同时，我也明白了工作的艰辛和意义。文明就在我们身边，让我们从小做起，从小事做起！
6.我是一个小小清洁工的作文怎么写
卫生。以前，我只是简单的做过一点家务，大面积的清扫我还没干过。今天，我要做个小小的清洁工。
说干就干，我拿了一块抹布，把它洗净拧干，开始从最简单的擦桌子做起。我先把桌子上的杂物清理一下，然后，用湿抹布在桌面上来回地擦，之后，又换了一块干抹布来擦，擦完一看，呵！那叫一个亮啊！
擦完桌子后，我知道衣柜门也是要擦的。于是，我换了一块柔软的抹布，开始擦柜子，没多大功夫，衣柜的下半截已被我擦干净了，可是上面那一截我够不着，我就搬来一个登子，站上去擦。为了省去上下登子的麻烦，抹布用脏了，我就把脏的一面折起来，用干净的一面接着擦。很快，一个大衣柜就被我擦得光亮无比，我站它前面一看，亮得都照出人影来了！
接下来干什么呢？哦，对了，我记得妈妈平时打扫卫生时，各个屋门也是不放过的，那就擦吧！洗净抹布后，我先擦两个卧室门，走过去用手一摸，两个门都不脏，只不过门上有几个我的小手印，我稍微一用劲儿就擦掉了。可是还没完呢，妈妈说过，门把手是细菌最多的地方，一定要仔细清理。我就用抹布蘸上消毒液，开始在门把手上来回拧，拧得差不多了，就换一块干抹布去擦，擦完一看，明晃晃的！
大家可别小看我， *** 活可是挺认真的，每一个角落都不放过，还有厨房门没擦呢！这个门虽然是玻璃门，可不太好擦，被油烟熏得有点脏，我就学着妈妈平时擦门的方法，往湿抹布上挤点洗洁精使劲地擦。可没擦两下呢，我的胳膊就酸了，手也弄得黏黏的。哎！看似简单的活，干起来并不轻松啊，这活妈妈可是经常干，那得多累呀！为了给自己鼓劲儿，我边哼歌边擦，这着还真管用，不知不觉我就擦完了它。
随后，我歇了一小会儿，又擦了擦窗台，整了整书架，还把屋里屋外的地板也拖得干干净净。
坐在沙发上，看着干净漂亮的家，我有一种小小的成就感。
妈妈回来了，惊喜之余，奖我一颗星，并答应我攒够五颗星可以给我买本课外书。真是太棒了！
以前，总是看书上说劳动最快乐，今天，当了一次清洁工，虽然累了点儿，可我真正感受到了劳动的乐趣，还从中体会到了妈妈的艰辛，我觉得当得值，而且这个清洁工我要经常地当！
7.小班蒙氏数学欢乐的一天教案
1、使幼儿知道幼儿园里也有清洁工，并知道清洁工的工作。
2、知道清洁工很辛苦，教育幼儿要尊敬他们。
活动准备：
1、课前引导幼儿有目的地观察清洁工的工作。
2、间笔画：清洁工在铺床、洗毛巾、拖地板、倒都浆、洗玩具等。
3、录音机、磁带、蛋糕、小盘子、蜡烛。
活动组织：
1、出示蛋糕，引出课题《夸夸我们的好婆婆》。
教师用语参考：“请小朋友们猜一猜今天是谁过生日？”（幼儿边讲教师边出示间笔画，使幼儿知道婆婆是为我们搞好卫生创设整洁的环境的）
2、让幼儿知道清洁工的工作很辛苦，教育幼儿要尊敬清洁工，并尽量减轻清洁工婆婆的工作。
教师用语参考：“我们要听婆婆的话，对婆婆要有礼貌，不乱扔饭菜，爱护玩具，减轻婆婆的工作。
3、点蜡烛、吃蛋糕，祝婆婆生日快乐。
教师用语参考：“请每组小朋友讲一句祝贺婆婆的话。”（放录音《祝你生日快乐》）
4、小朋友们分组活动，帮助清洁工婆婆做事：擦桌子、洗杯子、洗毛巾。清洁工婆婆感谢小朋友。
建议：
经常组织幼儿洗毛巾、洗茶杯、洗玩具，培养幼儿爱清洁、讲卫生、爱劳动的好习惯
8.作文《我是小小保洁员》以年前大扫除为主题
大扫除今天，我家要大扫除。
妈妈给我分了工。让我打扫我的房间。
我爽快地答应了。 走到自己房间里一看，真乱呀！我先收拾床铺，整理书桌。
然后，我拿起扫把，开始扫地。照着妈妈的样子认认真真的扫起来。
扫完之后，又拖地。大扫除真累呀！用了一个小时多，才把我的小房间打扫干净。
干完之后，我兴高采烈地喊：“妈妈，快来看，我扫完房间了！”妈妈过来了，我以为妈妈一定会表扬我。谁知道她却不满意。
说我没擦桌凳，还有好几个地方都没扫。听了妈妈的话，我仔细打量了一下，果然有一些地方没扫干净。
刚才怎么没看到呢？于是，我又一次拿起了笤帚扫起来。这次我不放过任何地方，把那些小垃圾都清理出来了。
底下的垃圾用扫把够不着，我就那拿来拖把，把拖把轻轻地伸到床底下，边往外拖垃圾，一边嘟囔：“看你们往哪里跑！”这次，那些小垃，听到命令似的从床底下跑出来了。 终于，忙完了，干了一个上午的活，累得我满头大汗，看着干净的房，妈妈笑了，也笑了。
《我是小小清洁员》大班社会教案
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大班社会活动教案：小小环卫工1 设计意图：扫帚和簸箕是生活中比较常见的清洁工具，现在的孩子大多不会使用扫帚和簸箕，考虑到在小学一年级时孩子就需要打扫教室，如能让孩子掌握扫地的技能，这样为以后幼小衔接提供了很大的方便，所以设计了大班的社会活动《小小环卫工》。活动目标：1、知道扫帚和簸箕在...
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七、活动成效“马路清洁工的一天”活动,让孩子了解了马路清洁工的主要工作,了解了环卫站处理垃圾的情况。当一次清洁工,亲身体验了清洁工人的辛苦和光荣,活动使孩子们懂得了要珍惜清洁工人的劳动成果,从而学会尊敬身边的劳动人民,做环保、文明的小天使。 2.幼儿园小班口语交际游戏,清洁工阿姨幸苦了 清洁工阿姨真让我...
幼儿园中班科学活动教案《小小清洁员》
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