议论文写作常常是困扰高中学生的一个难题,高中写作无论是广度还是深度相比初中都有更高的要求,很多同学发现到了高中再写记叙文很难得高分了,而写议论文又写不好,最后常常语文拖了总分的后腿!其实,不是高中的记叙文得不了高分,而是高中的记叙文题目往往很“难”,如近三年的高考题目《共和国我为你拍照》《绿水青山图》《2019年的色彩》,看似简单,实则考察学生的不再单单是写作能力和生活阅读能力,要想得高分还需要对家国情怀有深刻的认识,因此高考(题目一)议论文成了老师和学生重点关注的“对象”。那么如何才能写好议论文呢?育鲲教育语文教研组针对高中学生和家长的问题进行了梳理,包括以下几点:
①深度问题:
如何拟定标题?
如何立意?
为什么我的文章写得很浅,挖的不深,总感觉文章很“单薄”?
②广度问题:
没有素材怎么办?
如何编排素材?
如何论证才更有条理?
我的那些素材感觉都很符合题目,但是老师为什么说跑题呢?
③文采问题:
不知道怎么下笔?
一写就跑题?
有素材但不知道如何行文?
想的很多,感觉也很好,不知道怎么下笔?
④时效问题:
我从高二下开始每周写一篇议论文能提到45分以上吗?
我们老师高一不讲议论文写作怎么办?
议论文写作到高三再学来得及吗?
育鲲教育针对行文思路问题举例进行讲解:
(2018全国2)“二战”期间,为了加强对战机防护,英美军方调查了作战后幸存飞机上的弹痕的分布,决定哪里弹痕多就加强哪里,然而统计学家沃德力排众议,指出更应该注意弹痕少的部位,因为这些部位受到重创的战机,很难有机会返航,而这部分数据被忽略了,事实证明,沃德是正确的。
要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭:不少于800字。
【范文】
浮尘不拂,真珠难露
战机防护,止于表象众人服;力排众议,透视本质获真知。沃德借透视本质之笔,书正解之章。(引述材料)故曰:浮尘不拂,真珠难露。透过现象观本质者,往往能化曲为直,傲视群雄。(提出论点)
莎士比亚有言:“闪光的东西,并不都是金子,动听的语言并不都是好话。”表面上是愚笨的顽石,其内心却是隐着光彩的珠玉;表面上是争艳的罂粟,其内心却可是害人之物。物皆有其两面性,其表象只起到麻木人心之用,而其本质才是事物的内核,抓住本质才能从容坦然地面对任何问题,才是“有所成”的真正捷径。(展开,深化论点)
观本质者,柳暗花明,困境亦从容。(分论点一)
瑞士化学家雄班在自家厨房做试验时,不慎打翻一瓶化学试剂,随手抓起围裙擦干后放在火炉上烤,突然,围裙“扑”地燃烧起来。表面上的一场小事故,雄班却嗅到了它的实质:于是仔细寻找根源,烈性炸药就这样诞生了。(概述事件)倘若雄班沉浸在表面上灾祸的痛苦之中,不能从灾祸的背后挖掘本质,对于他个人是一次打击,烈性炸药更无从谈起。(假设分析)
观本质者,出奇制胜,艰难亦英雄。(分论点二)
绝处逢生,透视本质败势转,叱咤风云,拳王台上当称英雄。我国拳手武僧一龙,面对屡屡落败,没有被对方表面的英雄光环和嚣张气焰所吓倒,不甘沉沦,细心挖掘失败本质,看到了对方强大力量下盲打的本质弱点,于是训练自己的抗击打能力。决赛上,他将身体裸露在外,不加任何防御,使对手在连击十三拳之后无名指骨折,三拳辉煌地结束了比赛。从此声名鹊起,逆袭世界拳王。(概述事件)倘若武僧一龙不能从实质上分析问题,寻找原因,便很难有他的逆袭之路,也便无“中华第一武僧”在世了。(假设分析)
论古,《河中石兽》老河兵明察秋毫,深挖根源,寻回石兽;塞翁不浮于表面的祸福之观,洞察实质,使人生更为顺利。而今,正如巴尔塔沙所云:“只有一小部分人能透过现象看到本质,绝大多数人还停留在表象。”人心之浮燥,致使多少双探索的双眼蒙上了烟尘,致使多少脚步在茫然中徘徊不前:未调查清楚就盲目跟风;未深入分析就妄下定论;未论清状况便大打出手;未谨慎考虑便放弃生命……(再展开,正反对比)拥有透过现象观本质之心何等之重!(照应论点)
浮尘不拂,真珠难露。敢于并善于采撷本质,就定能在鼻翼盈满生活的馨香。(再点题,呼应开头)
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