初中语文口语交际的技巧和方法
(1)生活中我们平时要注意留心别人的语言,同时还要积极与人交往,多参与讨论、演说、辩论等语文实践活动,在交往中学会交往的技巧。(2)要掌握解题的基本技巧: ①读通情境,抓住中心。就是能根据具体的情境进行表达。 ②领会意图,设身处地。语言的表达要能“如出己口”,与人物性格、年龄等特征...
谁知道初中语文口语交际如何拿高分?
初中阶段学生的口语交际能力提出以下几个方面的要求:(1)能注意对象和场合,学习文明得体的进行交流;(2):耐心专注地倾听,能根据对方的话语、表情、手势等,理解对方的观点和意图;(3):自信负责地表达自己的观点,做到清楚、连贯,不偏离话题;(4):注意表情和语气,使说话有感染力和说服力;(5):在交际过程中,注意根据需...
如何提高中学生的口语交际能力
写日记是积累语言素材,促使学生留心观察的有效方法;是提高学生口语交际能力的有效手段。四、在大胆的说与认真倾听中提高。口语交际重在交际,即人与人之间的交流和沟通,是一个双向互动的过程。听和说是口语交际的基础,听说并重。很多中学生在人多的场合不敢说话,心跳,脸红,声音小,大脑一片空白;说...
口语交际写作文时的好方法
5. 交流语文的学习方法 口语交际 10分钟 (1)抓好预习环节 (2)注重上课听讲 (3)紧抓复习 (4)独立完成作业 (5)认真做好课堂笔记 语文只需要在理解的基础上背诵,但日常积累必不可少,要学会在生活中学语文!我认为语文题不必做太多,能理解文章大意,作文用词恰当,但基础必须打好,语文一定能学好! 写作文时要养成...
初中语文口语交际知识点:口语交际的作用和重要性
口语交际能力主要是听说能力,具体要求是:①把握对方说话的要点,做出准确地判断或得体的回答。②说话时语言表达要简明、得体、连贯。练习建议: (1)生活中我们平时要注意留心别人的语言,同时还要积极与人交往,多参与讨论、演说、辩论等语文实践活动,在交往中学会交往的技巧。 (2)要掌握解题的基本技巧: ①读通情境,...
初一上册语文版第六单元口语交际 咋写呀??? 急急急急急急急急急急急急...
我体会,要提高作文能力,必须听、说、读、写全面发展。我从小就爱听电台里播放的讲故事节目。大一些了,渐渐地对播送诗歌散文的文学节目也产生了浓厚的兴趣,把它作为自己的一大享受。这使我对文学有了最初的爱好,不知不觉地把那些“听来的事情”倾注在自己的文章里。说,是口头表达的一种方式。...
口语交际教案
(1)进行口语交际,引导学生从不同的角度进行交流,从中得到启发。 (2)指导写清漫画内容,并借写作表达自己从中得到的启发。 2.过程与方法 (1)根据学生所选的角度不同分小组进行口语交际。 (2)在习作前帮助学生打开思路,引导学生大胆写作。 3.情感、态度与价值观 激发学生对生活这本无字书的探究兴趣。 教学重点 ...
如何在语文教学中培养学生的表达能力
我的做法是:(1)抓一词多用,如“骄傲”一词,通过反复造句练习,使学生掌握了这个词的两个不同的意思,即一是自豪、一是自以了不起,看不起人;(2)利用一句话,让学生采用变换人称、变换句式、变换关联词等多种形式反复说,使学生懂得了同一意思的句子在不同情况下的表达方式。如“你的玫瑰没...
浅谈在初中语文教学中如何提高学生的语文应试能力
激发他们表达的强烈欲望。新课标在口语训练上提出这样的要求 : "要在课内外创设多种多样的交际情境,让每个学生无拘无束地进行语言表达"。这是语言表达训练的一条重要途径。 “说什么”是进行语言训练最关键的一步,是解决好写话、作文时无话可说的有力保障。为了解决好这一问题,...
如何进行口语交际教学
3.多给学生口语交际的实践机会。人的口语交际能力是在口语交际的实践中形成的。《语文标准》中强调以贴近生活的话题或情境来展开口语交际活动,重视日常生活中口语交际能力的培养,而不是传授口语交际知识。《语文标准》在小学阶段关于听人讲话、听故事、复述、讲述、转述等要求,初中阶段关于即席讲话和主题...