因为物质结构与性质最基础，我把前三个放上去了。
选修物质结构与性质
专题1 揭示物质结构的奥秘
专题2 原子结构与元素
第一单元原子核外电子的运动
第二单元元素性质的递变规律
专题3 微粒间作用力与物质性质
第一单元金属键金属晶体
第二单元离子键离子晶体
第三单元共价键原子晶体
第四单元分子间作用力分子晶体
专题4 分子空房间结构与物质性质
第一单元分子构型与物质的性质
第二单元配合物是如何形成的
专题5 物质结构的探索无止境
选修化学反应原理
专题1 化学反应与能量变化
第一单元化学反应中的热效应
第二单元化学能与电能的转化
第三单元金属的腐蚀与防护
专题2 化学反应速率与化学平衡
第一单元化学反应速率
第二单元化学反应的方向和限度
第三单元化学平衡的移动
专题3 溶液中的离子反应
第一单元弱电解质的电离平衡
第二单元溶液的酸碱性
第三单元眼泪的水解
第四单元沉淀溶解平衡
选修实验化学
专题1 物质的分类与提纯
课题1 海带中碘元素的分离及检验
课题2 用纸层析法分离铁离子和铜离子
课题3 硝酸钾晶体的制备
专题2 物质性质的探究
课题1 铝及其化合物的性质
课题2 乙醇和苯酚的性质
专题3 物质的检验与鉴别
课题1 牙膏和火柴中某些成分的检验
课题2 亚硝酸钠和食盐的鉴别
专题4 化学反应条件的控制
课题1 硫代硫酸钠与酸反应速率的影响因素
课题2 催化剂对过氧化氢分解反应速率的影响
课题3 反应条件对化学平衡的影响
专题5 电化学问题研究
课题1 原电池
课题2 电解与电镀
专题6 物质的定量分析
课题1 食醋总酸含量的测定
课题2 镀锌铁皮锌镀层厚度的测定追问
这个好像不太靠谱。顺序好像不是正着来的。
追答就是没按顺序教，有机化学最后教
来自：求助得到的回答高中化学(苏教版)教的顺序是怎么样的?
必修教完开始选修一般是先学 物质结构与性质 就是原子分子结构什么的，然后学化学反应原理，化学与生活（可能放到后面学），再学化学实验， 有机化学和化学与技术最后学 因为物质结构与性质最基础，我把前三个放上去了。选修物质结构与性质 专题1 揭示物质结构的奥秘 专题2 原子结构与元素 第一单元...
苏教版高中化学主要讲哪几本书?必修的两本是必须的,那么选修的呢?
必修一、必修二加选修三《物质结构与性质》、选修四《化学反应原理》、选修五《有机化学基础》
苏教版化学一共有几本书
苏教版高中化学：必修1(新课标)必修2(新课标)必修1化学与生活 选修2化学 与技术 选修3物质结构与性质 选修4化 学反应原理 选修5有机化学基础 选修6 实验化学
高中化学有哪几本书?苏教版
苏教版高中化学：必修1(新课标) 必修2(新课标) 选修1化学与生活 选修2化学与技术 选修3物质结构与性质 选修4化学反应原理 选修5有机化学基础 选修6实验化学 浙江一类学生（理科）：必修1(新课标) 必修2(新课标)选修4化学反应原理 选修5有机化学基础 选修6实验化学 自选模块：...
高中化学教材(苏教版) 必修1、2...选修...分别对应的年级是什么?(浙江...
高一：必修1～4 高二：必修5、选修2-1、2-2、2-3 高三：选修4-5，主要是复习啦。一般高三用一周时间就能学完4-5（很薄，50页不到，并且只学一半）有的学校4-5放到高二，和必修5一起学。一般是这样，当然各个学校不一定完全一样。
苏教版的化学高中教科书必修的加上选修的总共有几本?
一共八本 必修 1 必修2 选修1 化学与生活 选修2 化学与技术 选修三 物质结构与性质 选修四 化学反应原理 选修五 有机化学基础 选修六 实验化学 另外全国三个版本 人教 鲁科 苏教 名称相同 纯手打 请采纳！！！
高中化学必修2学完学什么
选修化学的：先《有机化学基础》 再《化学反应原理》 最后《物质结构与性质》必修的：食品中的有机
南京高中化学教材版本
南京高中化学教材的选用标准严格，统一采用的是江苏教育出版社出版的苏教版教材。这套教材分为五本，分别是必修一、必修二、选择性必修一、选择性必修二、选择性必修三。其中，必修一和必修二覆盖了全体高中学生的化学知识需求，也是江苏省合格性考试的重要考查内容。这两本教材的内容设计旨在确保每位学生都...
南京的高中是学那个教材版本,以及各科的教材上课顺序。
南京的高中是学那个教材版本,以及各科的教材上课顺序。 数学 苏教版 顺序 必修一,必修四,必修五,必修二,必修三,选修部分 物理 人教版 顺序 必修一,必修二,选修3-1,选修部分 化学 人教版
高中化学说课稿
苏教版高中化学说课稿 “说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,下面是关于的内容,欢迎阅读! 一、说教材 1、课标分析 通过实验探究温度、浓度、压强和催化剂对化学反应速率的影响,认识其一般规律。 知道活化能的涵义及其对化学反应速率的影响。 通过催化...
