同学你好,关于图和提高SAT阅读应试能力有如下有几点建议: 1、单词扎实积累 在托福备考的基础上, 积累 SAT 阅读高频词。但也没有必要像有的学生那样, “先背完单词再准备阅读”,一是备考时间未必允许;二是单词没有真正“背完”的时候。虽然有些单词不认识,但能通过上下文推断出来,这也是 SAT 阅读对考生的一项重要要求,特别是有些单词会有熟词僻义或临时语境义,是学生怎么背词典也背不到的,这与单词难度降低的趋势也不矛盾。 2、句子落实理解 面对复杂长难句,不能泛泛看个大概,要能做到识别主干,把握作者在句子中流露出的的基本情感态度,懂得在把握主要信息的前提下适当舍弃细枝末节。很多考生面对长难句时采取的最多的策略就是大致扫完句子,把里面认识的单词在头脑中排列组合,这是非常不可取,也是效率低下的做法。 3、学会如何阅读 考生要注意加强把握文章论证过程或行文思路的意识,关注文中逻辑关系词。能够主动阅读, 边读边思考作者写了什么、为什么这么写、怎么写的这三大阅读核心问题。 4、大量阅读英文原著,提升英文的阅读理解能力前面的三个关键点在我们的SAT 阅读课程体系中都会循序渐进的涉及。 初期比较强调长、难句和文化背景,中期侧重具体的解题方法及阅读策略,后期强调大量题目的熟练操练。但是除了课上跟着老师系统的学习,考生一定要尽早着手,大量阅读,这才是实现阅读水平质的飞跃的根本保证。在大量阅读中增加单词量,熟悉特定表达和修辞手法,了解文化差异,积累阅读经验,增强语言的感受能力,才能从根本上提高阅读理解能力。
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