五年级人物描写的作文400字

要快,明天用啊!

六年级的作文测试相对于低年级来说有一定的难度,对文章的要求有细致性的描写.我们在写人物的作文时候,不应将人物写得过于死板.那小学6年级作文人物描写怎样才能将人物写得栩栩如生?

(写作)
在小学生眼中,好看的故事必须有美妙的语言、故事曲折,有人关注,可以与之产生共鸣.怎样让人物读起来栩栩如生?
(1)动作描述,反映动态.
为了写出角色的动作,我们可以使用慢动作逐一显示动作的细节,并使角色的活动图像移动.
在这一天,我变得孝心大发:"祖父,你的杯子太脏了,我会帮你清理它!"在没有等待祖父回应的情况下,我自愿卷起袖子将其洗净.我以为洗一杯子是简单的事情,但我错了.即使我用了一把刷子、用洗涤剂泡沫、用水猛击......我尝试了我能想到的一切,但无论我怎么努力,茶渍还在那里.
--《洗茶杯》
"我的脚扭曲了,疼!"我呲牙咧嘴的说,由于痛苦,整个身体不时颤抖.我妈妈立刻从我父亲的手上拿了一块软布,轻轻地将它敷在我的脚背上,我突然觉得凉爽.
--《妈妈的手》
第一个例子认为,作者洗杯的努力是,这使得吃牛奶的努力,结果没有改变.用夸张的运动描述突出"洗杯"并不容易.第二个例子用"风度加行动"来表达母爱的内涵.

(读书能丰富知识)
(2)外观描述突出身份、个性
外观描写是刻画人物的法宝,就像速度绘画,掌握人物的特点,刷几笔可以让人站在纸上.外观描述也是角色描述中的难点.对于小学生来说,掌握最具表现力的外观特征并不容易,而且在外观描述中突出人物的性格特征更加困难.但也有方法,就像下面的例子一样.
例1:
今天车里有很多人.我上车后发现没有座位.我发现下车口有座位于世就挤过去坐在那里.这时,一位奶奶过来站在我旁边,头发是白色的,但精神很好.我往旁边挪了挪让座位给老奶奶.--《这一幕让我感动》
实施例1掌握"头发"以表达老年人的健康;第二个例子,通过修整和其他描述,描绘了小朋友的形象.当然,这些外观并不是独立存在的.它们通常与心理学、等各种描述相结合,以将字符表达在一起.以上是小学6年级作文的写法,通过范文我们是不是能学到好多方法呢?
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  推荐于2017-11-25
那是一个盛夏的晚上,我下楼去散步,碰见了我的原来的好朋友武文斌。我们俩有很长时间没见面了,所以一见面便兴致勃勃地聊了起来。聊着聊着,他突然问我;“毛毛,你能做几个俯卧撑?”我摇了摇头,说:“不知道。”没等我说完,他就趴在地上做了起来,一边做,一边还说:“我能做20多个,你肯定做得比我多。”刚说完不久,他便站了起来说:“一共做了25个,你也去试试吧。”我没办法,只好硬着头皮去作。要知道,我在体育方面可是最不行的,因为,我太胖。我趴在地上,做了不到5个,便力不从心地败下阵来,武文斌看了便说:“想不到你才做5个,我以为你多棒呢?!”听到这话,我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝,我真想钻进去,但这是不可能的。

回到家,我躺在床上,翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想,他能做25个,我为什么不能呢?难道我比他笨?不,不可能!我绝不是比他笨,只是我比他练习的少罢了。对,我一定要努力锻炼,超过他。于是,从那天开始,我便下定决心,每天坚持做5个俯卧撑,一天、二天随着天数的增加,渐渐的,渐渐的,我一口气能做30多个。再经过一段时间的刻苦锻炼,我已经能做40多个了。

一年很快过去了,还是在一个盛夏的夜晚,同一地点,我再次碰见了武文斌。我便先发制人,提出再比赛俯卧撑。他满不在平地答应了。还是他先做,仍是做了25个。做完后,他得意洋洋地看着我,好像在嘲笑似的对我说,你能做这么多吗?现在该轮到我了,我想起一年前那个夜晚,想起了我刻苦锻炼时所付出的代价,我便不由得为之一振,突然爆发出一种无名的力量,一口气做了50个。我做完后,一看武文斌已经看傻了。过了好长时间,他才缓过劲来,傻呆呆地问我:“你怎么这么棒?”我笑了笑,回答到:“这得感谢你呀。要不是你触动了我的好强心,我怎么会这么刻苦训练呢,怎么能超过你呢?”“噢,我明白了……”他苦笑着说。

这就是我要告诉你的一件事。

其实,我在其他方面也很好强,正因如此,所以我总能取得胜利。

这就是我,一个好强的人。

我的太姥逝世了,她于1992年9月份永远地离开了我们,享年88岁。 太姥离开了我们已经有好几年了,在这些日子里,我心里每时每刻都怀念我的太姥。她的音容笑貌,她的所作所为和她对我的滴滴点点的爱,就像烙铁一样,永远烙在我的心上。我的太姥属于那种瘦小、精干的老人,脸上整天挂着笑容,花白的头发梳得整齐,走起路来,像一阵风,连我(都)走不过她,而且(删掉)她最大的快乐就是帮助别人。人物外形的描写还可以细一些。记得那年的暑假,太姥和妈妈带我去动植物公园玩。一下了公交车,便看见地上坐着一位年过花甲的老人,披头散发,衣衫不整,又哭又舌(闹),嘴里还不住地念叨两句呢!有许多围观着(的)人,但看见这场面,都摇头叹息的离开了。太姥急忙上前,蹲在她跟前,一只手扶着她的肩膀,另一手轻轻地拍她,并拿出手绢为她擦眼泪,像母亲对孩子那样说:“没事了,别哭了,我们起来吧!”然后慢慢地扶起她,坐在我们的座上,(已经下了公交车,坐在哪里?应交待清楚)从我手中拿过鸡腿和一瓶可乐给了她。她便狼吞虎咽地吃了起来,还发出痴笑声。原来她因为所有钱全被小偷偷走了,气疯了。太姥流泪了,她对周围的人说:“请帮忙看她吧,行吗?我去车站找负责人,请求帮助。”立刻有几人过来了说:“没问题,放心吧!”不一会儿,太姥便带着两位乘警疾步而来,他们对乘客说:“请你们放心,我(们)一定会联系她的家人,在此期间,一定会照顾好她的。”然后对太姥敬个礼:“谢谢”。我的眼睛湿润了,觉得太姥是(删掉)在我心中是那么高大、伟岸。太姥(就)这样无声无息地离去了,结束了她八十八年辛劳的生涯。亲爱的太姥,你的走将是我永远的心痛,但我会把这种心痛和怀念化作一种动力,更好的学习、做人,把乐于助人的高尚品质发扬下去。本回答被网友采纳
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