知性是西方哲学发明的词。传到中国学者这边,基本上就是情感专家的意思,没有更高的涵义。心理学上的思维,也是心理学的专家系统思维的意思例如思维的定义、思维结构、思维功能等,犹如医生会开出一系列检查单、系统性地说出各种专业术语、开出药方。
因为性的普遍意义是联系定义的整体性:耦合随机发生,所产生的有序主体形式密切地抽象关联离散的客观因素形成统一的整体形式,成就整体性,反映客观因素的组合关系变换成整体输入输出形式、功耗方式、结构特征即因素组合产生整体效应的过程中,实时保持着的整体平衡。
哲学上的揭示以及现实产生的许多问题,例如生态系统破坏以及物种灭绝带来的灾害与危机感,能够加深人的整体意识,尤其是众生平等联系观、生态平衡的联系观,让人从整个生态系统的高度上理解知性涵义。目前中国很少有专家有如此高层次的知性,所以谈知性的话题,还是庸俗一点比较好,不要大谈人类物种、人类命运,而是谈个人心理性格、以及个人的成长,这样比较容易被接受一点,合乎大众趣味,
目前的知性与思维区别在于,侧重点不同,知性侧重点情感,思维侧重点知识结构。两者的联系是可以统一为理性。知识有对错,情感有好恶,相对独立同时相互交叉,有人喜欢对的,有人执着喜欢的。喜欢的可能是不对的,厌恶的可能是对的。明知错的还坚持,明知对的也不接受。
知性的人,会找出错误执着的情感因素,也就是主观原因,鼓励对的,与他们相处会觉得他们很通情达理、无所不通,感觉舒适,这与知性的人知识全面、开放、健康的思维是分不开的。如果知识面狭窄、思维狭隘,能力羸弱,就不容易放开执着,更谈不上知性。尤其天资厚实、思维发达但是后天习性不良的人,会在性情方面走极端。
哲学上知性与心理学上的思维有何区别与联系?求高人解答!
目前的知性与思维区别在于,侧重点不同,知性侧重点情感,思维侧重点知识结构。两者的联系是可以统一为理性。知识有对错,情感有好恶,相对独立同时相互交叉,有人喜欢对的,有人执着喜欢的。喜欢的可能是不对的,厌恶的可能是对的。明知错的还坚持,明知对的也不接受。知性的人,会找出错误执着的...
什么是知性?什么是理性?知性与理性的区别与联系?
知性思维就其超越感性的具体而言,跟理性似乎颇有一致之处;但其在把握对象的方式、过程以及所涉及的范围、层面上,却又明显地不同于狭义的理性。正确地界定知性思维,是把握理性思维不可或缺的方面。那么知性思维究竟是什么?这是考察知性思维时首先面临的问题。在学界的讨论中,对这个问题的看法往往不相一致。一些论者把...
“知性”是什么意思啊?谢谢了,大神帮忙啊
8. 知性思维作为认识辩证发展的一个必要的基本环节和相对的独立阶段,常常与理性思维混淆。然而,在把握对象的方式、过程以及所涉及的范围、层面上,知性思维与狭义的理性是明显不同的。9. 对于知性思维的定义,学界观点不一。一些论者将其归结为某种知识形态,有的研究者则将其理解为思维过程中的某一阶...
理性和知性有什么不同意思 理性和知性有什么区别
”通过对比我们可以知道理性是更加偏向于情感方面的,二知性则更加偏向于性格。
“知性”是什么意思?
知性是指理智有悟性,常用来形容女性,形容一个女人知性,也是默认这是一位有认知能力的女性,知性也是指内在的文化涵养自然而然发出的外在气质,让人一眼就能看出这个人有文化有内涵。
康德的先验哲学与普通心理学的原理有什不同?
康德的先验哲学与普通心理学不同的是前者是天生的、遗传下来的、本有的,而普通心理学是于后天的、人们通过研究、推理得出来的理论。前者是由感性直观而来,后者是属于后天经验而来。
什么叫辩证法?求答案
思维和存在的关系被哲学家们定义为哲学的基本问题,被看作有同一性也有对立性,但知性的同一性与理性的同一决不一样:知性同一性把世界两分,把两部分看成两个独立事物,虽然有联系且是相依存的;而理性同一把世界看成一个整体,当成一个事物,认为事物的两个侧面不可分割地联系在一起。知性是局部...
如何从哲学发展的历史看西方哲学和西医学
其含义是有巨大区别的.西方哲学的本体概念常被做知性化、形式化与心灵化的理解,更多地被赋予认识论、知识学、心理学的意义,而并不经常是一个宇宙实体.但在中国哲学中,本体概念往往都被解释为一种实存化的本真之物.老子、庄子哲学里,道即本体,道即物自身.得道的惟一途径在 于将意义世界不断消解的“...
西方古代哲学和中国传统文化的区别
其含义是有巨大区别的。西方哲学的本体概念常被做知性化、形式化与心灵化的理解,更多地被赋予认识论、知识学、心理学的意义,而并不经常是一个宇宙实体。但在中国哲学中,本体概念往往都被解释为一种实存化的本真之物。老子、庄子哲学里,道即本体,道即物自身。得道的惟一途径在 于将意义世界不断...
知性基本分析
康德则将知性理解为主体对感性对象进行思维、综合处理以形成自然科学知识的一种能力。黑格尔则强调知性思维的抽象性、普遍性等特征。知性思维作为认识过程中的重要环节,具有主动的品格,但在把握对象的方式、过程以及涉及的范围上,与狭义的理性有所区别。经验认识与感性表象并非同一,人在形成概念并运用这些...