什么叫叛逆心理

如题所述

叛逆心理是指人们为了维护自尊,而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态,是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点。因为青少年正处于心理的“过渡期”,其独立意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”,而以成人自居。为了表现自己的“非凡”,就对任何事物都倾向于批判的态度。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在,才产生了叛逆心理,从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理,但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。它虽然不同于变态心理,但已带有变态心理的某些特征。如果不及时加以矫正,发展下去对青少年的成长非常不利。
青少年产生叛逆心理的原因多种多样,其中父母不恰当的教育方法是导致学生叛逆心理的主要原因。
一是传统思想影响着一些家长。中国长期的家长专制思想在一些家长中仍然存在,家长对子女的教育缺乏民主意识,总认为孩子还不成熟,要绝对服从自己,不能有自己的看法,否则就是“忤逆” “对着干”,因此,孩子不会或很少会把父母当成自己的倾诉对象,怕自己做错事后,受到家长责备。许多中学生认为自己做错事后,最反感家长的指责,而对他们反感的原因是因为家长们盛气凌人,态度生硬。
二是家长认识上的错误,造成教育方式不当。一些家长缺乏普通的心理学常识,对子女教育急于求成,方法简单粗暴,经常无视子女的自尊心和心理承受能力,特别是孩子们有了过失时,不是与孩子们一起分析错误,商量补救办法,而是责骂甚至殴打孩子,使孩子在犯错误时感到孤立无援,产生叛逆心理。还有,如前面举过的小军的家长的例子,认为只要是主观上对孩子好,就可以不讲究教育方法。
三是父母与子女缺乏双向交流,产生思想矛盾。随着高中生的成长,独立意识渐强,要求有自己的处事方式,不希望受到过多的管束。而某些家长出于对子女的保护,什么事情都替孩子包办,这样子女的渴望独立与家长不恰当的好意关心,就会产生思想上的冲突、矛盾。或许有些家长因工作繁忙,很少与子女谈心,进行思想交流,只是定下一些严格的规定来约束限制子女的行为。因此,作为子女的高中生没有一个和谐温馨的家庭环境,与父母缺乏交流,就容易产生叛逆心理和叛逆行为。
学校老师的教育方式也是导致学生叛逆心理的原因之一。有些老师不了解高中生的心理特点,居高临下,指示学生必须怎样想,必须怎样做,根本不与学生交流思想,共同探究,这容易激起学生叛逆心理。
另外,大众媒体一些不恰当的渲染也是导致叛逆心理一个因素。比如一些影视作品,极力美化叛逆者的个人行为,夸大叛逆者的能力,鼓吹个人主义。许多高中生十分欣赏电视、卡通片中描写的“叛逆英雄”。
叛逆心理对孩子人生观的形成和身心健康都是不利的。它会导致青少年出现对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群等病态性格,使之精神萎靡、学习被动、意志衰退、信念动摇、理想泯灭等。叛逆心理的进一步发展,还可能向病态心理或犯罪心理转化。小军的叛逆心理直接影响他的学习和生活,自从和父母关系僵化后,他的成绩不断下降,性格变得孤僻,又易暴怒,与老师、同学的关系不融洽。
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第1个回答  2013-07-10
我认为叛逆本身是一个不中立的词。如果意指不同于以前的思想和行为,有创新等词可以形容。叛、逆两个汉字本身就有贬义,选用这两个字这和中国文化有关,它本身就包含了一种偏见。

叛逆体的体现和最直接原因

1、对旧的规矩、事物、观点不满,认为其不再适用于现在。虽然认识到新的事物有其不完善之处、并且不易验证其相对于旧事物的具体优越性,但在不满老事物的情况下,优先选择尝试新事物。对老事物的否定带有较大片面性和盲目性,往往默认老事物等同于无用、过时、腐朽等贬义词。

具体的表现形式可能为:

a、对长辈的建议、劝告不屑,认为他们不了解自己面对的情况,觉得那些老观念旧方法不适用于现在的自己。认为由于环境问题上一代不能跟随潮流。

b、大多数时候认为反对旧的事物是有积极意味的创新行为,认为墨守成规不再是好词,等等。

c、否定部分过去的价值观的道德观,因为觉得不再适用于现在。

d、缺乏各种经验,易被外界观点影响。但并不清楚地预见结果,也没有充分认识到结果对自己的真正意义。

2、觉得社会压力更大,认为按照一般的发展很难有前途,因此要展现自己和别人不一样的的地方,这种表现与以前的人明显不同。

3、社会中充斥“不准……”,“禁止……”,不合年轻人特点的过多的说教和不恰当的方式,难免会使人产生逆反心理。在无法拒绝他人干预的情况下,刻意做出相反的行为,而没有利己或利他的考虑。因为东方文化的家长作风,一部分人要维护自己作为长者的绝对权威,导致一旦提倡个性后的强烈反弹。

4、中国文化和外来文化,或多或少都鼓励着挑战权威的行为。近二十年,引进西方文化提倡卓显个性的部分,其具有较大影响,因此有时会被这种精神鼓舞,可能做一些自认为叛逆的事,虽然不明白这件事到底合适否。

5、对自己和环境有怀疑和不自信,有不满所以要改变。

为什么叛逆?
1、年轻人缺乏经验,并且较容易接受新事物,因此易被外界观点影响。

2、社会缺乏一个被广泛认可的行为准则,长期存在的精神支柱--中国传统主导价值观的影响力不及以前,而新的支柱又未树立起来。现阶段社会里各种价值观缺乏适当筛选地影响视听,造成易于接受新观点的年轻人观念的混乱、心理上的迷茫。但是,社会是多元的,广泛认可的行为准则不好建立,有了准则又难以执行,难以做到广泛的心灵和行为水平上的忠实遵守。虽然西方有虔诚的宗教信仰作为社会主导,他们仍旧有很多矛盾和叛逆。西方文化倡导质疑精神,但现在西方人也开始反思叛逆问题。中国人拿西方的质疑精神来诠释时,为了突出重点,作了一些隐瞒,说明的角度并不全面,可以算作了一些伪证。
第2个回答  2021-04-18

第3个回答  2013-07-10
老是与长辈或者朋友对立而行。。。

叛逆是什么意思?
1. 叛逆心理是指个体为了维护自尊,对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。2. 青少年成长过程中常出现叛逆心理,这是其突出心理特点之一。3. 青少年期个体独立意识和自我意识增强,渴望摆脱成人监护,因此可能对成人产生反叛行为。4. 青少年可能会通过不同手段和方法来证明自己的独立和平等地位,...

青少年叛逆的心理?
青少年叛逆的心理是一个复杂且多维度的现象,主要源于多方面的因素交织。青春期是青少年生理和心理快速发展的阶段,他们在这个阶段逐渐形成了强烈的独立意识和自我意识,渴望被当作成人看待,对大人的意见和管束容易产生反感。他们开始质疑权威,包括父母、老师等,试图通过这种方式来展示自己的独立思考能力和自主...

叛逆心里是什么样的?
1. 叛逆心理是人们为了维护自尊,而采取与对方要求相反的态度和行为的心理状态。2. 青少年在成长过程中常常会出现叛逆心理,这是他们年龄阶段的显著心理特征。3. 具有叛逆心理的人不喜欢遵循别人的指示;他们认为大多数规则都是不合理的,应当废除。4. 对于父母的反复叮嘱,叛逆心理的人会感到烦恼;他们会...

青春叛逆是什么意思
青春叛逆是青少年成长过程中的一段特殊心理阶段,其核心在于青少年对成人权威的抗拒与挑战。青春期的个体开始经历身体和心理的显著变化,这促使他们追求独立与自主,渴望摆脱家长和老师的严格监管。在这个阶段,青少年开始形成自我认知,对自我价值、身份和角色有更深层次的理解。他们追求自我表达和个性的展现,...

青春期叛逆心理是怎样的?
青春期叛逆心理,这是青少年特有的心理现象,主要表现为为了维护自尊,而对父母的反抗行为。这一阶段的青少年心理较为敏感,教育不当可能导致严重后果。青少年在这个时期,可能会变得冷漠、偏执,甚至因心理扭曲走上犯罪道路。因此,我们必须采取有效措施进行防治。如有必要,可寻求心理医生的帮助。青春期叛逆...

什么叫叛逆为什么叛逆
叛逆就是行为忤逆正常的规律,做出一些出乎意料之外的事。产生叛逆心理的原因多种多样:1、传统思想影响着一些家长,中国长期的家长专制思想在一些家长中仍然存在,家长对子女的教育缺乏民主意识,总认为孩子还不成熟,要绝对服从自己,不能有自己的看法;2、家长认识上的错误,造成教育方式不当。一些家长缺乏...

什么是青春期叛逆心理
什么是青春期叛逆心理?春期是青少年成长的关键时期,青少年之所以产生叛逆心理,是因为这个阶段的孩子会有很大的变化,无论是在心理上还是生理上。人人都有青春期,但只有少数孩子会表现出叛逆,在学术上对此的解释也多是推测和成人的臆断,青春期叛逆心理家长要有所了解。青春期叛逆心理的一般表现:孩子...

什么是青春期叛逆心理
什么是青春期叛逆心理叛逆期是指青少年越来越独立、自觉、渴望摆脱大人(尤其是父母)监督的心理过渡期。他们反对父母像对待孩子一样对待他们,为了展现自己的“不凡”,他们往往对一切都持批判态度。它是客观环境不符合主体需要时产生的一种心理活动,具有很强的抵抗力。青少年处于家庭、学校和社会的教育阶段...

叛逆心理学名词
叛逆心理学中的概念,即对常规的挑战和自我表现。叛逆行为并非完全负面,它常常是青少年成长中的自我认知与独立意识的体现。叛逆心理可以分为三个阶段:3岁左右的“执拗期”,10岁至13岁的“准大人期”,以及青春期的“青春反叛期”。3岁时,孩子的自尊心开始萌芽,他们可能表现出强烈的占有欲和自我中心...

什么是青春期叛逆?
青春期叛逆心理,表现为青少年为了维护自尊,而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。这一心理状态在青少年成长过程中常见,是其突出的心理特点。青少年正处于心理“过渡期”,独立意识和自我意识增强,渴望摆脱成人的监护。他们反对成人视其为“小孩”,而以成人自居。为了显示“非凡”,对事物...

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