《桃花心木》一文中13,14段蕴含了()人生哲理?

如题所述

《桃花心木》一文中,第13、14段蕴含了一个重要的人生哲理,即学会独立,避免总是依赖他人,通过在困难中磨练,培养一颗独立自主的心。这段文字以桃花心木的成长过程为比喻,形象地描绘了这一道理。

文中提到,桃花心木在生长过程中,需要面对各种挑战和困难。为了适应环境,它必须学会自己寻找水分和养分,而不能总是依赖他人。这种自我适应和自我成长的过程,正是学会独立的象征。

进一步地,文中强调,独立并不意味着孤立无援,而是要能够在遇到问题时,依靠自己的力量去寻找解决方法。这不仅仅是对个体能力的提升,也是对个人意志力的锻炼。在艰难中成长,能够让我们更加坚韧不拔,更加自信地面对未来的挑战。

通过这个例子,我们可以看到,独立自主不仅是个人成长的必要条件,也是实现自我价值和社会贡献的关键。学会独立,意味着我们能够更好地适应社会环境,处理人际关系,实现自我发展。

因此,《桃花心木》一文中第13、14段所蕴含的哲理,提醒我们在追求成长的过程中,不应总是依赖他人,而是要勇于面对困难,通过自我努力和不断学习,培养独立自主的能力。这一道理对我们的生活具有深远的启示意义,鼓励我们在面对挑战时保持积极的态度,勇敢地追求独立和自我实现。
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《桃花心木》一文中13,14段蕴含了()人生哲理?
《桃花心木》一文中,第13、14段蕴含了一个重要的人生哲理,即学会独立,避免总是依赖他人,通过在困难中磨练,培养一颗独立自主的心。这段文字以桃花心木的成长过程为比喻,形象地描绘了这一道理。文中提到,桃花心木在生长过程中,需要面对各种挑战和困难。为了适应环境,它必须学会自己寻找水分和养分...

用自己的语言理解一下桃花心木的11、12、13、14、15段。。 感受一下...
人生的道路崎岖漫长,不是一帆风顺的,每当我遇到困难时,就会想到桃花心木,引导我在崎岖的生活道路上努力攀登。我是一个依赖性很强的人,什么事情都想着爸爸妈妈帮我,但我读了《桃花心木》这篇文章后,我觉得我应该像桃花心木那样靠自己到深土里吸水,而我呢,应该要独立自主。课文中说到如果依赖...

桃花心木分段和段意。
(第一至第三自然段)种树人种下了桃花心木的树苗。(第四至的十自然段)种树人浇水无规律,树苗枯死就补种。(第十一至第十三自然段)种树人告诉“我”道理。(第十四自然段)由种树人的话“我”联想到人也应该经得起生活的考验。(第十五.十六自然段)现在桃花心木树苗长大了。

林清玄的一篇课文《桃花心木》中根据作者的心情是怎样变化的_百度知 ...
本文通过记叙种树人给桃花心木浇水没有规律的事,说明了人在艰苦环境中要自立自强,克服依赖性,学会生存的道理。段落提纲 第一部分 1~3段 写乡下老家屋旁的空地,被一个个子很高的人租下来种一种特别的树——桃花心木。第二部分 4~10段 写作者观察种树人种树的奇怪现象。第三部分 11~14段 写作者...

《桃花心木》
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《桃花心木》课文表面上写的是种树实际上告诉我们__
表面是在讲树,实际上是通过树的成长来比喻人的成长,这种方法叫做“借物喻人”,文章运用这样的方法告诉我们只有克服依赖心,才能变得独立坚强,成为一个有作为的栋梁之才 告诉我们要在不确定中中生长,学会自强不息,不依赖别人 学会在不确定中成长 ...

桃花心木借物喻人,蕴含了什么人生哲理
要学会独立,不要总是依靠别人。要在艰难中炼造出一棵独立自主的心

桃花心木这段话是作者跟种树人谈话后的什么借什么喻什么
作者跟种树人的谈话后的感想,借种树喻人,蕴含了深刻的人生哲理。《桃花心木》是当代散文家林清玄创作的一篇散文。全文语言亲切自然,文笔恬淡清新,娓娓道来,由事入理,融理于事,水到渠成,顺理成章,意味无穷。此文从描写桃花心木的形状写起,写到桃花心木树苗和种树人,再写作者观察种树人种树的...

《桃花心木》课文
如今,窗前的桃花心木已经茁壮,种树人虽已离去,但它们已经学会了自给自足,展现出旺盛的生命力。《桃花心木》这篇课文通过种树的经历,寓言般地揭示了生活哲理,告诉我们,只有在不确定的环境中锻炼自己,人才能变得坚强,学会独立,如同桃花心木在风雨中成长,永不枯萎。

桃花心木读后感
桃花心木是一种树的名字,我是刚知道有这种树的,还知道这种树很难生存下来。《桃花心木》讲了作者家有一片空地,租给一个个子很高的人种桃花心木。 课文中说种树人经常来给桃花心木浇水,但他浇水一点规律也没有,有时隔三天,有时隔五天,后来种树人说,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树木自己...

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