1、主要人物: 同学小张 同学小李
2、舞台道具:一张桌子 二把椅子 桌上几本书
3、第一场:
场景:课间休息(音效:下课铃响)
旁白:铃声响起,教室里的气氛顿时活跃了起来,像一锅刚煮熟的粥,咕噜咕噜的沸腾着。在吵吵闹闹的同时,一场小小的争吵在无意间就形成了(小李津津有味的盯着一本书),(小张盯着小李手中的一本书,仔细的看了看)嘿!(拍了小李一下)
小李:(吓了一跳)你干嘛啊?!想吓死我啊?
小张:用得着那么大反应吗?我只是想问你……(停顿一下,再仔细看了看书)那书好像是我借来的吧……为什么会在你这里……
小李:什么为什么啊?我从你桌子里拿得啊!(理直气壮)
小张:(先是楞了一下)……我没同意把书借给你吧!你怎么可以自作主张呢?而且你难道不知道随便翻别人东西是很不礼貌的吗?(带着点怒意)
小李:(上下打量了小张一下)不就是本书嘛,干嘛发那么大火?莫名其妙……(看了看手中的书)我还不稀罕呢!(把书扔到小张的桌上)
小张(心理):那书可是我新买的啊!他竟然一点都不知道珍惜!
旁白:小张的心中怒火一下子窜了起来
小张:莫名其妙的是你吧!(很生气,手一下子扫掉了B桌上的书)小李一下子站了起来,小张也不甘示弱一拍桌子也站了起来
旁白:眼看两人就要爆发战争了,这时,上课铃适时的响了起来……小李捡起一地的书坐回原位,瞪了小张一眼)小张拉拉凳子,也回瞪了一眼……)
旁白:两人就这样冷战了一天……
第二场: 自休课上小张和小李写作业)小张(心理):今天心情真是糟透了……无缘无故的被爸爸骂了一顿,又因为作业质量差而被老师叫去办公室……(小张放下笔,做发呆状)和小李竟然为了一本书差点打起来!
(挠了挠头发,表现出懊恼的样子,然后盯着小李,都是他不好!凭什么那么随便的拿我的书!……(缓缓转过头来,小张边转心理边想着)不过……我是不是太过分了?
他也许只是看的太入神而忘了告诉我一声而已,我们两的关系一向那么好(再看小李一眼)因为这点小事儿破坏友谊真的值得吗?(小张表现出犹豫不决)要不要跟他道歉呢?
但……怎么说,吵架的原因也是因为他拿了我的书啊……到底要不要道歉呢?……(小张表现出不知如何是好的样子)
小张:唉……(低下头继续做作业)
旁白:小张还在犹豫时,他不知道小李其实也在犹豫……
小李:早上的事,A、小张真的太过分了,只不过借他的书看看,有必要发那么大的火吗?!(小李皱起眉,“啪”的摔下笔,瞪着小张),我以前可从来没介意过这类事!但是……我和他以前也从没发生过这类问题,都让着对方的啊……
(眼神由带着怒气,渐渐转为担心)难道是他今天发生了什么事,才会那么生气?也许他不是有意的……(渐渐转过头,低下头,还是苦恼的表情)那我是不是应该去问问他到底怎么回事?该不该去关心他一下?到底该不该呢?
旁白:还有一分钟就要下课了……
小张(心理):我还是去道个歉吧……凡事都好商量,不应该动手动脚的,什么话不可以好好说?!
小李(心理):我还是去问一下他是不是有什么事让他烦躁吧……我们一直都是好朋友,我不应该这么固执。有时也该为他想想,他以前也帮了我许多啊!
第三场: 下课后(音效:下课铃响) 小张不好意思的和小李说: 前面是我不好,请原谅我。
小李同样也很不好意思的说: 是我的错,我说话太过了。
小张: 我们还是好朋友。
小李:(把手放在小张肩上)当然,不管发生何事,我们永远是最好的朋友。
4、尾声: 朋友之间有什么不能说的呢?有什么不能解决的呢?不要因为自己的情绪而迁怒他人,偶尔也为自己的朋友想想吧!这样的友谊才能天长地久(小张和小李站起,演唱歌曲"朋友")。
表演情景剧的要点:
语言、发声是戏剧演员从事舞台表演专业活动的重要工具。舞台上的语言、发声不同于生活中的语
、发声,其训练要求清晰响亮具有传送力,使观众听清台词;还需要音质悦耳动听富有感染力,既能
人以美的享受,又善于吸引观众产生感情上的共鸣。
要学会语气、语调处理,掌握台词的节奏和语言
声造型的性格化技巧。此外,演员的发声器官须通过锻炼达到经久不疲。
保持健康和活力,以胜任繁
的演出活动。训练的内容大致有发声姿态、呼吸方法、元音发声、音素过渡、咬字肌力、共鸣位置、
展音域、声区连结、音量力度、声音造型等。除了直接使用说的方法练习以外还广泛利用一些歌唱练
的方法,按照音阶音程拉长字音练习发声。
求一个7人(最少4人)的校园文明礼仪的小品剧本
《争当文明监督员》(下课铃响)小华:(自豪地走出场)下课了,我又要工作了。(用手指着袖章)大家看看,我是学校的文明监督员啊!这份工作虽然辛苦,但我还是觉得很有意义。因为我可以为学校的文明建设奉献自己的力量!敏霞:(走出场,边吃边随手丢掉了果皮)唔!不错、不错!真好吃!小华:(看见敏...
校园文明礼仪的小品需要加舞蹈,想了求一个剧本
小华:你没看见吗?(右手指着自己的袖章很自豪地说)我可是学校的文明监督员。敏霞!敏霞:啊!什么。小华:还胡扯些什么呀!他是你爷爷啊:啊?你算什么东西?只要我学习好就行了,讲文明、讲卫生有屁用:呸?文明监督员又怎么啦?更何况你不是很喜欢做善事的吗?这好事你自己做吧!(这时?文...
礼仪形象的情景剧剧本
常有理:(高兴地跳起来)太好了,武花原谅我了。(转身向文明)还有一件事,我要向文明同学道歉,刚才不该抓你的领子。对不起!文明:没关系。(老师拍文明的肩膀,猛地发现他领子上有条死掉的虫子,老师捏起虫子)老师:(把虫子放在大家面前)常有理同学,你刚才爬文明同学的领子,是不是想为他捏下这...
请给我关于“文明礼仪”的戏剧
乙:女士们先生们晚上好 甲:你发现没有啊,现在我们的校园变得越来越和谐,越来越文明 乙:是啊!创建和谐文明校园给我们带来了不少好处啊 甲:可不是嘛!路越来越宽了 乙:来来来,你说清楚点,什么东东啊 甲:用你的IQ 想想怎么跟范伟一样“IP、IQ、IC密码统统告诉我”You brain have two p...
求一2~3分钟的校园文明题材的短剧剧本 (3人演的)
第一幕 学校餐厅 本幕演员:董闻鸣 蒋理茂 插队人甲 插队人乙 考勤班长和她同学 排队人2个 【镜头一】早餐时间,食堂排起了长长的队伍,董闻鸣和蒋理茂也在排着队,等着买早餐。这时,从门口走来另外两个学生,其中一个学生把自己的背包随手放在了餐桌上占位,这两个同学打算插队,把饭卡...
求4个男生演的校园文明礼仪小品的剧本,急!
D:为了班级?你们这样做才是给我班丢脸你们可曾记得?师曾曰:扫净垃圾不亦乐乎,扫向他班不亦痛乎!我们共同生活在学校这屋檐下,班级是小家,可学校是大家,发展靠大家!A:(低头)我知道错了!我不该这样做!那你不要向老师告状好吗?D:恩,好吧!不过你们现在得听我的。ABC:好好好,...
小学生文明礼仪小品要搞笑一点的
校园文明礼仪的小品剧本 甲:我们两个一上台,大家就能从我们身上看出四个字。乙:哪四个字?甲:文明礼仪。乙:对,我们两个都非常讲礼貌,懂文明。甲:对,我们两个可不是那种酒肉朋友,我们交往的过程 中要注意克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、以诚待人,不逢场作戏、言行...
文明礼仪的小品剧本。 三个人的。 每人大概有150字台词。 谢谢!_百度...
小玲趴在桌上睡觉。小艾丢了本书在旁边,出去。小伍进来,坐在小艾的位置上。小艾(进来):唉,哥们儿,真是莫名其妙,是不是在搞笑,难道你没看到,这个座我已经占了!小伍:丁是丁,卯是卯,其实我占的比你早!小艾:我一大早就来了,咋没看见你呢?小伍:我昨天晚上占的。小艾:最后一排是...
有关礼仪的校园小品的剧本,急!
小华:停停……你不知道讲文明、讲卫生是我们公民应有的基本道德吗?朋友,你想想,要是人人都像你那样,我们的学校,我们的大街小巷会变成怎样?你看雷锋叔叔他……敏霞:行了,行了,你别说了,讲文明、讲卫生多辛苦呀!还是让我劝你一句吧,别管了吧!小华:不行,这可是我的工作啊!敏霞:既然...
关于文明礼仪的哑剧剧本
一颗钉子哑剧剧本 小军:开心来到学校,坐在凳子上,一下子跳起来,发现板凳上钉着一颗钉子。想:玩弄一下小林吧。(甲鬼笑,摸着自己的下巴,并悄悄换了板凳)小林:坐下后,(装作十分痛楚)皱着眉头,拍了一下小军的肩,指着板凳。小军:对着小林比划了一顿。小林:连忙点头。小航:坐下后,立即...