大连校区未来的学科定位以艺术设计学科为主,造型艺术学科为辅,与沈阳校区未来的以造型艺术学科为主,艺术设计学科为辅的学科定位相呼应。为主是指本科及研究生教学的基础和主体部分,为辅是指部分学科根据教学及市场需求所安排的本科及研究生的高年级教学,以及与之相关的创作、科研、展览及交流活动。
大连校区学科设置和师资队伍配备以辽宁省及鲁迅美术学院重点学科视觉传达设计系的学科群为基础,相关专业方向沈阳校区不再招生。校区将陆续聘请国内外著名专家、学者和教授担任专业工作室导师,遵循国际先进的艺术设计教育理念,应对市场经济的发展对相关专业人才需求方式的变化,倡导高素质、综合型、精通点和适应面兼顾的培养模式,打破传统的条块式的学科分布结构。低年级打通基础,高年级工作室教学的体系有助于学生拓宽专业视野,加强自主学习能力,在对专业理解和兴趣点相对成熟的条件下选择适合自身特点和优势的专业发展方向。
大连校区新生录取不分专业,在基础教学部学习一年,第二年进入相关工作室完成校区规定的学分课程,第三年依据学生志愿及学习成绩经双向选择进入各专业工作室学习,高年级的学生将有机会根据专业发展、自身条件和社会实践需要选择校区在外地设立的工作室(如沈阳校区、大连市内及其它城市、国家或地区)。
大连校区2008年在艺术设计专业基础上增设动画专业。相关工作室设置包括: 平面设计
品牌形象设计与策划
多媒体设计
装饰艺术品设计(玻璃、金工、织造、塑形、综合材料等)
展示设计
广告及视觉信息设计
包装设计
书籍设计
插图设计
网印制像
商业摄影和陶瓷艺术 传媒动画01工作室:非主流动画
传媒动画02工作室:国际动画交流
传媒动画03工作室:商用动画
传媒动画04工作室:游戏与虚拟
传媒动画05工作室:数字媒体创意与出版
传媒动画06工作室:手机内容与交互(移动新媒体)
传媒动画07工作室:影视与动漫人偶剧
传媒动画08工作室:新媒体与当代艺术
传媒动画09工作室:漫画与连环画
传媒动画10工作室:塑型与创意产品
注:当代艺术、公共艺术等造型艺术学科方向工作室已在建设中。
素描和色彩的创意写生及设计基础的评分注重考生在写生和创意两个部分及专业设计的基础知识、表现能力、思维方式、创意灵感在画面上的综合表达能力,卷面重点考察下列三个方面:
素描:
1.具象写实的观察及表现能力(造型、结构、解剖、透视、调子等知识运用);
2.画面构图的组织能力(提倡使用构成语言);
3.创意想像的思维方式及表达能力。
色彩:
1.具象写实的观察及表现能力(造型、结构、解剖、透视、色调、色度等知识运用);
2.画面构图的组织能力(提倡使用构成语言);
3.创意想像的思维方式及表达能力。
设计基础:
1. 图形、图案、文字等构成因素的自身创作、描绘能力及整体画面的综合平面构成组合能力;
2. 上述因素的综合色彩构成组合能力;
3. 对命题的准确理解及对规格、内容、限色等制约因素的规范执行。类: 关于鲁迅美术学院与日本文化学园文化服装学院合作办学项目——暨增设艺术设计(服装设计、服装制板专业方向)专业招生简介
我院与日本文化学园文化服装学院从2008年起建立了友好的校际关系,经过近三年的共同不懈努力,就双方联合培养国际服装设计与制版专业人才办学项目达成一致。
经教育部批准,我院与Educational Foundation Bunka Gakuen, Japan(日本文化学园文化服装学院)合作举办艺术设计专业本科教育项目于2012年起开始招生,办学地点在鲁迅美术学院大连校区国际交流中心,今年计划招生120人。开设艺术设计专业,专业代码为050408H(服装设计专业方向、服装制板专业方向)。毕业颁发中方普通高等教育本科毕业证书、学位证书和日方时尚高度专门士(本科)毕业证书。
此合作办学项目经教育部批复为本科学制4年(2+2),即在我院学习专业课2年,在日本学习专业课2年。但根据中日双方协议,学生在我院学习期间,70%的课程由日本文化学园文化服装学院的教师以日本语授课,使用日本语专门教材,学生赴日期间全部课程为日本语授课。鉴于招收的新生无日本语基础,学生赴日学习前须通过日本法务省(入国管理局)之规定留学生“日本语能力测试N2”要求。
综合以上情况,为达到中日双方合作办学项目国际化人才培养的需求,实施新的教育培养模式,采用学分制及4—6年的弹性学制(1+2+2),即在我院增设1年日本语专门培训课程(及部分专业课、公共课)由日本文化学园日本语专门学院指定教师授课。第二、三学年起全部进入基础专业学习(不分专业方向)。在我院修满专业学分并通过日本法务省之规定留学生日本语二级水平测试后,第三学年下半学期——第五学年上半学期,进入日本文化服装学院根据个人意愿分专业方向进行学习。第五学年下半学期回我院进行毕业论文答辩等课程。
因个人“日本语能力测试N2”,或专业不合格等原因,不能按期赴日本学习,经批准可延长一年重修,再不合格者则根据个人志愿选择以下两种方式完成学业。
一,在大连继续读完四、五年级直至毕业,由日本文化服装学院教师授课。颁发日本文化服装学院“修了”证书,鲁迅美术学院本科毕业证及学位证,原学费不变。
二,根据我院高考相关规定进行艺术专业加试,合格后转入我院染织服装设计艺术系服装设计专业三年级直至毕业,只颁发鲁迅美术学院毕业证及学位证,学费按我院现行标准执行。
从2013年起,入学测试达到出国留学“日本语能力测试N2”水平者可免修1年日本语专门培训课程,直接进入二年级专业课程直至毕业。学费根据省物价部门批准艺术设计(中日合作)专业:国内三年学习期间约38000元/年,日本一年学习期间学费按赴日当年日本文化服装学院的标准执行(参考学费:2011年基本学费约100万日元,其他费用若干)。
完成艺术设计(中日合作)办学项目专业全部学业所需费用较高,请考生务必根据本人家庭经济条件报考。
鲁迅美术学院大连校区专业概况
大连校区的专业考试注重考生的写生能力、创意表达、专业设计基础等关键能力。考试分为素描、色彩和设计基础三个部分,重点考察考生在写生与创意的综合表达、造型、构图、色彩运用、思维方式等方面的能力。考试旨在评估考生的专业素养和创新能力。鲁迅美术学院与日本文化学园文化服装学院合作举办艺术设计专业本科教育...
鲁迅美术学院大连校区
3. 人才培养:鲁迅美术学院大连校区致力于培养高水平的美术、设计和艺术理论人才。校区拥有一流的师资力量和先进的教学设施,为学生提供了良好的学习和实践环境。在这里,学生可以得到专业的指导和培养,为未来的艺术之路打下坚实的基础。4. 贡献与影响:作为鲁迅美术学院的重要组成部分,大连校区在艺术教育...
鲁迅美术学院大连校区的专业概况
大连校区学科设置和师资队伍配备以辽宁省及鲁迅美术学院重点学科视觉传达设计系的学科群为基础,相关专业方向沈阳校区不再招生。校区将陆续聘请国内外著名专家、学者和教授担任专业工作室导师,遵循国际先进的艺术设计教育理念,应对市场经济的发展对相关专业人才需求方式的变化,倡导高素质、综合型、精通点和适应...
鲁美大连校区哪个专业最好
大连校区的教师队伍由原鲁迅美术学院沈阳校区教授为主,辅以研究生毕业生等留校助教。然而,校区建设较晚,生活消费相对较高,特别是在旅游区的大连。消费水平的提升使得大连校区的生活成本相对较高,而沈阳校区则在地理位置上占据优势,位于繁华的三好街,购物、餐饮等便利,消费相对实惠。在设施上,沈阳校区...
大连鲁迅美术学院中日合办的服装设计专业怎么样
大连校区的专业设置涵盖了多个领域,并非主要以服装设计为主。这使得学生能够接触到更为广泛的学科知识,但同时也意味着在某一特定领域的深度可能有所欠缺。中日合办的服装设计专业是一个新兴的方向,这样的专业背景带来了新的机遇与挑战。新兴专业的成长阶段难免会面临一些问题,比如课程体系的完善、师资力量...
鲁迅美术学院大连校区校区概况
鲁迅美术学院大连校区是经辽宁省人民政府批准建立的,其管理模式与沈阳校区一致,均为公办体制。自2007年起,该校区开始招收艺术设计本科生,首批人数为1,150人,次年招收人数为1,003人。从2008年起,学院决定在校区组织专业考试,计划每年招收艺术设计及动画专业本科生1,000人。该校区位于大连开发区金石滩...
鲁迅美术学院大连校区是一本还是二本?
学校设有7个专业:视觉传达设计、动画、工艺美术、数字媒体艺术、服装与服饰设计(中日合作)、数字媒体艺术(中英合作)、戏剧影视美术设计。大连校区现有本硕在校生4000余人、教工300余人、两个社会化物业公司200余人。鲁迅美术学院其他情况简介。鲁迅美术学院已成长为师资力量雄厚,专业齐全,办学水平和整体...
鲁迅美术学院两个校区有区别嘛?
鲁迅美术学院沈阳校区地址在辽宁省沈阳市和平区三好街十九号。鲁迅美术学院位于辽宁省沈阳市。鲁迅美术学院大连校区地址在辽宁省大连市开发区金石滩金石路39号。2、校区专业区别 沈阳校区大部分专业是造型类专业:国画、版画、油画、雕塑、染织、摄影。设计类专业:建筑艺术设计学院,工业设计学院,服装设计;...
鲁迅美术学院大连校区什么专业比较好啊?有名气的?或是就业好一点的?
鲁迅美术学院招生信息 http:\/\/www.lumei.edu.cn\/gzhaosheng\/zsxx.htm 大连校区不分专业,只分工作室。如果说专业的话 分动画和平面。工作室分四大类。1 动画工作室(材料动画,虚拟动画,平面动画,多媒体动画)2 平面工作室(书籍装帧,广告设计,包装设计,展示陈列)3 计算机辅助(有ps,illustrator...
鲁迅美院沈阳校区创意设计考什么?
鲁迅美术学院大连校区的专业主要集中在设计领域,而沈阳校区则提供纯绘画专业。因此,大连校区的学生在准备专业考试时,重点是创意设计。这一要求体现了大连校区对于设计创新和实践能力的重视,旨在培养具备独特视角和创新能力的设计师。在创意设计的考察中,学生通常需要展示他们对艺术、文化、社会现象等多方面...