你先把n=2k-1和n=2k代入数列关系式中，把得到的两式相加，得：a（2k+1）+a（2k-1）=2，意思就是说，数列中，任意两个连续奇数的和为2
再把n=2k-1和n=2k-2代入数列关系式中，把得到的两式相减，得a(2k)+a(2k-2)=8k-8，意思就是说，数列中，任意两个连续偶数的和满足关系a(2k)+a(2k-2)=8k-8，例如当k=2，即a4+a2=8；当k=4，即a8+a6=24，如此类推。
将数列前60项分组，a1和a3一组，a5和a7一组，a9和a11一组……每组和都是2
a2和a4一组，a6和a8一组，a10和a12一组……每组和按8k-8算，k=2、4、6……
最后结果就如答案里写的，1830。
图片中画圈高中数学题第13题不懂,盼您详细讲解分析,谢谢!
解答：分类，(1)丙校学生排1,3,5,其他人任意,共有A(3,3)*A(3,3)=36种，(2)丙校学生排1,3,6，乙校学生排24或25 共有A(3,3)*A(2,2)*2=24种，(3)丙校学生排1,4,6,乙校学生排25或35 共有A(3,3)*A(2,2)*2=24种，(4)丙校学生排2,4,6,其他人任意 共有A(3,3)...
图片中的高中数学题不懂,盼高手详细讲解分析,谢谢啦!
16题，这是找规律的问题。为了概括出一般性，答案里面，分别用2k+1，2k-1表示某两个奇数项，用2k，2k-2表示偶数项。你先把n=2k-1和n=2k代入数列关系式中，把得到的两式相加，得：a（2k+1）+a（2k-1）=2，意思就是说，数列中，任意两个连续奇数的和为2 再把n=2k-1和n=2k-2代入数列...
图片中高中数学第18题第(II)小题不懂,盼高手详细讲解,谢谢!
A的概率为1\/5；B的概率为4\/5*1\/5 所以，第二次摸球摸得红球的概率为以上二种情况的并，即1\/5+4\/5*1\/5=9\/25 (2)设摸出红球的数量为ξ，因为红球共有2个，所以ξ可能取值为0,1,2 由题意可知，每次摸出红球的概率是不同的 第一次摸时：摸出红球的概率为2\/5，摸出白球的概率3\/5...
图片中高中数学题第20题第2小问不懂,盼详细讲解分析,谢谢!
因为打着不太方便，我跟你说一下思路吧。题意是：当x>=1时，f(x)<=0恒成立，即使x>=1时，f(x)中的最大值<=0.求f(x)在区间x>=1的最大值，即对f（x）求导，找出极值点，发现其中的一个极值点A既为f(x)的最大值点。再将此x=A带入f（x），是不等式<=0求得即是k的取值范围...
...题第21小题第2小题答案打钩处看不明白,盼高手详细讲解,谢谢...
你好！本题的核心就是判断g(x)的单调性。也就是判断h(x)是大于还是小于0的 所以对h(x)求导得：h(X)‘一眼并不能判断h(x)'与0的大小关系，所以先求h(x)'的最小值或最大值。因为-2x单调递减，1\/x^2在(0,1]单调递减，1\/x在(0,1]单调递减，所以h(x)'是单调递减的。所以h(x)'...
图片中高中数学第21题不第二小题不懂,盼您详细讲解分析,谢谢!
图片中高中数学第21题不第二小题不懂,盼您详细讲解分析,谢谢! 图片中高中数学第21题第二小题不懂,盼您详细讲解分析,谢谢!... 图片中高中数学第21题第二小题不懂,盼您详细讲解分析,谢谢! 展开 我来答 1个回答 #热议# 你觉得同居会更容易让感情变淡吗?咪众 高粉答主 2014-03-21 · 繁杂...
...#图片中高中数学第10题不懂,盼高手详细讲解,谢谢!
|OP+OQ|^2=((x-a)^2+(y-2a)^2这个应该没有问题吧。剩下的是如何解释这个表达式。它可以看成以(a,2a)为圆心，R(可变)为半径的圆，因为(a,2a)在2x+y=1上变动，这样固定R时，参数为(a,2a)的圆族有公共切线L(只考虑右侧切线)平行于2x+y=1，要满足P(x,y)在所给区域，必须L和P...
高中数学,图片中这个题怎么求解集(请详细讲解一下)
【解题过程】I：当a>1。1\/a在左，1在右。开口向上。解集：1\/a<x<1 II：当a=1。无解（要求＜而不是≤）III：当1>a>0。1在左，1\/a在右。开口向上。解集：1<x<1\/a IV：当a=0。代入a，得x>1 V：当a<0。1\/a在左，1在右。开口向下。解集：x<1\/a 或 x>1 【总结】本题的...
图片中高中数学题第20题第2小问不懂,盼详细讲解分析,谢谢!
当x = 1时，取得极大值点，且f（1）=0，则要想x>1时，f（x）< 0，必须使极小值点在极大值点左边，即1\/k < 1,解得k > 1,下图第一行错的 此时，当x = 1时，取得极小值点，且f（1）=0，要想x>1时，f（x）< 0，则不可能成立 综上所述k的范围（1，+∞）...
图片中高中数学第21题不第二小题不懂,盼您详细讲解分析,谢谢!
1个10环；或者是2个10环，1个8环；后面乘以C3取1的原因和得25分一样；得29分：说明只能是2个10环，1个9环；乘以C3取1的原因和得25分一样；得30分：说明只能是3个10环，所以就是1\/4*1\/4*1\/4 【韩国队的概率方法是一样，只是概率不同】不懂请追问，答题不容易，满意请采纳！
