A. 江流天地外,山色有无中。(运用对偶和夸张修辞方法,描绘了一幅江流浩淼,山色迷蒙的优美画面。)
B. 如果生命是树,尊严是根;如果生命是火,尊严就是燃烧;如果生命是鹰,尊严就是飞翔。(运用排比和比喻的修辞方法,形象而深刻地说明尊严高于生命。)
C. 眼前的山,已把夏天的翠裙换成了深秋茶绿色的晚服。(运用拟人和比喻修辞方法,写出了山色随着季节的变化而变化。)
D. 一味地追星,一味地模仿,哪里还会有创新的意识?哪里还会有开拓的精神?(运用设问修辞方法,批评“追星族”缺乏创新精神和开拓意识。)
对下面句子运用的修辞方法及其表达作用分析不正确的一项是( )(2分...
D D中应是反问修辞。
下列句子运用的修辞方法及其表达作用分析不正确的一项是:(2分) A...
D 试题分析:D句的错误就在于本句没有使用修辞手法。比喻一般分为三类: 1、明喻 :甲像乙。 本体、比喻词、喻体三者明明白白都有。如:叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。比喻词有:像、仿佛、似、犹如…… 2、暗喻 甲是乙。 本体、喻体都出现,中间用"是、成了、变成"连接。如:更多的时候...
对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释,不正确的一项是(3分) A...
C。 此项是夸张手法,给人以强烈突出的印象。
对下列句子的修辞手法及表达作用的解释,不正确的一项是 [ ] A.鲁迅...
B
对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释,不正确的一项是( ) A...
前者指代“巴金”这个人,后一个当指巴金作品的风格特点,抓住了这个“牛鼻子”,再看有关表达作用的解释“后一个‘巴金’指代巴金的风格和精神”,显然解说是错误的。A、C、D三选项,都正确地指出了文句所使用的修辞方法,并准确细致地加以分析解释,因而都是正确的,本题答案应是B。
对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释,不正确的一项是 A.我要用...
A 试题分析:“摇曳着曙光那温暖漂亮的笔杆”运用了比喻的修辞手法,不是把“笔杆”比成“曙光”,而是把“曙光”比拟成“笔杆”,富有想象力。点评:首先要了解常见的修辞手法,这些手法有:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比和反复,要了解这些常见修辞手法的基本特征,并懂得这些常见修辞手法的修辞...
对下列句子的修辞方法及表达作用的解释,不正确的一项是( ) A.鲁迅的...
B 三个“总希望”领起的排比句强调了“我们”对“完美”的希求,但并没有表达“对完美难以得到的深深的惋惜”。“却没想到”后面表达的应是作者对“我们”希求完美的这种思想的否定。
灵通复习法对下面句子的修辞手法及其作用的表达,判断不正确的一项是...
应该是A 求采纳
对下列句子运用的手法及其作用的分析,有错的一项是 A.“我要用手指那...
B 试题分析:B项是反问。反问是无疑而问,明知故问,但它只问不答,把要表达的确定意思包含在问句里。否定句用反问语气说出来就表达肯定的内容,肯定句用反问语气说出来就表达否定的内容。设问也是无疑而问,但自问自答,以引起读者注意和思考问题。
句子修辞方法及表达作用的解释,不正确的是
B.以抒情而言,有的春风得意、壮怀激烈、有的情爱幽怨、离愁别绪,有的愤世嫉俗、忧国忧民,有的悲秋伤逝、嗟老叹卑……---连续运用拟人的方式,将抒情的种种内容列举出来,读起来酣畅淋漓。应该是 排比