探索发现,找规律,填一填第二个,巧算,怎么算

如题所述

找规律巧算的题求解!
(1)按下图规律排列下去,第n行的第m个数是( )(用含n的代数式表示,且n>m),则第2001行的第2002个数应是( ).
1
2 3 4
5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
……
(2)2007减去它的二分之一,再减去余下的三分之一,再减去余下的四分之一,依此类推,一直到最后减去余下的1/2007,求最后剩下的数.
3.请你算算1×2×3×…×1991的乘积末端有几个零.

1.第n行第m个数是1+(n-1)^2+m-1,所以第2001行第2002个数字是4002002
2.1 2007*(1-1/2)*(1-1/3)*(1-1/4)…(1-1/2007)=1
3.495个零 具体做法:去找末尾有2、5、0的那些数 1991分别除以5、25,125、625取商的整数相加得495
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探索发现,找规律,填一填第二个,巧算,怎么算
找规律巧算的题求解!(1)按下图规律排列下去,第n行的第m个数是( )(用含n的代数式表示,且n>m),则第2001行的第2002个数应是( ).1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ……(2)2007减去它的二分之一,再减去余下的三分之一,再减去余下的四分之一,依此类推,一直到...

找规律填数字(二)
通过观察上述规律,我们可以总结出一个公式:一个数加上其相反数的倍数等于另一个数。例如,121\/21加上某个数的相反数得到2,2加上某个数的相反数得到7\/3,7\/3加上某个数的相反数得到3,3加上某个数的相反数得到16\/3。现在,让我们来找出这个规律背后的数学原理。首先,我们知道任何数加上其...

一年级数学《找规律》教学反思
1、找规律填数;2、星星后面藏着几;3、你来当当小医生;4、找找不一样的一行;5、发现图形里面的规律,填写数字。二、明确规律变化。在第一个环节中,通过箭头展示后一个数与前一个数的关系,确保所有学生都能理解规律。教学特点为充分利用多媒体辅助,让课堂生动活泼,激发学生兴趣。一年级是学习...

一年级数学找规律口诀
在学习数学的过程中,寻找数列中的规律是一项重要的技能。观察相邻数之间的变化是发现规律的第一步,通过计算可以进一步验证这种变化,从而明确后续的数值。统计数字时,可以通过逐一点数的方式进行,同时边数边做记号,这样可以更好地记录和整理数据,最终将数量信息填入表格中。对于两位数的加减运算,尤其是...

小学二年级数学找规律:???
1. **使用图形和图表:** 利用图形和图表帮助学生发现数字之间的关系。例如,可以使用简单的图表展示某个规律,让学生观察并提出规律性的发现。2. **数列和模式:** 让学生观察数字数列或图案,帮助他们找到其中的规律。这可以通过让他们延续已知的数列或补全图案来进行。3. **使用物体和实际例子:**...

举一反三学奥数:3年级目录
第1讲:巧解趣味题 第2讲:找规律填图形 - 激发观察与逻辑 第3讲:一笔画问题 - 探索空间与路径 第4讲:余数问题 - 基础数学的深入理解 第5讲:加法的巧算 - 提高计算效率 第6讲:减法的巧算 - 简化运算过程 第7讲:简单的数阵问题 - 数字游戏中的数学逻辑 第8讲:巧求周长 - 测量与...

初中数学找规律题型解题技巧
【关键词】探索规律型【答案】A3.(2009年江苏省)下面是按一定规律排列的一列数:第1个数: ;第2个数: ;第3个数: ;……第 个数: .那么,在第10个数、第11个数、第12个数、第13个数中,最大的数是( )A.第10个数 B.第11个数 C.第12个数 D.第13个数【答案】A4.(2009年孝感)对于每个非零...

人教版一年级数学下册《找规律》教案
1、 摆一摆,填一填。 从图形观察,也可以观察小棒的个数。 2、 接着画一画,填一填。 3、 画一画:拿出准备好的作业纸,涂上自己喜欢的颜色,形成一定的规律,尽情发挥自己的创造力吧! 教师巡视,展示学生的作品,给予赞美! 4、猜一猜后面是什么?出示图形 (1)想一想有什么规律,并将后面的空格补充上 (2)应该...

小学二年级数学找规律练习题都有哪些类型?
探索小学二年级数学的奥秘:精炼找规律题集 让我们一起开启小学生的数学之旅,从最基础的规律中发现智慧的火花。首先,来看一道挑战题目:数列挑战:观察这个数列:1, 3, 5, 7, 9。这是一个简单的奇数序列,每个数比前一个大2。你可以尝试找出其中的规律,这是对逻辑推理的初步锻炼。成对出现:2,...

找规律题及答案
二、基本技巧 (一)标出序列号:找规律的题目,通常按照一定的顺序给出一系列量,要求我们根据这些已知的量找出一般规律。找出的规律,通常包序列号。所以,把变量和序列号放在一起加以比较,就比较容易发现其中的奥秘。例如,观察下列各式数:0,3,8,15,24,……。试按此规律写出的第100个数是 ...

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