甲（教师）的个子比厨师高，教师比乙矮，说明乙比教师高，则乙不是厨师，是律师。
丙是厨师。
答：甲、乙、丙三人的职业分别是教师、律师、厨师。
圆心找到其他的应该好求，不要忘了那段匀速运动的时间哦～
求人教版高中物理必修2知识点总结.马上要月考了.
圆周运动的条件：物体的合外力方向与物体的运动方向不在同一条直线上,注意两者的方向共线仍是直线运动,在必修一里面主要介绍的是直线运动下的规则,这是这部分的拓展知识.同时也是为后面学习场的粒子运动有关,本节是以课堂小实验为基础带大家来认识这类运动的特点 第二节 关于分运动的相关知识的介绍 通...
高中物理高手请进!!!
用磁铁吸引一个物体，是两者之间本来就有势能。势能减少，动能增大。你用手把它拉开做功，转化为势能。同理2 不一定，就像刚才说的磁铁，还有星体运动等。能量之间的转变，是一种物体的能量转变为另一种物体的能量。这句话错误，应该是一种形式的能量转化成另一种形式，物体只是能量的载体。第二问，宏...
高中物理牛人进
它要解决的主要任务是:第一由因导果或执果索因,理解事物和现象的因果联系,为认识物理规律作辅垫。第二透过现象抓本质,将一定的物理事实(现象、过程)归入某个范畴,并找到支配的规律性。完成这一归纳任务的方法是:在观察和实验的基础上,通过审慎地考察各种事例,并运用比较、分析、综合、抽象、概括以及探究因果关系等...
高中物理的解题技巧
⑤观察、凭感觉选择:面对选择题,当你感到确实无从下手时,可以通过观察选项的异同、长短、语言的肯定程度、表达式的差别、相应或相近的物理规律和物理体验等,大胆的做出猜测,当顺利的完成试卷后,可回头再分析该题,也许此时又有思路了。 ⑥熟练使用整体法与隔离法:分析多个对象时,一般要采取先整体后局部的方法。 三....
高中物理第二题为什么是2:1?
本题考查直线运动，目的是考查推理能力。根据v²=2ax可知，当初速度相同时，加速度大小与位移大小 成反比，可得甲、乙两汽车全力制动的加速度大小之比为2：1，所以选项A正确。
高中物理怎么才能开窍 挖掘物理教材渗透物理思维方法教育
2.物理演绎思维法 物理演绎思维法是归纳和演绎思想在物理学研究中的运用。比如将万有引力导出过程中，讲到海王星的发现。19世纪40年代，法国天文学家研究天王星的观察资料时，发现它的位置与天文学计算的结果不一样。他就用万有引力定律这个一般规律，进行演绎推理，推测出这种偏离现象，是由于有一颗未知的...
我今年刚上高一,想参加全国高中物理竞赛。有几个问题想让大虾们帮忙...
第三条 参加全国中学生物理竞赛者主要是在物理学习方面比较优秀的学生,竞赛应坚持学生自愿参加的原则。竞赛活动主要应在课余时间进行,不要搞层层选拔,不要影响学校正常的教学秩序。 第四条 学生参加竞赛主要依靠学生平时的课内外学习和个人努力,学校和教师不要为了准备参加竞赛而临时突击,不要组织“集训队”或搞“题海...
高中物理秒杀口诀50条 怎么秒杀物理选择题
④直接推断法：运用所学的物理概念和规律，抓住各因素之间的联系，进行分析、推理、判断，甚至要用到数学工具进行计算，得出结果，确定选项。⑤观察、凭感觉选择：面对选择题，当你感到确实无从下手时，可以通过观察选项的异同、长短、语言的肯定程度、表达式的差别、相应或相近的物理规律和物理体验等，大胆...
高中物理怎么总结解题方法,技巧!!!
思维模板:(1)处理带电粒子在电场中的运动问题应从两种思路着手①动力学思路:重视带电粒子的受力分析和运动过程分析,然后运用牛顿第二定律并结合运动学规律求出位移、速度等物理量.②功能思路:根据电场力及其他作用力对带电粒子做功引起的能量变化或根据全过程的功能关系,确定粒子的运动情况(使用中优先选择).(2)处理...
高中物理考试有什么技巧?
一．整体把握：仔细审题、联想思路。分步列式、重视第一步。尽量列标准方程，式子无法反映的用文字。列方程不打草稿，错了先写后划。有疑问的题做记号，做完后复查。不定分数指标。会做的争取都得分，不会做的争取做一点。题容易时要细心，题难时要想到别人也做不出的。如果思考超过5分钟还没有思路...
