十岁的孩子正处于叛逆期，解决方法如下：
1，多了解孩子:在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。
2，吸收教育知识:社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。
3，耐心倾听孩子:如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。
4，真正放下身段:有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此特别建议，希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。
5，跟孩子讲道理:除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。
6，让孩子去体验:如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。
7，同孩子做协商:不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。
8，盛怒时不管教孩子:在极度愤怒的状况下，家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以，当家长无论如何也平静不下来的时候，建议家长暂时离开现场，或是转移自己的注意力去做别的事，如打电话给朋友聊天、听音乐等。等自己平静下来以后，再和孩子好好谈谈。
9，修正对孩子的期望:有时家长真的太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的标准(或许是家长自以为能够做到，但实际上从来没有做到过!来要求孩子。要知道，孩子年龄还小，有好动、固执、健忘等表现都很正常。
10，真诚对待孩子:有些家长在与孩子做沟通的时候，总是喜欢用指责或命令式的语气，这常常让孩子难以接受。亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的，家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听，让孩子了解他的行为会让你难过，或是会让你担心、惧怕。
现在的家长朋友们工作都是比较繁忙的了，因此往往是没有太多时间去照顾自己孩子的了，就会让爷爷奶奶去照顾孩子了，但是老年人往往是会对孩子过于娇惯了，这样的做法就容易导致孩子出现不听话的情况，那么这样的问题应该如何解决呢，一起看看如何教育吧。
当遇到孩子不听话的时候，现在普遍出现一种局面，就是父母管教，爷爷奶奶护着。当遇到这种局面时家长们必须要有共识，要大家一致。如果长期下来，孩子不听话时，总是有人护着，他们就会不懂是非观念，更加变本加厉。相反，在没有护着的情况下，孩子容易冷静下来，所以对于家长朋友们来说，一定要达成共识才行了，大家的目的都是为了让孩子好，所以在这时候就要采用沟通交流的方法，家长可以好好的跟孩子谈一下，了解其原因，而慢慢给予开导教育。
世界上是没有天生不听话的孩子的，孩子不听话一定是有原因的，而平时许多家长由于工作繁忙，在家跟孩子相处的时间少，每次孩子调皮，不听话。家长总不能平心静气去了解，而是打骂了事。但是这样的做法不仅没有办法让孩子听话了，同时还会导致家庭关系受到影响了，其实家长应该每天抽些时间跟孩子单独相处，和孩子一起做些孩子感兴趣的事情，要跟孩子成为朋友。这样下来孩子都愿意跟父母诉说心底话，父母作为孩子的倾听者、支持者、精神的陪伴者，很多时候父母说的话孩子都会愿意去听。
上面我们就给大家介绍了不听话孩子的教育方法，可以发现孩子出现不听话的情况还是比较常见的了，这是现代社会的一个通病了，所以我们就要注意及时的去把问题解决了，这样才可以帮助我们更好更健康的解决掉孩子不听话的问题哦。
育儿先育己，爸爸妈妈常常会发出疑问，为啥孩子就是不听我的话？其实，让孩子听话并不难，只要你用对了方法。
我们来看看昨天留的题目：选择A还是B呢？
A.再次递给孩子手电筒，并严厉地重申：“小心，别磕坏屏，要不不给你玩了！”
B.“哦，我知道你还想要。但今天你磕了手电筒，说明你今天不具备能力把握好它，今天不能再给你了。等你长大一天，明天，也许你就有能力把控它了。明天我再给你。”
这种情况每个当爸当妈都会遇到：你交给孩子一样新的工具或者是日常用品，告诉他这个东西怎么使用，在使用的时候不可以做什么，但是孩子拿到手里偏偏就做了不可以的事情，你会怎么办？
我们来看看，选A的家长估计会在心里想，孩子没有受伤就好，手电筒也不危险，孩子那么想要，别对他那么苛刻了，下次再好好教育他。刀子嘴豆腐心啊，说的就是我们。嘴上说得再严厉，行为上还是会顺从孩子。言行不一致的家长，以损害自身信誉度的方式，哄得孩子短时间的开心，同时也降低了孩子对家长所说的话的信任。
我更愿意选B，不去责备他，而是用温和而坚定的方式，告诉他明天他有希望得到这个手电筒。
这样做的好处就是：能让孩子明白人们都得遵守规则，世界不是按照他的意愿运转而是有其必然的规律；鼓励孩子按照规律去做事情，更能够实现他的需要。同时讲原则又不伤害孩子的话语，能更好地维护父母的信誉。当你有了信誉，孩子才愿意听你的话。
实际上，孩子0到6岁是他一生成长最关键的时期，在这个时期，孩子需要稳定的规则来给他内心的安全感。孩子不怕被管教，只要你能言行一致，立住规则，正好和他的安全感相切合。孩子是很愿意臣服规则的。
相反，如果规则像弹簧一样，只要孩子一用力，弹簧就往后缩，那么他会不断地试探，看看规则的底线在哪里。
我们需要为孩子做的，就是温和而坚定地守护规则，让孩子在规则中享受自由。
随着孩子年纪的增长，我们可以给孩子更大的发展空间，并一步步地让孩子参与到制定规则中来。比如，去超市的时候给他权利选择买一样他最想要的东西；等到2岁3岁，可以给他每个月选择买一件大型玩具的权利；到了上小学的年龄，让他自己规划、支配这一年的压岁钱。。。
孩子在和规则的相处中变得成熟，他会学会在规则中运用自己的权利。
当孩子越来越相信规则的时候，就能独立思考，敢于自己做主，并充满勇气地面对外面的社会。
千万不要像虎子妈一样，正话反说。虎子妈看到儿子沉迷游戏，又觉得用强硬的方法打压他可能没太大效果，思考再三，她决定跟儿子聊一聊。和儿子商量之后，母子俩定下这个规定，每天完成作业后可以适当的玩游戏。她想儿子应该可以管好自己。
结果到了周末，儿子竟然从上午开始到晚饭时间都坐在电脑前。她让儿子睡午觉，儿子不睡。到了吃晚饭时，才离开电脑。虎子妈憋了一肚子火，对儿子说：“你不用吃饭了，拿电脑当饭吃吧！”儿子不知所措，呆立在原地。虎子妈继续吼道：“你去继续玩电脑啊，电脑比你吃饭睡觉重要！”说着，推搡起儿子来。儿子一下子哭了。
过了一会儿，妈妈去厨房了，等她出来一看，儿子竟然又回房气定神闲地玩电脑了！这瞬间引爆了虎子妈的神经，她冲过去对着儿子一顿骂。“你以后不用吃饭，不用睡觉，就抱着电脑过去吧。从今天开始就不要闭眼睡觉了，我看看你能玩多久！”儿子吓得大哭，：“不要啊妈妈！”“你不是很爱玩吗，让你玩个够！”儿子满眼是泪，委屈地喊：“是你叫我玩的，我不玩了，你推我去玩的！”儿子说着，嚎啕大哭起来。
孩子把妈妈的话当了真，妈妈说可以适当玩游戏，他可能并不明白玩多久是“适当”，一玩就是一天。当妈妈说不让他吃饭，让他继续玩电脑，他就真的去玩电脑了。孩子对父母的话语充满信任，他们还不懂得怀疑父母的话对不对，他们也听不出父母的话里是不是还有别的什么意思。
如果我们要定规则，一定要清晰明了，比如，玩一个小时电脑是适当，玩一天电脑就是不恰当。如果我们要对孩子表达不赞同，就用温和的语气描述自己的观点，而不是混淆孩子的判断力。不然孩子不但搞不清楚你的意图，恐怕以后也会对你的话语逐渐失去信任。
育儿就是父母自我成长的过程，祝福爸爸妈妈们都能达成所愿。
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为什么要让孩子听话呢？你的话就一定是正确的吗？我比较不理解为什么有些家长总让孩子听话，你就敢保证你让他听的话都是正确的话，我觉得教育不只是这样的，你应该让他建立一个正确的三观，不是当一个仅仅听话的孩子，可能你对教育有什么误解吧。
对于进入叛逆期的孩子，你应该充分了解他的心里，他们不是不讲道理，可能他们只是在用自己的道理说明这个世界。
通常情况下，我们都乐于把自己的意见强加于孩子的身上，这样很容易出现冤枉孩子的情况。在遇到孩子一直坚持的事情的时候，我们不妨问一下他坚持的理由是什么，如果他的理由很合理，那么家长要陪伴孩子一起去做这件事情，如果不合理，家长要好好的跟孩子解释，平心静气，以一个客观的态度。
并不是所有的孩子都能听进去道理的，对于一些听不进道理的孩子，做家长的不能一味的把自己放于比较慈爱的位置，要学会恩威并用。比如，当孩子在无理取闹的时候家长不要上前与他搭话，可以在一旁偷偷的观察，或者做别的事情故意不去理他，久而久之，孩子便会放弃这种方法。等他冷静下来以后，家长可以上前跟他讲道理，这个时候，孩子比较容易听得进去。
对于叛逆期的孩子，家长要尽量避免发火，即便有火也不能以这种方式发出来，必须要讲道理，一开始或许会不听，但是长久下来，就会产生效果。很多孩子都是你越骂他，他越叛逆。
家长说一不二
家长是孩子人生行程中的教练，既然是教教就要教练的姿态出现，教官练兵口号不喊第二遍！
如孩子早上上学，许多家长都是纠结的很，催催催，出个门需要千呼万唤。
晚上与孩子好好商量，如何处理早上上学纠结问题，明确准时上学是孩子的分内事，迟到了只有惩罚孩子，而不是家长，所以理应由孩子主动提出解决方案，家长配合，如晚上整理好书包，早上起床几点，设闹钟另加家长到时叫一声，几点吃饭，家长准备好，几点出门。认真讨论，孩子认可约定，家长只要提醒一遍就行。孩子都怕落后，在学校被批评也不是好受的，他了解到家长只说一遍，不再催二遍了，他自己的警惕性就更高了，随时会提醒自己别迟到别迟到。
家长与孩子共同商议一些约定，就能让孩子明白自己是被尊重和理解的，也更利于他们接受方案。
现实生活中，总是在强调，出现了问题，家长要和孩子耐心沟通，共同解决。可实践证明都是家长在一味地以自己的思维判定，告诉孩子应该做什么，以及怎么做才是对的，根本就不能做到和孩子交流想法，共同作出决定，而孩子只有服从的份。
家长不能总是在发号施令，也需要适当地做个聆听者，不能控制孩子的想法，但能给孩子正确的建议。
只有这样，家长和孩子之间的交流才不会出现隔阂，即时出现了，也能及时的解决。
