明天我去当家教了，辅导1年级小孩，我该怎么教他？？

Question

？？？？？？？？？
请详细回答！！ 谢谢！！！！！！！！！！！

我这份工作来之不易，我怕我干的不好他父母把我辞退了。

大家帮帮我啊！

Answer 1

的确是个不容易的问题. 因为要有个度.

建议:
1.首先你要了解孩子性格. 根着性格走. 第一节可以利用前1小时 半小时聊天. 熟悉下. 让他对你不要有陌生感觉.这样有利后面的教学.

2. 事先熟悉课本,和要讲的知识要点., 不要认为是一年级而轻易放弃备课. 不能跟自己感觉走., 毕竟你们的文化程度差距大. 重点是:宁可相信他不会,也不要相信他会. (意思就是要到位知识点)

3.采用合适的教学方法要注重互动和带动气氛. 不要沉闷的讲题 注意学生状态,心情, 小孩易动 易浮躁 . 必要时候可以休息 游戏等.

希望上面可以帮助你. 祝你成功.

Answer 2

“ 民主·自由”
你好！
☆☆从你的言语中看的出来你是很在乎这分工作的，相信你肯定会非常用心的去面对，不说别的，其实就凭这一点我相信你一定能干好，现在你需要的其实不是什么更多的方法，相信你也已经给自己准备了两套以上的应对方案，所以你现在需要的是信心，因为你对你所面对的家庭并不了解，所以自然而然的产生了些许的恐惧，加上你害怕失去的心情，担忧自然就进一步升级，所以当前主要的是给自己树立自信，给自己时间，先给小朋友做朋友，然后结合你所了解的和自己的辅导方案，你的担忧我想也会随着你的努力而消失，而你也将越来越得心应手。
☆☆还有，对于初一的孩子而言，父母其实在乎的是孩子健康快乐的同时，而且又能不对学习因为成绩逊色而失去兴趣，所以不用担忧效果的问题，只要孩子喜欢你，能给孩子一个好的榜样，多了解孩子的家庭，多和父母沟通，然后在给孩子帮助的同时也给父母提供些好的建议，那么你会非常成功的……
☆☆大胆的发挥自己的优势，相信自己，你一定可以的做的非常出色

Answer 3

在家庭做家教不比在学校上课简单——在学校，学生受制于教师，而在家庭是教师受制于家长和孩子，在学校上课是吃良心饭，教师是主宰者，家长和学生没有权力辞退教师，而做家教是吃商业饭，家长是老板，你是员工。所以，首先要认清自己所处的地位。
1、向家长了解孩子的情况，诸如性格、爱好、特长等。
2、和孩子做朋友，使孩子愿意向你说自己的心里话。但在这个“朋友”之间，你一定要取得大部分主宰权。
3、掌握家长和孩子特点，运用《庖丁解牛》的思想、避免冲突。
4、认真备课。
5、教学时注意难易适度，孩子学多少算多少。

Answer 4

一年级学生是很听话的，但是有一点一定要注意，你不要一去就给人家上课，先到小孩子的房间里面和他聊一会儿，问问他的学习状态，然后讲讲的你的教学作风，夹着你就可以进入主题，中间可以让他休息一会儿，练习我希望你不要就帮人家看看作业什么的。你完全可以子呼出一点题目让价自己做做，这样子以来你一定会成功的，相信我

Answer 5

要让孩子有兴趣学习!!!!!!!!!

什么是quadratic function?
quadratic function 二次函数,
一般地，二次函数自变量x和因变量y之间存在如下关系：
y=ax^2+bx+c (a，b，c为常数，a≠0),
1.二次函数的图像是一条抛物线(a>0时，抛物线开口向上，a<0时，抛物线开口向下,又:|a|越大，则抛物线的开口越小。 )。 抛物线的对称轴是直线 x=-b/(2a) ,抛物线的顶点坐标 为
( -b/(2a)，(4ac-b^2)/(4a) ) 。
2.二次函数的图象与y轴一定相交，交点坐标为(0，c)；
△=b^2-4ac，

* 当△>0，图象与x轴交于两点A(x₁，0)和B(x₂，0)，其中的x1,x2是一元二次方程ax^2+bx+c=0 (a≠0)的两个根。这两交点间的距离=|x₂-x₁| 。这时，也可设解析式为两根式：y=a(x-x₁)(x-x₂)(a≠0)．

* 当△=0,图象与x轴只有一个交点； 这时，这时，也可设解析式为两根式：y=a(x-x₁)^2(a≠0)．
* 当△<0,图象与x轴没有交点．

又当△<0又a>0时，图象落在x轴的上方，x为任何实数时，都有y>0；当△<0又a<0时，图象落在x轴的下方，x为任何实数时，都有y<0．

3.抛物线y=ax^2+bx+c的最值：如果a>0(a<0)，则当x= -b/2a时，y最小(大)值=(4ac-b^2)/4a．

特例：
当b=0时，抛物线的对称轴是y轴，这时，函数是偶函数，解析式变形为y=ax^2+c(a≠0),这时抛物线的对称轴是y轴（即直线x=0） .
英文：
quadratic [quad·rat·ic || kwɑ'drætɪk /kwɒ-]
n. 二次方程式
adj. 二次的

function [func·tion || 'fʌŋkʃn]
n. 功能, 函数
v. 活动; 行使职责; 运行