NIT考试都是什么内容?

Question

我想知道能全一点的内容，谢谢

Answer 1

NIT考试即全国计算机应用技术证书考试，考试内容：

1、基础科目引导考生掌握计算机基础实用技能，以满足日常学习、生活和工作中的基本要求。

基础科目分办公软件应用类（包括：计算机应用基础、文字处理、电子表格、演示文稿）和设计软件应用类（包括：管理系统中信息技术的应用、图像处理、网页制作、计算机绘图）。

2、专业科目引导考生掌握计算机专业应用实用技能，以满足职业岗位对计算机综合应用技能的要求。

专业科目有财税专业应用、大数据应用、网络应用三个方向。

NIT具有以下特点：

（1）系统化的设计。以建构主义学习理论的精华为指导思想，以任务驱动的原则为教学模式，采用指导评估的方式进行能力考核，侧重培养学员的实际应用技能，着重考查学员的独立操作解决问题能力。

（2）模块化的结构。根据计算机技术发展的特点和学习者在应用领域中的实际需要，在培训课程设置上紧跟计算机技术的发展，在教学过程中充分体现学员的需求，强调应用，强调技能，为用人单位提供了一个客观、统一、规范的标准，适合各种行业人员计算机培训的需要。

（3）个性化的教学。各模块课程设置灵活并与工作岗位紧密结合，不仅注重培养学员的独立操作能力，而且强调培养学员的创造精神和实践能力，便于学员根据从事的工作性质选学有关模块，同时用人单位也可根据工作性质选择所需人才的知识组合。

Answer 2

NIT考试即全国计算机应用技术证书考试，考试内容：

1、基础科目引导考生掌握计算机基础实用技能，以满足日常学习、生活和工作中的基本要求。

基础科目分办公软件应用类（包括：计算机应用基础、文字处理、电子表格、演示文稿）和设计软件应用类（包括：管理系统中信息技术的应用、图像处理、网页制作、计算机绘图）。

2、专业科目引导考生掌握计算机专业应用实用技能，以满足职业岗位对计算机综合应用技能的要求。

专业科目有财税专业应用、大数据应用、网络应用三个方向。

拓展资料

全国计算机应用水平考试（简称NIT）由教育部考试中心主办，以社会需求为导向，面向中职、高职高专学生，是考察考生实际操作和应用能力的全国性计算机水平考试。

NIT考试内容以软件为载体，侧重考察考生的应用能力。NIT旨在为考生提供计算机应用能力的证明，为各级教育教学机构提供客观统一的考核评价。

Answer 3

NIT考试是国家综合性医学类专业资格考试的简称。它是中国医师、药师、护士等医疗卫生领域从业人员必须参加并通过的考试。NIT考试内容涉及了广泛的医学知识，包括基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学等多个方面。
NIT考试的基础医学部分主要包括解剖学、生理学、生物化学、病理学等内容。这些科目是医学知识的基础，对于掌握人体结构和功能以及常见病理变化非常重要。在这一部分的考试中，考生需要对人体各个系统的构造和功能有深入了解，并能够应用所学知识分析和解释相关疾病。
NIT考试还包括了临床医学部分。这一部分主要涵盖了内科、外科、妇产科、儿科、皮肤科等临床专业领域。考生需要掌握各种疾病的诊断与治疗方法，并能够根据患者的具体情况进行综合判断和处理。临床医学是医学实践的核心，NIT考试对于考生的临床思维和实践能力提出了较高要求。
NIT考试还涉及了公共卫生与预防医学等内容。这一部分主要包括流行病学、卫生统计学、环境卫生学等科目。考生需要了解公共卫生与预防医学的基本原理和方法，掌握疾病预防控制的策略和技巧。在当前全球范围内疾病频发的情况下，这一部分的知识对于维护公众健康具有重要意义。
NIT考试内容涉及基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学等多个方面，要求考生具备扎实的医学理论知识和临床实践能力。通过这一考试不仅能够评估考生的专业水平，也是保障患者安全和医疗质量的重要手段。因此，参加NIT考试是每位从事医疗卫生工作的人员必经之路。祝愿每位考生都能够顺利通过NIT考试，为保障人民健康贡献自己的力量。

Answer 4

NIT考试没什么用，属于教育部在推广的计算机考试，而且考试周期长

Answer 5

第一章 Word2003基础
掌握启动Word、创建空文档以及使用向导或模板建立文档；掌握将文档存为不同格式的方法；学会通过文档窗口、文档视图和选择浏览对象查看文档。
掌握在Word中搜索或打开文件、设置文件保存位置以及保护文档安全的技术；掌握打印预览、选择打印范围、打印副本和双面打印的方法。
掌握Word2003的工作环境，包括菜单和对话框、任务窗格、工具栏、快捷键和功能键的使用；掌握获取帮助的各种方法。第二章 制作文本
掌握日期和时间的输入、输入页码和设置页码格式;掌握符号和特殊符号的输入；掌握定位插入点、选择文本、复制和粘贴文本、剪切和移动文本、引用现有文件、查找和替换字符以及撤销或恢复操作；掌握选择性粘贴和使用Office剪贴板。
掌握拼写和语法检查的使用，掌握拼写和语法选项的设置。第三章 表格
掌握插入表格、自动调整表格和表格自动套用格式的操作；掌握制作表头，添加行、列或单元格的方法；掌握如何删除行、列或单元格，如何调整行宽或列宽以及合并或拆分单元格技术；掌握设置表格边框和底纹；掌握如何设置单元格内容的格式；掌握调整“表格属性”的操作。第四章 图形对象
掌握基本几何图形、自选图形和标准图形的画法；掌握图形的组合、对齐或分布、旋转或翻转的操作；掌握如何精确设置图形的大小和角度；掌握设置图形的颜色与线条；掌握图形的文字环绕方式。
掌握插入图片或剪贴画和处理图片或剪贴画的方法；掌握插入艺术字和更改艺术字样式的操作；掌握插入文本框和设置文本框格式的技术；掌握图示的使用技巧；掌握建立数学公式的基本操作；掌握插入图表的基本操作。第五章文档格式
掌握页边距和纸张方向的控制；掌握设置纸张大小、分栏和添加各页相同的页眉和页脚的操作。第六章 段落格式
掌握中文文档中常用的段落样式；掌握转换段落样式和取消段落样式的方法；掌握人工调整段落的对齐、缩进、段间距和行间距的操作；掌握使用项目符号或编号的方法。第七章 字符格式
掌握字体、字形和字号的设置；掌握上标、下标、空心字等字体效果的使用方法；掌握字间距的调整；掌握改变字符颜色、添加底纹、添加下划线或边框的技术。第八章 编辑长文档
掌握多级大纲的使用；掌握移动、展开、折叠和分级显示大纲的操作。第九章 批量文档
熟悉制作信封或标签的简便方法；熟悉建立主文档和在主文档中插入数据的操作过程。 NIT各模块的基本内容是什么？
　　答：《计算机操作基础》
　　是学习计算机技能的入门性模块，是学习和掌握计算机操作技术的基础。通过学习操作系统、汉字录入和文字处理软件等计算机的常用功能，使考生了解计算机在执行操作时的要求，掌握计算机的基本的、典型的操作。通过对多媒体、计算机网络等知识的学习，了解操作计算机处理问题时所需的输入、处理及输出的基本特征。
　　《计算机应用基础》
　　介绍计算机应用基础知识，了解和掌握计算机应用的基础知识和基本技能，具有应用计算机的基本能力，使学习者具有运用计算机进一步学习相关专业知识的初步能力。内容包括：计算机软硬件知识，Windows操作系统，文字处理、电子表格、电子演示文稿、网络应用，计算机应用基础具体讲授的内容包括对于属性，开始，控制面板等基础知识及Ｗord文档的制作，幻灯片制作等较为简单的内容；在此模块的考试中，对Ｗord 文档制作，如改变字体，艺术字，插入图片等的相关内容出题率较高，容易通过。
　　《管理系统中信息技术的应用》
　　以介绍管理信息系统的规划、分析、设计、实施和维护的基本思想和方法为主线，将Visual FoxPro数据库作为实践环节，从而深化对管理系统中信息技术理论与实践的认识和理解，进一步提高管理人员信息技术的应用能力和水平。
　　《文字处理》
　　亦可作为计算机入门性模块。教会考生熟练地使用文字处理软件，掌握一种汉字输入方法并具有一定的输入速度，掌握标准的文档编辑，修改和排版规则，熟练地使用计算机进行输入、编辑、排版等工作，并能打印出各种不同风格的、规范的中英文文本。学员可选择：Word、WPS两种文字处理软件。
　　《电子表格》
　　教会考生熟练地使用一种电子表格软件的应用，系统地学习如何使用计算机进行数字信息表示、收集、处理和分析等方面的应用功能。能够熟练地操作一个电子表格软件对数据进行存储、编辑、计算、分析、检索和打印。学员可选择：Excel软件进行培训。
　　《演示文稿制作》
　　教会考生熟练使用PowerPoint制作、编辑、修改、修饰演示文稿，根据不同的应用熟练添加表格、图表、组织结构图和声音、图片、动画等多媒体对象，以增加演示文稿的可视性和趣味性，熟练掌握幻灯片放映方式设置、幻灯片放映的动画效果，灵活自如地完成演示文稿的播放任务。
　　《数据库》
　　教会考生熟练地进行数据库的操作。学习一种数据库系统，能够建立、维护和管理数据库，具有简单的数据库程序设计技能，在命令和编程两种方式下对数据进行输入、计算、存贮、修改、检索以及生成并打印输出数据库文件。提供两种软件可供选择，它们是：Visual Foxpro、Access。
　　《因特网》
　　通过系统的学习和操作使考生了解数据传输的方法，使用Internet （浏览并下载信息、交换电子邮件、加入讨论组等），设计主页等。并为在www中使用超文本标识语言（HTML）进行文件编辑、排版打下基础。同时考生们将会理解Internet网络安全问题的重要性。
　　《中小学教师信息技术》
　　通过对常用软件的学习，了解并掌握计算机在教学中的使用方法，提高中小学教师的信息技术水平及日常的软件应用能力。
　　《图象处理》
　　教会考生利用数字化方式进行平面创意和设计，掌握计算机图像处理的基本方法和特殊效果制作的实用技术。了解图像扫描输入的一般过程，使用计算机对图像进行编辑、加工、处理，掌握图像合成的基本方法与技巧，完成图像间的合成，正确使用打印和输出处理完成的图像。
　　《网页制作》
　　通过对专业网站制作软件Dreamweaver的学习，学会创建网站、制作网页的方法与技巧，可通过深入的实践操作，掌握多种动态技术与互动特效，由浅入深，逐渐熟悉各类网页的建立方式与运行特性，灵活的使用各类工具创建所需的各类网站、网页。
　　《三维动画》
　　系统的学习三维动画的专业制作软件3DS MAX，由浅入深的了解三维动画的建模、渲染等过程，根据广泛的三维动画制作需求，通过任务驱动的学习模式，以工作中的实用样例为基础，掌握基本应用方法，强化应用技巧，开拓创造性思维。
　　《多媒体制作》
　　通过对Authorware软件的学习，可使学习者独立完成多媒体模型的设计与制作，基于图标的流程式程序设计，区别于其他的多媒体设计软件，无需过多的编程语言，即可实现强大的多媒体演示功能。整个学习过程简单直观、程序结构清晰明了，开发效率高，易学易用。
　　《动画设计》
　　通过学习Flash软件，了解最流行的网络动画设计趋势，掌握软件灵活的制作方法，多变的制作技巧，使学习者在学习过程中体会现代信息技术的发展潮流，通过循序渐进的学习，初步掌握帧、时间轴等动画设计的基本概念，从而了解制作Flash动画的基本流程。
　　《计算机绘图》
　　教会考生掌握AutoCAD绘图软件包的主要特性和功能，正确使用相关的术语、掌握计算机绘图软硬件的操作，学会运用工程化的方法进行总体设计以及图形的管理、修改和维护。通过系统的学习和应用，认识到计算机绘图是如何作为计算机辅助设计或计算机辅助制造系统的一部分在商业、工业设计及生产过程中得到广泛应用的。
　　《高级数据库》
　　在具备一定计算机使用基础的情况下，可通过对SQL-Server的学习，进一步深入的掌握电子数据库管理的高级方式，从概念和实用性两个角度理解高级数据库的内涵，使高级数据库更好的应用于各种工作环境，为各类数据的整合与应用提供广泛的技术支持。
　　《程序设计》
　　教会考生通过应用计算机编程来解决实际问题。能够制订解决方案、规划算法，把程序构思转变为用高级语言编写的结构化程序代码，运用适当的测试方法对程序进行测试，写出清晰的技术文档及用户使用说明。可供选择的语言是：Turbo-C、Java、Visual Basic、Visual C++.NET、Borland Delphi。