小孩子难免因为争吵,矛盾就打起来了,教师处理学生的打架事件是很平常的事情,如何处理好学生的打架事件,却不是一件简单的事情。
方法/步骤
1、冷静下来再及时处理:
教师处理打架事情时不能意气用事,带着火气去处理,要克制自己的脾气火气,在自己冷静下来后,再询问事件的缘由,这样才能保证处理公平些。
2、不可以各打三十大板:
教师处理事情不能怕麻烦,什么都不问,就各打三十大板了事,这样学生会觉得老师不负责任,学生也不知道错在什么地方,还会留下隐患。
3、不可以不分青红皂白:
教师的心里难免对打架双方中的一方心存偏见,特别是学习好的学生打架时,老师会认为都是学习差的学生的错,而冤枉了人家,所以不可以心存偏见,处理不公平,让人不服。
4、让打架双方心悦诚服:
教师处理打架事情时要心平气和的给双方讲道理,打架本身就是双方都已经有了错,告诉双方以后再遇到矛盾的时候应该如何解决问题,打架是解决不了任何事情的,只会让事情更严重,教会孩子处理问题的方法,让孩子感觉到教师说的是对的,都从心里佩服教师。
5、写好检查以儆效尤:
学生犯错了就应该给以警告,写检查是一个不错的方法,实际上也是看看学生对自己犯的错认识清楚了没有,是不是还只怨恨对方,而认识不到自己的错误。
处理小学生打架问题可以参考以下:
1、首先了解情况
做任何事情之前都要观察,观察孩子间的冲突,再决定是否需要去帮助,采用哪种帮助。
例如,孩子之间玩耍产生的冲突属于正常冲突,因为孩子的语言表达能力有限,“动手”是他能最先想到的解决问题方式。东西被拿走了,孩子的第一想法就是抢回来,这是本能的反应。不管哪一种,我们要做的就是先观察,而非马上以仲裁者的身份介入。
2、超出正常冲突范围,则需要第一时间控制住事态发展
若当时家长在现场,立即从孩子的身后环着双臂抱紧,一来可以阻止他的动作,二来可以平复他的情绪。
待孩子的情绪逐渐平复后,他也可能会为自己刚才的举动感到沮丧,试着带他一起安慰被他伤到的人,哪怕只是一个非常笨拙的道歉,最好能对刚才发生的事情做一些补救,甚至让孩子一起帮助处理伤者的伤口。
如果孩子的情绪久不平复,先代替孩子向被他伤到的人及其家人致歉,立即带着他离开现场,找个安静的地方接着交流。
3、了解孩子行为背后的原因
通过快速观察、耐心询问、冷静分析,来推测孩子打人行为发生的根本原因。不要怒气冲冲地质问,因为孩子当时常常回答不上来也不愿意回答,那样只会引发你与孩子之间的冲突。
先于解决问题以前,与孩子共情,明确表达对他行为背后原因的理解,比如说“我知道你本意并不是想伤害他”,“我知道你非常希望和大家一起好好相处”,“我知道你是因为XXX事情,感觉被冒犯了”等等。
4、告诉孩子不当行为的后果
告诉孩子被打的人都会很疼,千万不可以以暴制暴。培养孩子的共情能力确实需要漫长的过程,但若对孩子实施肉体惩罚,无形中也是在告诉他“下次你也可以这样做”。要客观地帮助孩子分析行为可能导致的后果,但不要用恐吓等方式制造孩子的罪恶感。
5、教会孩子正确地表达情绪
不鼓励孩子为了赢得赞美而牺牲自我,教会孩子如何在不伤害他人的前提下表达自己的情绪。比如喜欢时,对对方微笑;比如不高兴不愿意就表示拒绝;比如遇到处理不了的情况就找大人帮忙,要尽可能把每种情景与孩子演示得足够详细。
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