原文: 永远的蝴蝶 (台湾)陈启佑 那时候刚好下着雨,柏油路面湿冷冷的,还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨,看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给南部的母亲的信。樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头。 “谁叫我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说,一面撑起伞,准备过马路帮我寄信。从她伞骨渗下来的小雨点,溅在我的眼镜玻璃上。 随着一阵拔尖的煞车声,樱子的一生轻轻地飞了起来。缓缓地,飘落在湿冷的街面上,好像一只夜晚的蝴蝶。 虽然是春天,好像已是秋深了。 她只是过马路去帮我寄信。这简单的行动,却要叫我终身难忘了。我缓缓睁开眼,茫然站在骑楼下,眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都停了下来,人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的,就是我的,蝴蝶。这时她只离我五公尺,竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上,溅到我的生命里来。为什么呢?只带一把雨伞? 然而我又看到樱子穿着白色的风衣,撑着伞,静静地过马路了。她是要帮我寄信的。那,那是一封写给南部母亲的信。我茫然站在骑楼下,我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大,却是一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的,年轻的樱子知不知道呢?“妈妈:我打算在下个月和樱子结婚。” 问题: 1.我们就在骑楼下躲雨,看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。”修辞手法和作用。 2.““谁叫我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说,一面撑起伞,准备过马路帮我寄信。从她伞骨渗下来的小雨点,溅在我的眼镜玻璃上。”理解和作用。 3.“虽然是春天,好像已是秋深了。”理解和作用 4.“其实雨下得并不大,却是一生一世中最大的一场雨。”理解和作用
《永远的蝴蝶》文中一些句子的理解和作用,各位,帮下忙吧!~
1.用“孤独”描写“邮筒”用了拟人的手法,同时以邮筒的孤独反衬我与樱子在一起的幸福,
《永远的蝴蝶》一文中哪句是一文中的点睛之笔?
永远的护体,一分钟哪句是文综点静之离线,蝴蝶很美丽
幼儿园语言《永远的蝴蝶》课件【三篇】
泰戈尔的《世界上最远的距离》:“世界上最远的距离,不是星星之间没有交汇的轨迹,而是彼此相爱,却不能够在一起”今天,我们就一同来欣赏的台湾短篇小说家陈启佑先生的小小说《永远的蝴蝶》,感受这不能在一起的苦楚之情。 二、范读课文,播放电影《人鬼情未了》主题曲。(8分钟) [要求]: 1、说出文章中的环境、人...
语文版高一上册《永远的蝴蝶》教案
文中有两个句子提到了“蝴蝶”:“随着一声拔尖的刹车声,樱子的一生轻轻地飞了起来,缓缓地,飘落在湿冷冷的街面,好像一只夜晚的蝴蝶”“没有人知道那躺在街面的,就是我的,蝴蝶” 在大自然里,蝴蝶的生命虽然短暂,但它给人们的印象是美丽的它色彩斑斓,轻盈可爱所以,蝴蝶是一切美好事物的象征蝴蝶在我们民族文化中除...
高二语文下学期第二单元综合检测
没有人知道那躺在街面的就是我的蝴蝶。这时候,她只离我五公尺,竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上,溅到我的生命里来。 为什么呢?我只带一把雨伞? 然而我又看到樱子穿着白色的风衣,撑着伞,静静地过马路了。她是要帮我寄信的,那,那是一封写给在南部的母亲的信,我茫然站在骑楼下,我又看到永远的...
高考阅读练习题 越多越好 谢啦
⑧“妈:我打算在下个月和樱子结婚。” 1、体会下列两句话里蕴藏的人物心理活动。 ①“谁叫我们只带一把雨伞哪。” ②“为什么呢?只带一把雨伞?” 2、文中的“蝴蝶”指什么?文章以“永远的蝴蝶”为题,有何深意? 3、第5段“虽然是春天,好像是深秋了”一句怎么理解? 4、第8段中写道:“却是我一生...
作文范文:高中语文作文(要好的),专门写人的~~
(意料之外,却又可以理解,合乎生活逻辑,恋爱了当然要结婚,悲剧的结尾这样设计别具匠心!文中划线的句子都是叙述与描写,记叙文该怎么写?)【美文欣赏】 永远的蝴蝶(台湾•陈启佑) 那时候刚好下着雨,柏油路面湿冷冷的,还闪烁着青、黄、红颜色的灯火,我们就在楼下躲雨,看绿色的邮筒孤独地站在街对面。我白色风衣大...
语文《永远的蝴蝶》课件【三篇】
a.作者是怎样运用蝴蝶这个意象的?(从文中划出句子) 提示:标题是《永远的蝴蝶》;文中有两个句子提到了蝴蝶——“随着一阵拔尖的刹车声,樱子的一生轻轻地飞了起来,缓缓的,飘落在湿冷的街面,好像一只夜晚的蝴蝶。”“没有人知道躺在街面的,就是我的,蝴蝶。” b.作者为什么要把这个故事的题目叫做《永远的蝴蝶...
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【美文欣赏】:永远的蝴蝶(台湾·陈启佑)那时候刚好下着雨,柏油路面湿冷冷的,还闪烁着青、黄、红颜色的灯火,我们就在楼下躲雨,看绿色的邮筒孤独地站在街对面。我白色风衣大口袋里,有一封寄给南部母亲的信。(春寒固然料峭,凄清的氛围渲染,更多是为后文的悲情做铺垫)樱子说她可以过去帮我寄信...