例如：
利用微信可以实现教育咨询得共享
利用建设网站可以实现软件、资源得共享
利用博客可以实现文章及心得看法得共享
利用软件app可以实现功能得共享
利用云端可以实现并发、协作教育资源
如何运用信息技术有效开发和利用教学资源
我们一定要明确，在信息技术与学科整合中，信息技术只是一种辅助手段，要在辅助上下功夫。只有根据所实现的教学目标精当运用信息技术，才能实现信息技术与学科教学的有机整合，才能提高课堂教学效果。
如何促进优质教学资源的高度共享?
创新阶段信息技术与课程教学全面融合，并对教学模式的改变起到极大的推动作用，教学机构的设置、运作流程也因此需要重构，这是信息化教学的高级阶段，只有少数教育信息化水平领先的国家进入到这一创新的阶段。2010年美国教育界提出要变革教育模式――用技术帮促学习，强调要“通过信息技术的支持来进行教学领域...
如何实现信息技术与教育的融合
加快教育管理信息化进程。利用信息技术创新教育管理和公共服务模式，促进教育决策科学化、公共服务系统化、学校管理规范化。按照国家教育管理信息系统标准，建设、完善全省教育管理信息系统，并实现有效对接；建立以各级各类学校和师生为对象的教育管理基础数据库，通过省信息资源共享平台与其他相关部门实现互联互通...
如何有效利用信息技术资源,促进教师专业发展
可以对检索工具的应用，远程协助，交流社区，游戏平台，电子期刊、教育网站、网络投稿、投票、网络课程、教育资源库、教师网联、教师博客圈等进行网络化学习与利用。另外还有课改示范课、学科带头人观摩课，配套课件作品，各校名师教案、课堂设计、教研论文，以及电子图书馆等丰富的优秀键物教育教学资源，为教师...
什么是智慧教室?
1. 智慧教室的核心理念：智慧教室的理念是利用互联网技术推动教育创新，实现教育资源的共享、教学方法的革新和学习效果的优化。教师能够通过各种信息技术工具，如多媒体、在线和远程教学，为学生提供多元化的学习资源和个人化的教学计划；学生则可以利用电子设备进行自主学习，提升学习效率。2. 智慧教室的基本...
如何运用信息技术结合教学资料应用于教学实践中
但在信息技术的使用实践中，我们发现课堂上的使用并非多多益善，而要高效合理的将信息技术运用到教育教学中，需要教师本身有很好的信息技术基础，更要求在教学过程中要以学生为主体，在学生缺乏兴趣、困惑不解、无法感知、主动参与等过程中，合理使用信息技术是实现学生知识 建构的重要因素。从学生的发展需要...
新技术和新媒体在教育领域的应用方式有哪些
新媒体、新技术在教学中的使用，可以提高教学媒体的展示力和交互性，极大地丰富了教学内容的呈现方式。三、依托局域网丰富校园网达到资源共享，进一步服务教学 学校应该重视校园网资源库的建设，专人负责，统筹规划。并安排熟悉计算机操作和网络维护的教师专门负责本校校园网教育资源库的建设与维护。新媒体的...
如何充分发挥信息技术在教育教学中的作用
同时，信息技术的产生也使课堂教学的工具和手段发生质的改变，如何最大化地实现教育资源的共享，这对现代教育提出一个崭新的重要问题。如果教师能够把这一信息时代的工具用到自己的教育教学研究中，把它作为教育教学研究的平台，这必将为每一个教师的发展打开一个崭新的世界，带来全新的震撼和体验以及教育...
怎样把信息技术融入到自己的教学中
1、优化教学过程，提高教学质量和效益 信息技术与课程整合的本质是在先进的教育思想、教育理论的指导下，把以计算机及网络为核心的信息技术，作为教学环境的创设工具和促进学生学习的认知工具，应用到各学科教学过程中。将各种教学资源、各个教学要素和教学环节，经过组合、重构，相互融合，提高教学质量，促进...
简述乡村学校数字化教学资源开发和利用的基本策略
提升基础设施：政府应加大对乡村地区网络建设的投入，提高网络覆盖率和带宽，为乡村学校提供良好的数字教育资源获取环境。加强师资培训：开展信息技术培训，提高乡村地区教师的信息技术应用能力，使其能够熟练使用数字教育资源进行教学。资源共享与共建：建立数字教育资源共享平台，鼓励城市地区的学校与乡村地区的...
